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批判课程理论与西方课程研究的伦理政治之维 |
周嘉腾
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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近十年来我国课程理论本土化研究述评 |
吴虹雨
朱成科
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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3
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课程理论──高校教学改革中不应忽视的重要领域 |
王伟廉
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《高教探索》
北大核心
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1999 |
15
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4
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课程理论之分析 |
汪霞
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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5
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回溯与展望:现代课程理论发展的基本问题 |
田汉族
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2007 |
2
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6
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基于女性经验重新理解课程与教学世界——论马德琳·格鲁梅特的女性主义课程理论 |
李思敏
高德胜
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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7
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麦克莱伦的批判课程理论及其启示 |
李宝庆
靳玉乐
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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8
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课程理论、社会建构主义理论与任务型语言教学 |
龚亚夫
罗少茜
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2003 |
75
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9
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博比特以及他所开创的现代课程理论 |
郑国民
刘幸
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
14
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10
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课程发展、教师专业发展与学校更新——第七届两岸三地课程理论研讨会综述 |
吕达
刘捷
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
14
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11
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现象—诠释学课程理论及其对基础教育新课程的启示 |
尹弘飚
靳玉乐
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
12
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12
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环境监测课程理论与实验·实践教学体系改革研究 |
刘振英
江亚斌
冯蕾
韩国强
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《安徽农业科学》
CAS
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2015 |
9
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课程理论与实践创新——全国第六次课程学术研讨会综述 |
赵长林
梁红梅
谷红斌
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
3
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14
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布鲁纳的课程理论:从美妙理想回归现实生活 |
徐文彬
王爱菊
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《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
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2005 |
7
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论我国课程理论学科群的建设 |
廖哲勋
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2000 |
27
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技术的本质与职业技术教育课程理论 |
徐国庆
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《职业技术教育》
北大核心
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2002 |
19
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17
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认识论视野中课程理论与课程实践的关系 |
苏贵民
林克松
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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18
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试析当代中国课程理论的失语现象 |
张灵芝
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
27
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19
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从课程论到课程学:课程理论发展的必然逻辑 |
廖哲勋
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
14
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20
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论杜威课程理论中的“经验”概念 |
褚宏启
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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1999 |
37
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