数据挖掘技术在Moodle课程管理系统中的应用研究 被引量：13

1

作者 王全旺 赵兵川 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期69-73,共5页

基于课程管理系统中学习者的学习行为开展学习绩效的评估,提供课程改进与学习建议,对学习资料和网络课程进行评价,为E-learning课程的师生提供反馈,对于提高远程教育教学效果与质量非常重要。但由于许多课程管理系统不提供允许教师全程... 基于课程管理系统中学习者的学习行为开展学习绩效的评估,提供课程改进与学习建议,对学习资料和网络课程进行评价,为E-learning课程的师生提供反馈,对于提高远程教育教学效果与质量非常重要。但由于许多课程管理系统不提供允许教师全程跟踪和评定所有学习者行为活动的特定工具,因此,当面对大量系统数据时,选取有价值的信息变得十分困难。教育数据挖掘则是解决这一难题的有效途径。本文在介绍E-learning数据挖掘过程的基础上,重点阐述了统计、可视化、分类、聚类及关联规则挖掘等数据挖掘技术在Moodle系统中的应用。 展开更多

关键词 数据挖掘 MOODLE 课程管理系统

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于本体构建面向课程管理系统的数学知识元 被引量：3

2

作者 邹军华 黄涛 刘清堂 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第12期116-120,共5页

由于知识资源具有海量、密集、关联性强、异构等特点,各个领域的信息获取、集成和管理遇到诸多挑战。越来越多的研究者采用知识元来描述和链接知识对象,但是由于知识元本身的定义尚不明确,所以具体的构建方法非常缺乏;同时,许多教学软... 由于知识资源具有海量、密集、关联性强、异构等特点,各个领域的信息获取、集成和管理遇到诸多挑战。越来越多的研究者采用知识元来描述和链接知识对象,但是由于知识元本身的定义尚不明确,所以具体的构建方法非常缺乏;同时,许多教学软件过于注重多个学科的共性,没有针对具体学科进行设计和开发。针对这些问题,本文描述了构建基于本体面向课程管理系统的数学知识元的方法,该方法对于陈述性知识采用资源描述框架RDF(Resource Description Framework)或者本体描述语言OWL(Web Ontology Language)等本体技术来描述各个概念的内涵以及它们之间的相互关系;对于不便于本体技术处理的程序性知识用超级画板来表示,通过相关的工具打包,使其符合SCORM 2004标准,再将这些知识元发布到课程管理系统。本文提出的方法体现了在最新国际标准下教育技术结合具体学科的思想,使用开源的课程管理系统以及相关软件工具可以方便地推广到其它学科。最后本文还给出了实现这个方法的具体实例。 展开更多

关键词 超级画板 课程管理系统 SCORM 2004 知识元

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于物联网的体育课程管理系统设计 被引量：9

3

作者 王振亚 《现代电子技术》 北大核心 2020年第7期86-89,93,共5页

为实现高校体育课程的智能化管理,采用面向服务的物联网架构,构建包括用户端、客户端、应用端等5个方面的体育课程管理系统。在应用端通过教师排课模块和学生选课模块实现排课和选课,教师采用互动交流模块中在线论坛查看帖子和发布帖子... 为实现高校体育课程的智能化管理,采用面向服务的物联网架构,构建包括用户端、客户端、应用端等5个方面的体育课程管理系统。在应用端通过教师排课模块和学生选课模块实现排课和选课,教师采用互动交流模块中在线论坛查看帖子和发布帖子的方式,同学生交流体育课程信息,并在线辅导学生;通过基础设施及服务端中基于物联网体育课程信息管理模型,结合信息感知功能整合分析体育课程管理信息资源,将整合结果经过物联网传送给体育课程管理公共信息服务器,使信息数据有效性共享,并将该数据经过物联网传送给体育信息查询平台,为教师和学生提供查询依据。实验结果表明,该系统可全面呈现出体育课程项目、时间、学分等教师排课内容,有效监测学生选课情况,分析体育课程数据的查全率和查准率都高于95%。 展开更多

关键词 课程管理系统 体育课程 物联网 排课 选课 在线辅导

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Symbian OS的Series 60手机课程管理系统开发

4

作者 毕俊蕾 李致远 《郑州轻工业学院学报（自然科学版）》 CAS 2009年第6期66-69,共4页

针对传统课程管理模式下学生效率低下的问题,在Symbian OS的Series 60模拟器上,开发了手机课程管理系统,并把其成功移植到诺基亚7610上.实验证明,该系统能够正确实现课程的添加、修改、查询、删除及提醒功能,与传统的课程管理模式相比,... 针对传统课程管理模式下学生效率低下的问题,在Symbian OS的Series 60模拟器上,开发了手机课程管理系统,并把其成功移植到诺基亚7610上.实验证明,该系统能够正确实现课程的添加、修改、查询、删除及提醒功能,与传统的课程管理模式相比,效率大大提高. 展开更多

关键词 智能手机 SYMBIAN SERIES 60 课程管理系统 可移植性

在线阅读 下载PDF 职称材料

Moodle平台在高校专业课程教学中的应用 被引量：27

5

作者 王润兰 李铮铮 +1 位作者 唐洛 代冬升 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期80-83,共4页

Moodle是当前世界上应用广泛的一种课程管理系统。本文以Moodle为平台,对我校教育技术学专业"媒体理论与实践"专业课程的教学模式进行了尝试和探索,同时对利用Moodle辅助高校专业课教学存在的不足和问题进行了分析和研究,并... Moodle是当前世界上应用广泛的一种课程管理系统。本文以Moodle为平台,对我校教育技术学专业"媒体理论与实践"专业课程的教学模式进行了尝试和探索,同时对利用Moodle辅助高校专业课教学存在的不足和问题进行了分析和研究,并提出相应的解决方案,。 展开更多

关键词 MOODLE平台 专业课教学 教学模式 课程管理系统 多媒体

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Google平台的CMS系统的建设及应用 被引量：9

6

作者 武和平 金磊 漆治文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第4期100-103,共4页

本文讨论了基于Google一系列网络应用服务建立教师个人课程管理系统(CMS)的可行性及技术方案。基于对Google网络应用服务的全面分析及个人建立CMS系统的实际经验,笔者认为在Google平台上完全可以实现其它高端CMS系统所具备的师生互动协... 本文讨论了基于Google一系列网络应用服务建立教师个人课程管理系统(CMS)的可行性及技术方案。基于对Google网络应用服务的全面分析及个人建立CMS系统的实际经验,笔者认为在Google平台上完全可以实现其它高端CMS系统所具备的师生互动协作、资源管理、日程管理、课程内容传输与管理以及用户管理等课程管理功能。由于其免费的网络服务、较低的技术门槛、统一的界面风格、强大的技术支持、广泛的网络应用服务,基于Google的教师个人CMS系统(G-CMS)是一个平民化的网络课程系统建设方案,具有较强的可行性和良好的应用前景。 展开更多

关键词 CMS 课程管理系统 GOOGLE

在线阅读 下载PDF 职称材料

促进运动技能学习的Moodle网络课程的构建及应用 被引量：5

7

作者 邹军华 童名文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期70-75,共6页

该文分析了信息技术在运动技能学习中应用研究的不足,并提出了以相关体育锻炼心理学的理论为指导,利用相关信息技术辅助运动技能学习的思想。该文以Moodle课程和乒乓球学习为实例,阐述了实现在线动作示范(包括动作分解播放和逐帧播放等... 该文分析了信息技术在运动技能学习中应用研究的不足,并提出了以相关体育锻炼心理学的理论为指导,利用相关信息技术辅助运动技能学习的思想。该文以Moodle课程和乒乓球学习为实例,阐述了实现在线动作示范(包括动作分解播放和逐帧播放等功能)和在线视频反馈等关键技术的主要软件和步骤。 展开更多

关键词 开源课程管理系统 MOODLE 乒乓球 运动技能学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Moodle的信息技术与课程深层次整合策略研究 被引量：7

8

作者 刘奇 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期182-183,共2页

Moodle课程管理系统支持在线讲授、小组讨论、协作学习和自主学习,广泛应用于教育、教学、培训和管理等领域。本文以高职计算机应用基础公共课为例,探讨了基于Moodle构建新型教学环境,改变教师教学方式和学生学习方式,形成"主体—... Moodle课程管理系统支持在线讲授、小组讨论、协作学习和自主学习,广泛应用于教育、教学、培训和管理等领域。本文以高职计算机应用基础公共课为例,探讨了基于Moodle构建新型教学环境,改变教师教学方式和学生学习方式,形成"主体—主导"相结合的教学结构,最终实现培养学生创新精神和实践能力的目的。 展开更多

关键词 信息技术与课程整合 MOODLE 课程管理系统 高职

在线阅读 下载PDF 职称材料

Moodle的二次开发与设计 被引量：49

9

作者 叶海松 季隽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期50-55,共6页

信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展。Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。Moodle已经解决了大部分信息化学习的问题,但是在应用中还是会产生一些新的个性化需求,必须通过二次开发和设计来满... 信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展。Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。Moodle已经解决了大部分信息化学习的问题,但是在应用中还是会产生一些新的个性化需求,必须通过二次开发和设计来满足。本文分析了Moodle的基本构架和可行的二次开发和设计的形式,并论述了这些开发形式的基本开发和贡献的方法。 展开更多

关键词 信息化学习 课程管理系统 MOODLE

在线阅读 下载PDF 职称材料

国外开放教育资源的比较及启示 被引量：21

10

作者 叶冬连 焦建利 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期71-75,共5页

本文通过对国外开放教育资源项目的比较,深入了解各项目之间的异同,以期为我国开放教育资源的建设提供可供参考的经验和做法,进一步促进我国开放教育资源的可持续性发展。笔者主要运用内容分析法,对开放教育资源的三个典型代表——麻省... 本文通过对国外开放教育资源项目的比较,深入了解各项目之间的异同,以期为我国开放教育资源的建设提供可供参考的经验和做法,进一步促进我国开放教育资源的可持续性发展。笔者主要运用内容分析法,对开放教育资源的三个典型代表——麻省理工学院开放课程项目、英国开放大学开放学习项目、卡耐基梅隆大学开放学习创新项目,从社会性、技术性、可获取性和教育性四个维度进行了比较。研究发现,上述开放教育资源在社会性、技术性和教育性三个维度方面存在差异较大,体现了各个项目的自身特色。通过比较,对我国开放教育资源的建设具有如下启示:开放教育资源项目首先要确保课程优质、设计创新,同时重视资源的可获取性,并降低技术难度。最后本文为我国开放教育资源的建设提出了若干建议。 展开更多

关键词 开放教育资源 课程管理系统 课程资源 OCW 比较研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Blackboard的图书馆资源与服务整合研究 被引量：4

11

作者 朱伟丽 周纯 黄晴珊 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第2期56-62,77,共8页

图书馆资源服务与Blackboard平台的整合未能得到足够关注。可供整合的图书馆资源与服务内容上包括电子保存本、信息素质教育、电子数据库、学科指南、学科馆员等;方法上受购入Blackboard产品种类及功能的制约,总体上看,可从宏观层次与... 图书馆资源服务与Blackboard平台的整合未能得到足够关注。可供整合的图书馆资源与服务内容上包括电子保存本、信息素质教育、电子数据库、学科指南、学科馆员等;方法上受购入Blackboard产品种类及功能的制约,总体上看,可从宏观层次与微观层次开展整合,在此过程中,链接方法简单实用。整合中应注意资源、版权、技术、合作、推广几方面的问题。参考文献20。 展开更多

关键词 BLACKBOARD 课程管理系统 学科服务 大学图书馆

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术与大学经历:北美高校的现状及特性评述 被引量：8

12

作者 梁林梅 李逢庆 《远程教育杂志》 CSSCI 2012年第2期77-83,共7页

"信息技术与大学经历"研究已成为近年来北美高等教育领域一个备受关注的研究主题。以美国著名高等教育信息化专业协会EDUCAUSE在2004-2010年间"大学生与信息技术"的系列研究报告为基础,对其中的主要问题进行了总结... "信息技术与大学经历"研究已成为近年来北美高等教育领域一个备受关注的研究主题。以美国著名高等教育信息化专业协会EDUCAUSE在2004-2010年间"大学生与信息技术"的系列研究报告为基础,对其中的主要问题进行了总结和梳理。研究发现,虽然信息技术已经渗透到大学生个人生活的方方面面,但对于绝大部分全日制大学生而言,信息技术在其学术经历中的应用仍停留在便利性和管理功能层面,并没有对改进学习、参与和交互产生深层次的影响;他们支持信息技术在课程中的"适当"应用;他们的信息技术技能并没有像自身所评估的那样强大;他们中只有约三分之一的人对信息技术的利用符合"网络世代"的特征。 展开更多

关键词 北美高校 大学经历 学术经历 信息技术 信息素养 课程管理系统

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育大数据应用:挑战和利用——兼论教育小数据的大作用 被引量：17

13

作者 方柏林 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期18-24,共7页

高等教育机构试图利用庞大、复杂、集成的大数据,更好地为学生服务,但大数据在教育领域应用存在误区,比如对边缘群体更有效,数据不能和课堂教学衔接,教师对数据缺乏兴趣,也缺乏利用数据的相应支持。不过,在数据时代,教育界可以利用一些... 高等教育机构试图利用庞大、复杂、集成的大数据,更好地为学生服务,但大数据在教育领域应用存在误区,比如对边缘群体更有效,数据不能和课堂教学衔接,教师对数据缺乏兴趣,也缺乏利用数据的相应支持。不过,在数据时代,教育界可以利用一些学习分析数据和相关工具,给老师和学生提供优质反馈。本文介绍了美国一所私立大学使用教师评估和课程管理软件的案例,证明一维的"小数据"和"微数据"也可以有效地帮助教师改进教学和学习过程。本文还介绍了学生可以使用哪些数据、工具、方法,提高学习结果。 展开更多

关键词 小数据 学习分析 教师评估 课程管理系统 学习工具

在线阅读 下载PDF 职称材料

ViewSonic“原笔迹”电磁屏智能讲台开创数字互动教学新时代

14

《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期132-132,共1页

优派（ViewSonic）推出的智能讲台解决方案，整合电磁屏手写输人系统、综合控制管理系统、自动跟踪录播系统、远程课程管理系统、电子白板显示系统，集中操作控制所有设备，让操作管理变得更加轻松，多项独创的先进专利技术，不仅充分... 优派（ViewSonic）推出的智能讲台解决方案，整合电磁屏手写输人系统、综合控制管理系统、自动跟踪录播系统、远程课程管理系统、电子白板显示系统，集中操作控制所有设备，让操作管理变得更加轻松，多项独创的先进专利技术，不仅充分满足所有教学需要，同时也显示出国际品牌的领先性。 展开更多

关键词 互动教学 讲台 智能 电磁 课程管理系统 笔迹 显示系统 综合控制

在线阅读 下载PDF 职称材料