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1
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面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计 |
段波
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
12
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2
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教师是幼儿园课程活动的主体 |
郭咏梅
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《学前教育研究》
北大核心
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2007 |
1
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3
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茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的影响 |
汪湳
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《福建茶叶》
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2018 |
1
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4
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小学“六爱”活动课程建设的实践研究——以太原市杏花岭区五一路小学校为例 |
刘志荣
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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新课改语境下综合实践活动课程实施方略研究 |
张紫屏
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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智能时代综合实践活动课程循证评价探索 |
刘治富
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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中小学综合实践活动课程的进阶之径 |
陈韫春
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
4
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8
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社团活动课程化的逻辑、困境与出路 |
晋银峰
李伊人
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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9
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综合实践活动课程学业述评的设计与实施 |
方凌雁
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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班本活动课程的建构与实施:探索班级育人质量提升新路径 |
孙广平
赵福庆
徐建华
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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11
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美术项目学习活动课程实施的三个向度 |
姚育晓
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
1
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12
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小学国防科技教育综合学习的课程建设 |
戴守能
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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13
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课程内容活动化：学科课程实践的当代路向——以思想政治课程为例 |
李宏亮
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
6
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14
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跨学科主题视角下综合实践活动设计探索——评《综合实践活动项目开发设计与实施》 |
向丽丽
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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新形势下学前教育专业实践教学体系的构建——评《全实践理念下学前教育专业活动设计类课程教学研究》 |
万慧颖
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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基于活动性课程的学生综合素质培养研究与实践 |
穆学君
岳贵鑫
李良敏
李屹巍
孙文毅
王雁彬
张家宇
徐天舒
李海军
郑海超
史捷
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2014 |
10
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17
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普通高校体育活动课程建设的研究 |
胡永南
钱毅恒
沈芝萍
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2001 |
4
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18
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高职通专一体化综合实践活动课程的开发与实施 |
卢洪胜
尹喆
石芬芳
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《职教论坛》
北大核心
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2016 |
7
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19
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学校体育活动课程实施的价值取向及特征 |
常毅臣
张学忠
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2003 |
8
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20
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中美两国高校体育活动课程比较研究 |
金玉
王坤
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2008 |
7
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