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基于学校内涵发展的课程实践--江苏省无锡市胡埭中学“立人文化”课程改革评析 |
徐伯钧
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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2
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青海省普通高中信息技术学科教学指导意见(试行)(青教办函[2022]75号) |
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《青海教育》
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2023 |
1
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3
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青海省普通高中物理学科教学指导意见(试行)(青教办函〔2022〕75号) |
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《青海教育》
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2023 |
0 |
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4
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青海省普通高中美术学科教学指导意见(试行)(青教办函〔2022〕75号) |
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《青海教育》
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2023 |
0 |
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5
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青海省普通高中音乐学科教学指导意见(试行)(青教办函〔2022〕75号) |
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《青海教育》
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2023 |
0 |
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6
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青海省普通高中化学学科教学指导意见(试行)(青教办函〔2022〕75号) |
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《青海教育》
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2023 |
0 |
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7
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青海省普通高中通用技术学科教学指导意见(试行)(青教办函[2022]75号) |
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《青海教育》
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2023 |
0 |
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8
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青海省普通高中数学学科教学指导意见(试行)(青教办函[2022]75号) |
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《青海教育》
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2022 |
0 |
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