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1
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论职业教育课程方法论演进的逻辑路径与特征 |
张健
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
5
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2
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生态文明理念融入塑料类课程教学方法研究 |
李琛
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《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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基于OBE的高等农林院校计算方法类课程教学方法改革与实践——以东北林业大学为例 |
张健
张韬
王宇航
贾娜
袁峰
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《林业机械与木工设备》
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2024 |
0 |
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4
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范式与课程研制方法论探究 |
郝德永
赵颖
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1999 |
2
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5
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基于工作过程的课程设计方法及实施条件分析 |
高林
鲍洁
王莉方
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《职业技术教育》
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2008 |
143
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6
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经济管理方法类课程实验教学的问题与对策 |
许涤龙
李正辉
王佳
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2010 |
16
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7
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开创信息技术类课程的“干线式”方法 |
陈琳
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
16
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8
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科学课程教学方法对不同学生学业成绩的影响——基于内蒙古地区10所初中学校调查的实证研究 |
钟志勇
高苏
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《宁夏社会科学》
CSSCI
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2013 |
3
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9
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基于在线学习共同体的研究生方法论课程教学模式探索 |
喻登科
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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10
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高校体育专业“体育科研方法”课程的教学改革研究——基于山西省某高校体育学院本科毕业论文的现状反思 |
王雁
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
10
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11
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“动物遗传原理与育种方法”课程全程案例教学设计与实践 |
徐琪
张扬
陈阳
吴信生
李碧春
陈国宏
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《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
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2019 |
11
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12
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DACUM与工作过程导向课程开发方法比较研究 |
何兴国
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《职教论坛》
北大核心
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2012 |
16
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13
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试验统计方法课程教学改革探索与实践 |
许海霞
任妍
程西永
董中东
詹克慧
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《现代农业科技》
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2014 |
5
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14
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医学方法学课程的形成渊源、学科特征及其科学意义 |
于双成
金祥雷
于洗河
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2013 |
2
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15
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“心理学研究方法”课程“生本—多元”学生学业评价模式 |
王江洋
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《教育与职业》
北大核心
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2016 |
4
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16
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美国教师教育方法技能类课程发展动向及启示 |
李玉峰
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《教育学报》
北大核心
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2005 |
2
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成果导向理念下高职类畜牧兽医专业通识课程教学方法改革浅析 |
郝春生
孙艳玲
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《畜牧兽医科技信息》
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2018 |
0 |
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18
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论“VOCSCUM”课程开发方法在“工程力学”课程设计中的运用 |
杨慧丽
吴丽
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
2
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19
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熵权法在硕士研究生方法论课程质量评价体系构建中的应用 |
任吉
于佳琪
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2021 |
14
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20
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食品英语专业的课程教学方法研究——评《食品科学与技术专业英语》 |
杨志昊
游洪南
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《中国酿造》
CAS
北大核心
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2019 |
2
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