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高职院校能力本位的课程考核管理体系被引量：5: 1; 作者侯江丽赵飞边颖《教育与职业》北大核心 2012年第32期37-38,共2页; 高职课程考核管理在考试内容、考试形式、考试结果等方面存在诸多问题,要形成能力本位的课程考核管理体系,高职院校必须制定与完善课程考核标准,选择适合课程的考核模式,完善课程考核的执行与管理机制。; 关键词能力课程考核标准课程考核模式管理机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

新军事体育课课程教学对体育教员的挑战及应对被引量：2: 2; 作者杨宝垒傅扬 +1 位作者邵林刘小冬《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期94-95,共2页; 运用文献资料法,阐述新军事体育课在课程设置与调整、课程内容、课程实施、课程考核标准等方面给体育教员带来的挑战。并为如何应对挑战提出建议:定期对教员进行培训,创造学习机会,抓好在职培训。; 关键词军事体育课课程教学体育教员课程设置课程内容课程考核标准课程实施培训工作训练方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

回归乡土:校本课程建设的重要路径选择被引量：5: 3; 作者卢兆旭刘颖《教育理论与实践》北大核心 2021年第5期40-43,共4页; 校本课程建设可以通过多个路径来进行,其中,回归乡土是课程建设的重要选择,这一点由学校功能、课程特点、乡土文化、学生需求等因素共同促成。但是在实践中,校本课程建设回归乡土还存在一定困难,如课程建设者乡土意识不足、乡土价值认... 展开更多; 关键词校本课程乡土文化回归乡本乡土情怀乡土知识课程考核标准; 在线阅读下载PDF 职称材料