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面向“新四化”的新能源汽车技术专业课程模块化设计研究: 1; 作者刘为为赵明敬伏明利《汽车测试报告》 2024年第17期101-103,共3页; 随着新能源汽车技术的快速发展,传统汽车制造业正面临着电动化、网联化、智能化、共享化的深刻变革。为适应这一变革趋势,急需对新能源汽车技术专业人才培养模式进行相应调整和优化。该文针对当前新能源汽车技术专业课程设置滞后于行业... 展开更多; 关键词新能源汽车技术专业课程模块化设计 “新四化”; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈小学音乐主题化课程教学被引量：1: 2; 作者康琳琳《北方音乐》 2019年第16期175-175,178,共2页; 小学音乐主题化课程教学是打破音乐学科界限、改变传统的音乐教学模式,让学生从多角度去感受音乐,探索求知、提升能力的过程。应围绕主题课程的教学目标,形成模块化的课程设计方法,其课程不仅仅是知识技能的学习,更是对学生音乐素养的... 展开更多; 关键词音乐主题化课程模块化课程设计音乐素养核心价值观; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等师范院校高分子化学的多元化教学被引量：1: 3; 作者陈莉李艳梅 +1 位作者吕长利张景萍《大学化学》 CAS 2016年第6期26-28,共3页; 高分子科学与生产生活息息相关,本文分析了高等师范院校开设高分子课程的必要性。针对师范院校本科生高分子化学的教学对象和教学过程中存在的问题,对该门课程进行分层次、模块化的课程设计,并采用多元化教学模式结合必要的课堂教学方法... 展开更多; 关键词高分子化学分层次教学模块化课程设计多元化教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料