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高中教师继续教育通识培训课程设置与管理存在的问题及对策
1
作者
杨晓东
《成人教育》
北大核心
2008年第11期80-81,共2页
课程设置与管理是高中教师继续教育各项管理工作的核心和培训质量提高的前提条件。高中教师继续教育通识培训课程设置与管理上存在的几个问题以及相应的建议对策。
关键词
教师继续教育
课程设置与管理
问题与对策
在线阅读
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职称材料
题名
高中教师继续教育通识培训课程设置与管理存在的问题及对策
1
作者
杨晓东
机构
黑龙江省教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2008年第11期80-81,共2页
文摘
课程设置与管理是高中教师继续教育各项管理工作的核心和培训质量提高的前提条件。高中教师继续教育通识培训课程设置与管理上存在的几个问题以及相应的建议对策。
关键词
教师继续教育
课程设置与管理
问题与对策
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中教师继续教育通识培训课程设置与管理存在的问题及对策
杨晓东
《成人教育》
北大核心
2008
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