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基于学分制的高职英语课程解构与改革构想
被引量：
7
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作者
龚闻芳
《职业技术教育》
北大核心
2018年第17期23-27,共5页
学分制是一种教学管理制度,是课程改革的一个重要途径,也是一个难题。分析学分制在我国高校的发展状况可以发现,目前高职院校英语课程设置存在未能体现职业教育特色、不能满足不同专业及层次学生的需求、考核及评价方式固化单一等问题...
学分制是一种教学管理制度,是课程改革的一个重要途径,也是一个难题。分析学分制在我国高校的发展状况可以发现,目前高职院校英语课程设置存在未能体现职业教育特色、不能满足不同专业及层次学生的需求、考核及评价方式固化单一等问题。学分制改革要求从课程性质、教学实施和考核方式三方面对高职英语课程进行解构与重构。
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关键词
高职院校
英语
课程
学分制
课程解构
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题名
基于学分制的高职英语课程解构与改革构想
被引量：
7
1
作者
龚闻芳
机构
广东水利电力职业技术学院应用外语系公共英语教研室
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第17期23-27,共5页
基金
2017年广东省哲学社会科学规划处课题"教育信息化背景下高职高专学生英语自主学习能力与学习策略研究"(GD16WXZ15)
主持人:龚闻芳
文摘
学分制是一种教学管理制度,是课程改革的一个重要途径,也是一个难题。分析学分制在我国高校的发展状况可以发现,目前高职院校英语课程设置存在未能体现职业教育特色、不能满足不同专业及层次学生的需求、考核及评价方式固化单一等问题。学分制改革要求从课程性质、教学实施和考核方式三方面对高职英语课程进行解构与重构。
关键词
高职院校
英语
课程
学分制
课程解构
Keywords
higher vocational colleges
English course
credit system
coupe deconstruction
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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基于学分制的高职英语课程解构与改革构想
龚闻芳
《职业技术教育》
北大核心
2018
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