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1
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农业标准化体系课程线上线下有机融合教学探索与实践 |
安静
王小龙
孙迎韬
王树丽
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《现代农业科技》
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2025 |
0 |
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2
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数智化背景下高校课程思政协同育人实践教学体系的构建 |
张薇琳
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
2
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3
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高校实践教学中AI技术与课程思政的融合路径与应用机制 |
周文杰
梁魁景
侯晓杰
刘海鹏
于占晶
王芳芳
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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4
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基于产教融合和项目引领的卓越工程师实践课程体系构建 |
刘树青
卞荣
朱松青
史翔
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
7
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5
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旅游管理专业茶艺课程实践教学体系的构建 |
郭文进
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《福建茶叶》
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2025 |
1
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6
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课程思政与中职英语教学融合的探索与实践 |
范惠
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《现代农村科技》
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2025 |
0 |
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7
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无土栽培技术课程思政教学体系设计与实践 |
吴莉
袁玉涛
张建红
唐伟杰
吉彪
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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8
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新农科背景下普通植物病理学课程思政教学体系探索与实践 |
王兴娥
杨勇
李燕玲
赵永田
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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9
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面向国家和地方战略需求的课程体系构建与教学实践——风景园林规划设计类课程为例 |
余俏
姚阳
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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10
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智能制造工程教学体系与产教融合基地建设的探索与研究 |
康存锋
侯惠雯
孙树文
陈树君
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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人文地理学教学载体的课程思政表征及实践 |
刘小鹏
郑芳
王鹏
杨美玲
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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“四位一体”与课内外融合的大学体育课程体系的生成逻辑、价值意蕴及实施路径 |
李江霞
吴剑
周颖
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《首都体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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《茶叶生物化学》教学改革——以学生为中心构建多维融合体系 |
张灵枝
张凌云
孙彬妹
孟慧
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《广东茶业》
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2025 |
0 |
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14
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“食品分析”课程融合食品专业实践教学体系的探索 |
张淑芬
王惠琴
林太凤
郑大威
闫红
胡利明
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《农产品加工》
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2020 |
2
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15
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新时代下电子信息技术教学体系的优化——评《信息技术与课程深层次整合理论:有效实现信息技术与学科教学深度融合》 |
刘芬
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《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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16
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以学生为中心的家具设计课程实践教学内容体系的构建与研究 |
吕丹丹
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2024 |
1
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17
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基于“文化育人”目标的风景园林专业核心课程体系教学实践 |
才燕
宁崴
孙晓刚
杨立红
姜大崴
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《现代园艺》
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2024 |
1
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18
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赛教融合的摄影测量教学体系探索 |
陈宇
王彬
朱明晨
徐敬海
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《测绘通报》
北大核心
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2025 |
1
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19
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职业教育实践教学何为:日本职业实践专门课程的特征与启示 |
徐康泰
于立国
赵刚
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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应用型学前教育专业实践教学体系的创新性构建与实践 |
胡穗
常振亚
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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