|
1
|
美国如何实现高等教育阶段的职普课程融通?——以卑尔根社区学院与伯克利学院课程衔接体系为例 |
刘梅
汪丹
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
2
|
基于课程论视角的中高职课程衔接制约因素及对策分析 |
肖凤翔
肖艳婷
雷姗姗
|
《职教论坛》
北大核心
|
2013 |
36
|
|
|
3
|
幼儿园与小学语文课程衔接的研究 |
杨晓萍
李子建
陈楷红
崔晶盈
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2004 |
15
|
|
|
4
|
我国中、高职课程衔接现状分析与对策 |
高原
曹晔
罗勇华
邓玉
|
《职教论坛》
|
2004 |
27
|
|
|
5
|
基于职业能力的数控技术专业中高职课程衔接案例研究 |
覃岭
伍伟杰
范爱民
陈粟宋
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2013 |
19
|
|
|
6
|
中高职汽车专业职业教育课程衔接研究 |
温福军
郭海龙
刘越琪
孟国强
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2014 |
13
|
|
|
7
|
中、高职课程衔接制约因素分析及对策 |
高原
曹晔
马四顺
|
《教育与职业》
北大核心
|
2003 |
17
|
|
|
8
|
中高职课程衔接:来自实践的诉求 |
刘育锋
周凤华
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2011 |
59
|
|
|
9
|
基于岗位能力需求的高职高专与应用型本科课程衔接研究--以江苏省酒店管理专业为例 |
演克武
王建华
杨海华
|
《职教论坛》
北大核心
|
2017 |
17
|
|
|
10
|
幼儿园与小学数学课程衔接的研究 |
李子建
杨晓萍
柴赛飞
颜明仁
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2004 |
12
|
|
|
11
|
中高职课程衔接:我国职业教育政策的历史诉求——上世纪八十年代以来我国重大教育和职业教育政策文件制度分析 |
刘育锋
陈鸿
|
《职教论坛》
北大核心
|
2012 |
45
|
|
|
12
|
教育的张力:基于幼小课程衔接的视角 |
杨晓萍
伍叶琴
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2007 |
57
|
|
|
13
|
中本贯通课程衔接体系构建的实然与应然 |
孙露
杨若凡
石伟平
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2016 |
19
|
|
|
14
|
中高职课程衔接研究综述 |
周长春
童洪志
梁艺濒
|
《教育与职业》
北大核心
|
2013 |
11
|
|
|
15
|
基于课程论视角论中高职课程衔接内涵及其条件 |
肖凤翔
肖艳婷
|
《职教论坛》
北大核心
|
2014 |
23
|
|
|
16
|
中高职课程衔接初探 |
朱琳佳
芦京昌
|
《职教论坛》
北大核心
|
2012 |
49
|
|
|
17
|
中高职教育课程衔接的思考 |
祝士明
马东东
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2013 |
35
|
|
|
18
|
孩子不仅仅是背着书包开始学校教育——关于幼小课程衔接的对话 |
王文乔
桂诗章
杨晓萍
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2007 |
10
|
|
|
19
|
幼小课程衔接的理论基础 |
赵艳杰
吕晓
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
23
|
|
|
20
|
基于现代职教体系的中高职课程衔接 |
陈熔
毛烨
|
《教育与职业》
北大核心
|
2017 |
19
|
|
