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兴趣课程观述评
被引量：
17
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作者
郭戈
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第3期3-11,共9页
兴趣课程观是以儿童兴趣为取向、选择和组织课程教材的思想观点，它是西方近现代儿童中心理论和兴趣学说在课程领域中的反映和运用。其演进过程、编制原理和基本主张反映出课程、教学和教育理论发展中的一些重要问题，既有着积极的历史...
兴趣课程观是以儿童兴趣为取向、选择和组织课程教材的思想观点，它是西方近现代儿童中心理论和兴趣学说在课程领域中的反映和运用。其演进过程、编制原理和基本主张反映出课程、教学和教育理论发展中的一些重要问题，既有着积极的历史作用和现实意义，也有其明显的局限性。当前，如何在发展兴趣课程的基础上构建新的兴趣课程论，是我国课程教学论工作者的一项重要工作。
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关键词
兴趣
课程
课程论史
兴趣学说
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题名
兴趣课程观述评
被引量：
17
1
作者
郭戈
机构
人民教育出版社
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第3期3-11,共9页
文摘
兴趣课程观是以儿童兴趣为取向、选择和组织课程教材的思想观点，它是西方近现代儿童中心理论和兴趣学说在课程领域中的反映和运用。其演进过程、编制原理和基本主张反映出课程、教学和教育理论发展中的一些重要问题，既有着积极的历史作用和现实意义，也有其明显的局限性。当前，如何在发展兴趣课程的基础上构建新的兴趣课程论，是我国课程教学论工作者的一项重要工作。
关键词
兴趣
课程
课程论史
兴趣学说
Keywords
curriculum of interests
history of curriculum theory
the theory of interests
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
兴趣课程观述评
郭戈
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012
17
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