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教育家精神融入公费师范生培养过程:价值、原则、路径被引量：4: 1; 作者班振《教育理论与实践》北大核心 2025年第3期3-8,共6页; 公费师范生作为我国教师群体中特殊而又极为重要的部分,担负振兴欠发达地区尤其是乡村教育使命。教育家精神于公费师范生而言,有深刻价值意蕴,能够激发他们身份使命,为培养单位带来培养目标新指向,增添师德教育新内容。把教育家精神融... 展开更多; 关键词教育家精神公费师范生引领示范课程融入乡土情怀; 在线阅读下载PDF 职称材料

习近平文化思想融入高校思政课教学的三重理路被引量：8: 2; 作者荣光汉《教育理论与实践》北大核心 2024年第27期40-44,共5页; 习近平文化思想蕴含深厚的文化意蕴、广博的理论内涵和鲜明的实践品格。习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学,必须坚持从内容入脑,做好习近平文化思想融入高校思政课的理论阐释;价值入心,做好习近平文化思想融入高校思政课的教学... 展开更多; 关键词高校思政课教学习近平文化思想课程融入理论阐释教学创新实践指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例被引量：2: 3; 作者李沐森刘立明 +2 位作者薛会明吕舟赵翠青《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页; [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染... 展开更多; 关键词动物传染病学思政教育融入专业课程应用型本科大学实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

脱贫攻坚精神融入高校思政课教学略探被引量：10: 4; 作者滕翠华《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第16期59-61,64,共4页; 在伟大的脱贫攻坚战中锻造形成的脱贫攻坚精神与高校思政课鲜明的意识形态属性和铸魂育人的价值使命具有高度契合性。推进脱贫攻坚精神融入高校思政课,对于弘扬中国共产党人精神谱系、推进思政课教学守正创新、厚植爱党爱国情怀具有重... 展开更多; 关键词高校脱贫攻坚精神思政课课程融入优化衔接; 在线阅读下载PDF 职称材料

校本课程建设的文化自觉研究被引量：4: 5; 作者于亚楠《教育理论与实践》北大核心 2022年第8期36-39,共4页; 文化自觉是校本课程建设的基本要求,本质是指对特定文化的肯定、选择和促进。校本课程建设者要在课程中用不同方式体现对本土文化的认同和发展之意,校本课程要体现教育实践的文化性,课程文化本质要在建设中彰显,课程是学生文化自觉培养... 展开更多; 关键词校本课程本土文化文化自觉教育实践传承与创造课程融入; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童媒介素养教育:实践、问题与路径被引量：10: 6; 作者李树培《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期20-25,共6页; 儿童媒介素养教育因媒介文化的勃兴而愈发显得重要。如今越来越多国家意识到媒介素养教育的作用和价值,都在探索各自的发展路径。该文梳理了我国儿童媒介素养教育历经10多年发展之后的现状与成就,分析可能存在的问题,以期更好地探讨与... 展开更多; 关键词媒介素养教育学科课程融入儿童媒介探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国大学图书馆利用教育的发展历程研究被引量：12: 7; 作者薛调《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2013年第4期19-28,共10页; 本文研究了美国大学图书馆利用教育的发展历程,并将其分为初期、奋斗期、复活与复兴期、发展期、完善与创新期五个发展阶段。对各时期的重点人物、主要事件或观点、发挥的作用做了归纳分析。梳理了其经历的五个运动阶段:书目教授运动、... 展开更多; 关键词美国大学图书馆图书馆利用教育融入课程的信息素养教育嵌入式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育家精神融入公费师范生培养过程:价值、原则、路径被引量：4: 1; 作者班振; 机构重庆第二师范学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2025年第3期3-8,共6页; 基金重庆市哲学社会科学规划项目“新时代全科教师跨学科教学素养培育研究”(项目编号:2022NDYB123)的阶段性研究成果。; 文摘公费师范生作为我国教师群体中特殊而又极为重要的部分,担负振兴欠发达地区尤其是乡村教育使命。教育家精神于公费师范生而言,有深刻价值意蕴,能够激发他们身份使命,为培养单位带来培养目标新指向,增添师德教育新内容。把教育家精神融入公费师范生培养过程,要求培养者贯彻协同性原则、连续性原则、基于专业身份及价值需求原则和兼顾理论与实践培育路径原则。公费师范生的教育家精神教育应基于这些原则探索多维路径:确保培养者深谙教育家精神后发挥引领示范作用;以课程为基本载体融入教育家精神;在见习实习实训环节检验教育家精神;用乡土情怀培育教育家精神;探索教育家精神的一体化培育机制。; 关键词教育家精神公费师范生引领示范课程融入乡土情怀; Keywords spirit of educators state-funded normal students lead and demonstrate curriculum integration local sentiment; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名习近平文化思想融入高校思政课教学的三重理路被引量：8: 2; 作者荣光汉; 机构南阳师范学院马克思主义学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2024年第27期40-44,共5页; 基金 2023年度河南省教师教育课程改革研究重点项目“高校马克思主义学院引领大中小学思政课教师专业发展一体化研究”(项目编号:2023-JSJYZD-030)的研究成果。; 文摘习近平文化思想蕴含深厚的文化意蕴、广博的理论内涵和鲜明的实践品格。习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学,必须坚持从内容入脑,做好习近平文化思想融入高校思政课的理论阐释;价值入心,做好习近平文化思想融入高校思政课的教学改革创新;外化入行,做好习近平文化思想融入高校思政课的实践指导,三维立体推进,全面提升立德树人、铸魂育人的实效。; 关键词高校思政课教学习近平文化思想课程融入理论阐释教学创新实践指导; Keywords universities teaching of ideological and political courses XI Jin-ping’s cultural thought course integration theoretical interpretation teaching innovation practical guidance; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例被引量：2: 3; 作者李沐森刘立明薛会明吕舟赵翠青; 机构吉林农业科技学院动物科技学院/吉林省预防兽医学重点实验室; 出处《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页; 基金吉林农业科技学院博士启动基金(校20190330),吉林农业科技学院课程改革项目。; 文摘 [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染病学是动物医学专业、动植物检疫、野生动物与自然保护区管理等本科专业的专业核心课程之一,是国家执业兽医师资格考试的必考课程。在探索思政资源挖掘、融入路径的过程中,坚持了立德树人的基本原则,将专业与课程思政进行了有机融合,把“三全育人”贯穿了全局,取得了良好效果,为相关学科专业的课程思政教学改革提供了理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程的思政教学改革提供借鉴。[结论]将思政教育有机地融入到专业课程教学中,是应用型本科大学培养出德才兼备人才的关键。; 关键词动物传染病学思政教育融入专业课程应用型本科大学实践路径; Keywords zoonotic diseases ideological and political education into professional courses applied undergraduate University practice the path; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] S855-4 [农业科学—临床兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名脱贫攻坚精神融入高校思政课教学略探被引量：10: 4; 作者滕翠华; 机构天津科技大学马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第16期59-61,64,共4页; 基金 2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“脱贫攻坚精神融入高校思政课教学研究”(项目批准号21JDSZK128) 天津科技大学研究生教育改革创新类项目(2021YJGB11)的阶段性成果。; 文摘在伟大的脱贫攻坚战中锻造形成的脱贫攻坚精神与高校思政课鲜明的意识形态属性和铸魂育人的价值使命具有高度契合性。推进脱贫攻坚精神融入高校思政课,对于弘扬中国共产党人精神谱系、推进思政课教学守正创新、厚植爱党爱国情怀具有重要价值。探求脱贫攻坚精神融入思政课教学有效路径,需要从政治高度、历史厚度、理论深度、实践力度、情怀温度、世界维度“六个维度”做到“六个讲清楚”,通过课程优化衔接、内容优化设置、创新方式方法、转变话语方式、注重实践赋能等发挥其铸魂、提能、致用、固本的效果。; 关键词高校脱贫攻坚精神思政课课程融入优化衔接; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校本课程建设的文化自觉研究被引量：4: 5; 作者于亚楠; 机构泰山学院教师教育研究院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2022年第8期36-39,共4页; 基金山东省社会科学规划研究项目“融媒体环境下齐鲁非物质文化遗产的数字化保护与开发策略研究”(项目编号:20CWYJ35)的研究成果。; 文摘文化自觉是校本课程建设的基本要求,本质是指对特定文化的肯定、选择和促进。校本课程建设者要在课程中用不同方式体现对本土文化的认同和发展之意,校本课程要体现教育实践的文化性,课程文化本质要在建设中彰显,课程是学生文化自觉培养的条件,要引导学生建立正确的价值观,要促进本土文化传承发展。但在实践中却存在着文化底色不浓、文化追求不明、文化视角缺失、文化启蒙缺乏等文化自觉缺失的问题。校本课程建设中渗透文化自觉的具体路径包括:在目标彰显上,追求本土文化传承创造;在内容体现上,重视本土文化课程融入;在行动表征上,进行本土文化实践;在原则体现上,积极对待本土文化。; 关键词校本课程本土文化文化自觉教育实践传承与创造课程融入; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名儿童媒介素养教育:实践、问题与路径被引量：10: 6; 作者李树培; 机构华东师范大学开放教育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期20-25,共6页; 基金全国教科"十二五"规划2012年度教育部青年课题"基于批判性思维的儿童媒介素养教育研究"(课题编号:EHA120369)的部分成果; 文摘儿童媒介素养教育因媒介文化的勃兴而愈发显得重要。如今越来越多国家意识到媒介素养教育的作用和价值,都在探索各自的发展路径。该文梳理了我国儿童媒介素养教育历经10多年发展之后的现状与成就,分析可能存在的问题,以期更好地探讨与把握儿童媒介素养教育的核心与方向。; 关键词媒介素养教育学科课程融入儿童媒介探究; Keywords Media Literacy Education Integration into Subject Curriculum Children＇s Inquiry of Media; 分类号 G206-4 [文化科学—传播学] G635.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国大学图书馆利用教育的发展历程研究被引量：12: 7; 作者薛调; 机构天津理工大学图书馆; 出处《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2013年第4期19-28,共10页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金项目"大学图书馆嵌入式教学服务实践研究"(12YJA870023)的成果之一; 文摘本文研究了美国大学图书馆利用教育的发展历程,并将其分为初期、奋斗期、复活与复兴期、发展期、完善与创新期五个发展阶段。对各时期的重点人物、主要事件或观点、发挥的作用做了归纳分析。梳理了其经历的五个运动阶段:书目教授运动、图书馆—学院运动、书目指导运动、信息素养运动、融入教学的信息素养运动。; 关键词美国大学图书馆图书馆利用教育融入课程的信息素养教育嵌入式教学; Keywords American Academic library Library instruction Course-integrated instruction Embeded library instruction; 分类号 G252 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教育家精神融入公费师范生培养过程:价值、原则、路径	班振	《教育理论与实践》北大核心	2025	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	习近平文化思想融入高校思政课教学的三重理路	荣光汉	《教育理论与实践》北大核心	2024	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例	李沐森刘立明薛会明吕舟赵翠青	《养殖与饲料》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	脱贫攻坚精神融入高校思政课教学略探	滕翠华	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2022	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	校本课程建设的文化自觉研究	于亚楠	《教育理论与实践》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	儿童媒介素养教育:实践、问题与路径	李树培	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2015	10	在线阅读下载PDF 职称材料
7	美国大学图书馆利用教育的发展历程研究	薛调	《图书情报知识》 CSSCI 北大核心	2013	12	在线阅读下载PDF 职称材料