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成人教育中的课程设计研究——以《管理心理学》课程设计为案例的探索
1
作者
刘玉梅
《成人教育》
北大核心
2009年第3期26-27,共2页
课程设计是将课程理念转化为课程实践活动的桥梁。文章结合上海电视大学《管理心理学》课程设计的实践,从成立课程设计团队、确定课程目标、选择课程内容、制定课程实施方案、课程设计评价与修改五个方面阐述了成人教育中课程设计的一...
课程设计是将课程理念转化为课程实践活动的桥梁。文章结合上海电视大学《管理心理学》课程设计的实践,从成立课程设计团队、确定课程目标、选择课程内容、制定课程实施方案、课程设计评价与修改五个方面阐述了成人教育中课程设计的一般程序,同时分析了课程设计中的一些问题,给出了解决问题的相关建议。
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关键词
课程设计
课程设计
者
课程设计程序
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职称材料
题名
成人教育中的课程设计研究——以《管理心理学》课程设计为案例的探索
1
作者
刘玉梅
机构
上海电视大学管理系
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第3期26-27,共2页
基金
上海市教委立项重点课程"管理心理学"的阶段研究成果
项目编号为104804
文摘
课程设计是将课程理念转化为课程实践活动的桥梁。文章结合上海电视大学《管理心理学》课程设计的实践,从成立课程设计团队、确定课程目标、选择课程内容、制定课程实施方案、课程设计评价与修改五个方面阐述了成人教育中课程设计的一般程序,同时分析了课程设计中的一些问题,给出了解决问题的相关建议。
关键词
课程设计
课程设计
者
课程设计程序
Keywords
Curriculum design
Curriculum designer
Curriculum design procedures
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
发文年
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1
成人教育中的课程设计研究——以《管理心理学》课程设计为案例的探索
刘玉梅
《成人教育》
北大核心
2009
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