期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
微课在课程考核方式改革中的应用与实践——以《动物组织胚胎学》为例 被引量：2
1
作者 马馨 赵云蛟 +3 位作者 王俊 尚微微 魏小川 苏立岩 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第6期114-117,共4页
微课,以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、疑难问题、实验操作等进行教学过程及相关资源的有机结合,时长一般为5~10 min[1],旨在实现学习的随时性和互动性,更为新时代的学习者提供一种全新的学习体验[2]。《动物组织胚胎学》属... 微课,以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、疑难问题、实验操作等进行教学过程及相关资源的有机结合,时长一般为5~10 min[1],旨在实现学习的随时性和互动性,更为新时代的学习者提供一种全新的学习体验[2]。《动物组织胚胎学》属于形态学,具有知识点多且较为零散的特点,微课可以将图片、声音、动画和录像等完美结合,特别适合阐述形态学的小知识点。 展开更多
关键词 动物组织胚胎学 教学视频 学习体验 微课 疑难问题 实验操作 应用与实践 课程考核方式改革
在线阅读 下载PDF
浅谈预科本科生学习适应性问题及对策——基于江西科技学院的调查
2
作者 王七苟 《广东蚕业》 2019年第12期124-125,共2页
文章描述了预科本科生学习适应性问题的一般表现及课程考核方式的看法,分析了预科本科生学习适应性较差的原因,提出了建设性的意见,即:基于“1+X+Y”课程考核方式改革提高课程通过率、学校管理者提出有针对性的管理措施、学生本人正确... 文章描述了预科本科生学习适应性问题的一般表现及课程考核方式的看法,分析了预科本科生学习适应性较差的原因,提出了建设性的意见,即:基于“1+X+Y”课程考核方式改革提高课程通过率、学校管理者提出有针对性的管理措施、学生本人正确对待并积极适应学习、学习方法的灵活运用。 展开更多
关键词 预科本科生 学习适应性 “1+X+Y” 课程考核方式改革
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部