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题名道桥专业开放实验平台构建模式探索
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作者
周飞
杜静
薛金顺
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机构
湖北文理学院土木工程与建筑学院
湖北文理学院外国语学院
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出处
《高等建筑教育》
2024年第2期59-65,共7页
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基金
2020年教育部产学合作协同育人项目(202002290043)。
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文摘
实验教学作为高等院校教学工作的重要组成部分,是培养大学生实际操作能力、创新能力、实践能力,以及创业精神的重要途径。特别是对于地方应用型高校而言,实验教学对磨炼学生分析解决问题的能力起着不可替代的作用。为探索开放实验平台在地方应用型院校的构建模式,以湖北文理学院土木工程与建筑学院道桥实验室为例,从课程及教学管理两方面指出了当前本科实验教学存在的问题,针对性地提出了开放实验平台的改革措施,包括开发集实验项目选定、在线课程云共享和实验仪器预约于一体的开放实验智能综合管理平台,构建师生双选末位淘汰体系,完善侧重学生动手能力的课程评价机制,建立师生全覆盖的专项安全管理制度。开放实验平台激发了学生的实践动手能力和创新潜质,提高了实验设备和教学资源的利用率,进而为立德树人、培养应用型专业技术人才打下坚实基础。
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关键词
道桥专业
开放实验平台
实验教学
课程评价机制
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Keywords
road and bridge specialty
open experimental platform
experimental teaching
course evaluation mechanism
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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