高职教育课程设置原则与课程结构模式探讨 被引量：48

1

作者 江小明 高林 《职业技术教育》 北大核心 2003年第4期46-49,共4页

本文讨论了高职教育课程设置的概念、基本原则和结构模式,并结合北京联合大学高职教育课程设置改革的实践,探索既能提高高职学生综合素质、岗位应变能力,又能强化职业针对性的课程模式。主张采用宽基础、活模块,构建具有高职特色的倒&qu... 本文讨论了高职教育课程设置的概念、基本原则和结构模式,并结合北京联合大学高职教育课程设置改革的实践,探索既能提高高职学生综合素质、岗位应变能力,又能强化职业针对性的课程模式。主张采用宽基础、活模块,构建具有高职特色的倒"T"字形、倒"(?)"字形、"山"字形课程结构模式。 展开更多

关键词 高等职业技术教育 课程设置 课程结构模式 教学计划

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对高职教育课程结构模式的探讨 被引量：2

2

作者 单嵩麟 《中国职业技术教育》 2004年第13期61-62,共2页

我国现行的高职课程结构模式主要有三类：楼层式、平台式和模块式结构。

关键词 高职教育 课程结构模式 模块式结构 楼层式结构 培养目标 实践性教学

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高职课程结构体系改革初探──我校实行的“基础平台+技能模块+资格证书→专业(专业方向)的课程结构模式 被引量：15

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作者 姜运生 艾修俊 +1 位作者 董焕俊 宋亦刚 《教育与职业》 北大核心 2000年第7期22-23,共2页

关键词 高等职业教育 课程结构模式 基础平台

全文增补中

体育健康课程结构模式改革探析

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作者 刘玉本 《职业技术教育》 2007年第8期31-31,共1页

构建课程结构模式应围绕“健康体育教育”这一主线来进行。目前从体育课程理论的研究发展趋势来看，改革体育课的内容和课程体系，应根据专业设置的特点和大学生心理、生理的规律，取消基础课，增加必修课，加大理论课，拓宽选项课。

关键词 课程结构模式 体育健康 改革 健康体育教育 大学生心理 发展趋势 课程理论 课程体系

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农科硕士研究生课程结构“三·三”模式的构建 被引量：2

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作者 韩继英 赵正洲 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第18期11303-11304,11306,共3页

对高等农业院校农科硕士研究生课程结构体系的创新进行了探索,针对当前农业高等院校研究生大农学专业课程结构与现实人才需求的矛盾和冲突,结合农科硕士研究生课程体系的现状,构建了"三.三"课程结构模式,并分析了该模式的创... 对高等农业院校农科硕士研究生课程结构体系的创新进行了探索,针对当前农业高等院校研究生大农学专业课程结构与现实人才需求的矛盾和冲突,结合农科硕士研究生课程体系的现状,构建了"三.三"课程结构模式,并分析了该模式的创新点和不足之处,提出了推行"三.三"课程结构模式应做好的工作。 展开更多

关键词 课程 硕士研究生 “三·三”课程结构模式

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跨世纪基础教育课程改革路向探讨 被引量：4

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作者 黄甫全 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2000年第5期101-106,共6页

在２０与２１世纪交替之际，我国基础教育课程改革的发展趋势，可以从建构和实施新的改革目标和新的改革策略两个层面上加以清理和概括。人们正在着力建构和实现的基础教育课程改革新目标，主要有７个方面：建立新的课程哲学或课程理念... 在２０与２１世纪交替之际，我国基础教育课程改革的发展趋势，可以从建构和实施新的改革目标和新的改革策略两个层面上加以清理和概括。人们正在着力建构和实现的基础教育课程改革新目标，主要有７个方面：建立新的课程哲学或课程理念，明确新的教育目的和构建教育目标体系，更新教育内容，建立新的课程结构模式，创新课程材料，建立活动性的教学操作体系，建立新的课程评价体系。为了实现课程改革目标，已经和将要采取的主要改革策略有６种：新课程管理体制的完善策略，课程改革运行机制的创新策略，教师专业发展的强化策略，教学材料的创新策略，考试制度的更新策略和课程改革的全社会参与策略。 展开更多

关键词 中国 基础教育 课程改革 课程理念 课程结构模式

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高等师范院校体育系课程体系改革研究 被引量：11

7

作者 臧连明 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 1999年第4期71-72,共2页

关键词 高等师范院校 课程体系改革 体育系 课程目标 课程结构模式 课程设置 体育教育 培养目标 基础教育改革 课程教学

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“一门进 多门出”──关于综合高中办学模式的探索 被引量：1

8

作者 程松龄 张卫宝 《中小学管理》 北大核心 1999年第Z1期17-18,共2页

关键词 综合高中 办学模式 普通高中 教学质量 双重培养目标 用人单位 社会需求 办学效益 课程结构模式 学校

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迎接21世纪的来临开展课程体系改革

9

《中国大学教学》 1995年第2期11-12,共2页

迎接２１世纪的来临开展课程体系改革本刊特约评论员时间汹涌地向前奔腾，２１世纪日益逼近。为进入２１世纪作好准备工作，是现在所不可不谋划的事情。２１世纪将展开什么新的篇章，现在还很难做出全面、确切的估计。但是，我们已经看... 迎接２１世纪的来临开展课程体系改革本刊特约评论员时间汹涌地向前奔腾，２１世纪日益逼近。为进入２１世纪作好准备工作，是现在所不可不谋划的事情。２１世纪将展开什么新的篇章，现在还很难做出全面、确切的估计。但是，我们已经看到，２０世纪的最后几十年中，世界的... 展开更多

关键词 课程体系改革 21世纪 内容体系 课程设置 科技文化 课程结构模式 各门课程 课程框架 生产实践 高等教育体制改革

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对构建高等职业院校专业人才培养方案的思考 被引量：5

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作者 石骏 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第33期56-58,共3页

本文论述了高职院校制定一个完整的专业培养方案应该具备的三个基本要素：一是要选择构建培养方案的主线；二是要根据不同的专业选择课程体系的结构模式；三是选择适当的技术路线对教学计划进行具体的修订。

关键词 高等职业院校 人才培养方案 “三位一体”课程结构模式

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从多方面入手培养新型人才

11

作者 李彩丽 顾丽萍 《中国流通经济》 北大核心 1999年第S1期30-31,共2页

关键词 创新意识 教学方法 课堂讲授 教学内容 培养学生 教学质量 知识创新 课程结构模式 教学活动 解决实际问题

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把握职教改革的两个关键

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作者 张怀明 《职教论坛》 1998年第6期26-26,共1页

把握职教改革的两个关键○张怀明校长论坛江苏省教委和省计经委联合颁发的《关于加强职教中心建设的意见》提出：职业教育作为把人力资源变为人才资源、智力优势的重要手段，作为新增劳动力的重要出口，在促进“两个根本性转变”，落实... 把握职教改革的两个关键○张怀明校长论坛江苏省教委和省计经委联合颁发的《关于加强职教中心建设的意见》提出：职业教育作为把人力资源变为人才资源、智力优势的重要手段，作为新增劳动力的重要出口，在促进“两个根本性转变”，落实教育的“两个重要转变”中起着重要的... 展开更多

关键词 职教改革 职业教育 教学计划 教学大纲 “两个根本性转变” 实践课 课程结构模式 专业建设 专业技能 选修课

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要大力办好普通高中

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作者 张伯明 《中小学管理》 北大核心 1995年第Z1期8-10,共3页

要大力办好普通高中江苏省无锡县教育局教研室张伯明普通高中是我国大教育体系中非常重要的一个组成部分。建国以来，在事业发展、学校建设和教育教学等方面都取得了巨大的成就，为培养中高级人才、提高国民的整体素质和社会主义建设都... 要大力办好普通高中江苏省无锡县教育局教研室张伯明普通高中是我国大教育体系中非常重要的一个组成部分。建国以来，在事业发展、学校建设和教育教学等方面都取得了巨大的成就，为培养中高级人才、提高国民的整体素质和社会主义建设都做出了巨大的贡献。但是，从总体上看... 展开更多

关键词 普通高中教育 办学模式 基础教育 就业预备教育 九年义务教育 高中阶段教育 中等职业学校 “双重任务” 课程结构模式 《纲要》

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