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题名课程思政视阈下中学生涯课程育德实施
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作者
陈航
鄢斌
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机构
重庆市第八中学校
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出处
《今日教育》
2022年第1期42-43,共2页
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基金
重庆市教育科学规划课题“新高考背景下学生生涯教育的德育设计与实施策略研究”(课题号:2019-WT-19)阶段性研究成果。
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文摘
"课程思政"是新时代下的课程观,它是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治课同向同行,形成协同效应,实现立德树人,润物无声。中学生生涯教育是指运用系统方法,指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解,促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。在全面实施课程思政背景下,如何深入挖掘中学生生涯规划课程蕴含的德育元素,将课程育德润物细无声地融入生涯规划教学中,使学生的个人发展和国家需要、社会发展相结合,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,这是生涯规划课程实施中值得深入思考和探索的重要问题。近年来,重庆市第八中学校(下文简称"重庆八中")认真贯彻《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《中小学德育工作指南》等文件精神,扎实开展生涯规划教育,就生涯规划教育有效实施进行深度探索,形成了操作性较强的生涯课程育德实施策略。
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关键词
中小学德育工作
生涯规划教育
课程思政
生涯教育
发展性教育
生涯规划课程
课程育德
立德树人
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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