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题名英格兰和威尔士的中学课程管理(上)
被引量：1
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作者
赖先朴
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机构
四川师大教育系
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第11期58-59,44,共3页
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文摘
在英格兰和威尔士,中学课程管理由教育和科学部及威尔士教育局,地方教育当局(Local Educa-tion Authorities)和学校三级承担,各级组织有着不同的管理职能,各司其职,各谋其政。但从历史发展的角度来看,各级组织间职能的划分并非截然不变的,在不同的时期,有着不同的划分。 一、教育和科学部及威尔士教育局对中学课程的管理 从课程管理史的角度来看。
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关键词
中学课程
课程管理
中央政府
威尔士
集中化
英格兰
学校课程
课程的管理
国家课程
地方教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名英格兰和威尔士的中学课程管理(下)
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作者
赖先朴
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机构
四川师大教育系
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第12期46-49,共4页
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文摘
二、地方教育当局对课程的管理 地方教育当局是英国负责地方普通教育管理的政府机构。英格兰和威尔士共有105个地方教育当局,除伦敦地区有21个这样的机构外,其余基本上是一个郡一个。地方教育当局的领导机构是教育委员会,常设工作机构是教育局。 《1944年教育法》以来,地方教育当局承担了本地区普通教育的管理工作。从法律上讲,地方教育当局应当对公立中小学的课程负责,但长期以来情况并非如此。正如英国教育和科学部及威尔士教育局1985年编写的小册子(英格兰和威尔士的教育体制》中指出的那样:“大多数关于公立学校的地方政府法规中都明确规定,每所学校的操行与课程的一般指导由学校董事会负责;课程内容、教学方法、课表及教科书的选择通常是由校长和教师决定的。”但是这并不意味着地方教育当局对学校课程不闻不问。在80年代以前地方教育当局对学校课程的管理是一种间接管理,是通过人事任命、经费分配及教育视导实现的。
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关键词
地方教育
学校课程管理
威尔士
英格兰
中学课程
课程的管理
设计计划
课程目标
教学方法
视导员
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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