-
题名英国高校课程考试模式对我国高校考试改革的启示
被引量：27
- 1
-
-
作者
翟晶
-
机构
北京联合大学商务学院教务处
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第2期108-109,共2页
-
文摘
英国高校以学生能力培养为导向的多样化课程考试模式及学习质量评价标准，有利于调动学生学习的积极性，为学生自主学习创造了条件。文章通过研究，认为建立新型学习质量观，探索适合我国学生学习特点的考试模式与标准，并将其固化于教学管理中将是教学改革的必然。
-
关键词
英国高校
课程考试模式
启示
-
分类号
G40-059
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名高职课程考试模式可行性转变的探索与实践
被引量：3
- 2
-
-
作者
曾令琴
范文军
-
机构
黄河水利职业技术学院自动化工程系讲师
黄河水利职业技术学院自动化工程系办公室主任
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第20期105-106,共2页
-
文摘
为了培养学生的创新能力，帮助学生学以致用，我们以《电工电子技术》课程考试模式为例，对传统的高职课程考试模式进行了可行性转变的探索，主张把考场搬进实验室，让学生分组现场操作，并进行现场理论问题答辩。实践证明，这种新型的高职考试模式，不但大大提高了学生对课程的兴趣和关注程度，而且强化了学生的动手能力和培养其主动探究问题、解决问题的能力，受到了学生的欢迎。
-
关键词
高职
课程考试模式
《电工电子技术》
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名基于发展为本的高职教育课程考试评价模式探究
- 3
-
-
作者
田芳
方建超
-
机构
湖南大众传媒职业技术学院教务处副处长
湖南大众传媒职业技术学院副院长
-
出处
《当代教育论坛》
2012年第6期38-42,共5页
-
基金
湖南省教育科学“十一五”规划课题“高等职业教育课程考试改革的理论与实践研究”(课题批准号:XJK06CZC034)的主要研究成果
-
文摘
文章通过分析传统的考试评价存在的弊端,提出了以发展为本的高职教育考试评价改革方向。阐述了基于发展为本的高职教育课程考试评价的"四个转变"基本理念。结合多年教学实践,摸索出了"真实项目式"、"岗位角色式"、"学练演评式"、"课题任务式"、"以证(赛)代考式""、企业考核式"几种考试评价模式。高职教育考试评价的改革,有利于激发学生学习主动性,有利于培养学生各项能力,有利于推动教学改革,有利于促进教师树立发展为本的考试观。
-
关键词
高职教育
以发展为根本
课程考试评价模式
-
Keywords
higher vocational education, development as a fundamental, course examination evaluation model
-
分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
