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高校体育课程教学管理初探
1
作者
李克勤
《黑龙江高教研究》
北大核心
1995年第2期47-50,共4页
高校体育课程教学管理初探李克勤体育课程是高校教育计划内的基本课程之一,是大学一二年级的必修课程,是高校体育工作的中心环节,是完成高校体育任务和实现体育目标的基本途径。因此加强体育课程教学管理,不断提高教学质量,始终是...
高校体育课程教学管理初探李克勤体育课程是高校教育计划内的基本课程之一,是大学一二年级的必修课程,是高校体育工作的中心环节,是完成高校体育任务和实现体育目标的基本途径。因此加强体育课程教学管理,不断提高教学质量,始终是高校体育一项十分重要的课题。体育课...
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关键词
高校体育教师
课程教学管理
体育
课程
教学
《学校体育工作条例》
提高
教学
质量
指标体系
教师工作量
体育
教学
教学
能力
运动能力
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职称材料
对高校美术教育专业中素描课程的初探和解析
2
作者
徐华颖
《求实》
北大核心
2004年第S2期219-220,共2页
关键词
素描
课程
美术教育专业
专业分化
高校美术教育
教育理念
教学
模式
课程
评价
课程教学管理
素描
教学
课程
实施
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职称材料
基于完全学分制的高校课程建设
被引量:
26
3
作者
徐媛媛
徐兴林
王金跃
《教育与职业》
北大核心
2016年第23期90-93,共4页
我国高校存在课程理论研究相对滞后、人才培养目标定位太高、课程类型设置不合理等问题。完全学分制视域下,高校应以学生为本,适应科技迅猛发展与信息社会对人才的多元化需求,坚持个性化、开放性原则进行课程体系建设和优化,将课程与学...
我国高校存在课程理论研究相对滞后、人才培养目标定位太高、课程类型设置不合理等问题。完全学分制视域下,高校应以学生为本,适应科技迅猛发展与信息社会对人才的多元化需求,坚持个性化、开放性原则进行课程体系建设和优化,将课程与学科发展前沿对接、与职业标准对接、与国内外高水平高校对接,在课程改革创新中,积极探索构建"通识教育课程+创新创业教育课程+专业教育课程+实践教学环节"的模块化课程体系。
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关键词
完全学分制
高校
课程
建设核心
课程
人才培养
教学管理
制度
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职称材料
近十年中小学校长教学领导力研究述评
被引量:
6
4
作者
龙勇
孙锦明
《中小学管理》
北大核心
2012年第11期29-33,共5页
采用内容分析法对近十年(2002—2012)国内关于校长教学领导力理论层面的文献进行分类、比较、分析,从校长作为教学领导的主体、领导什么、怎样领导三个维度展开述评,以期了解现有研究进展,并进一步明确新的研究方向。发现目前国内研究...
采用内容分析法对近十年(2002—2012)国内关于校长教学领导力理论层面的文献进行分类、比较、分析,从校长作为教学领导的主体、领导什么、怎样领导三个维度展开述评,以期了解现有研究进展,并进一步明确新的研究方向。发现目前国内研究者已能初步回答中小学校长教学领导究竟该"领导什么"和"怎样领导"这两个问题。
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关键词
校长
教学
领导
教学
领导
教学管理
:
课程
领导
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职称材料
城市高职教育质量观与办学机制的理论探讨
被引量:
2
5
作者
王孝坤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第2期51-53,共3页
城市高等职业教育应以现代大学教育质量观整合城市高职教育质量观与办学机制,在现代大学教育与城市高职教育两条线上全面推进素质教育,以新的人才培养机制,开创城市高职教育的新局面。
关键词
城市高职教育
质量观
办学机制
现代人素质与城市职业素质整合
课程
与
教学管理
体系
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职称材料
确立新的质量观 构建“大学加师范”办学模式——高等师范教育迎接高等教育大众化挑战的策略
被引量:
2
6
作者
王孝坤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第6期29-31,共3页
高等师范教育面对高等教育大众化、市场化的挑战,应当面向新世纪人才需求确立新的质量观,构建"大学加师范"办学模式,建立与之相适应的课程体系和教学管理体制,以新的人才培养机制迎接高等教育大众化的挑战。
关键词
高等教育大众化
高等师范教育
新质量观
“大学加师范”办学模式
课程
体系和
教学管理
体制
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职称材料
题名
高校体育课程教学管理初探
1
作者
李克勤
机构
大庆石油学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1995年第2期47-50,共4页
文摘
高校体育课程教学管理初探李克勤体育课程是高校教育计划内的基本课程之一,是大学一二年级的必修课程,是高校体育工作的中心环节,是完成高校体育任务和实现体育目标的基本途径。因此加强体育课程教学管理,不断提高教学质量,始终是高校体育一项十分重要的课题。体育课...
关键词
高校体育教师
课程教学管理
体育
课程
教学
《学校体育工作条例》
提高
教学
质量
指标体系
教师工作量
体育
教学
教学
能力
运动能力
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对高校美术教育专业中素描课程的初探和解析
2
作者
徐华颖
机构
浙江师范大学美术学院
出处
《求实》
北大核心
2004年第S2期219-220,共2页
关键词
素描
课程
美术教育专业
专业分化
高校美术教育
教育理念
教学
模式
课程
评价
课程教学管理
素描
教学
课程
实施
分类号
J214-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
基于完全学分制的高校课程建设
被引量:
26
3
作者
徐媛媛
徐兴林
王金跃
机构
青岛黄海学院教学基础部
青岛黄海学院教育发展研究院办公室
青岛黄海学院办公室
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第23期90-93,共4页
文摘
我国高校存在课程理论研究相对滞后、人才培养目标定位太高、课程类型设置不合理等问题。完全学分制视域下,高校应以学生为本,适应科技迅猛发展与信息社会对人才的多元化需求,坚持个性化、开放性原则进行课程体系建设和优化,将课程与学科发展前沿对接、与职业标准对接、与国内外高水平高校对接,在课程改革创新中,积极探索构建"通识教育课程+创新创业教育课程+专业教育课程+实践教学环节"的模块化课程体系。
关键词
完全学分制
高校
课程
建设核心
课程
人才培养
教学管理
制度
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
近十年中小学校长教学领导力研究述评
被引量:
6
4
作者
龙勇
孙锦明
机构
江西师范大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第11期29-33,共5页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"校长教学领导力发展的知识基础研究"(课题号:DFA110217)
江西省社科规划项目"教育变革背景下的校长领导力研究"的阶段性成果
文摘
采用内容分析法对近十年(2002—2012)国内关于校长教学领导力理论层面的文献进行分类、比较、分析,从校长作为教学领导的主体、领导什么、怎样领导三个维度展开述评,以期了解现有研究进展,并进一步明确新的研究方向。发现目前国内研究者已能初步回答中小学校长教学领导究竟该"领导什么"和"怎样领导"这两个问题。
关键词
校长
教学
领导
教学
领导
教学管理
:
课程
领导
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
城市高职教育质量观与办学机制的理论探讨
被引量:
2
5
作者
王孝坤
机构
宁波大学城市职业技术学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第2期51-53,共3页
文摘
城市高等职业教育应以现代大学教育质量观整合城市高职教育质量观与办学机制,在现代大学教育与城市高职教育两条线上全面推进素质教育,以新的人才培养机制,开创城市高职教育的新局面。
关键词
城市高职教育
质量观
办学机制
现代人素质与城市职业素质整合
课程
与
教学管理
体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
确立新的质量观 构建“大学加师范”办学模式——高等师范教育迎接高等教育大众化挑战的策略
被引量:
2
6
作者
王孝坤
机构
齐齐哈尔大学黑河分校
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第6期29-31,共3页
文摘
高等师范教育面对高等教育大众化、市场化的挑战,应当面向新世纪人才需求确立新的质量观,构建"大学加师范"办学模式,建立与之相适应的课程体系和教学管理体制,以新的人才培养机制迎接高等教育大众化的挑战。
关键词
高等教育大众化
高等师范教育
新质量观
“大学加师范”办学模式
课程
体系和
教学管理
体制
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校体育课程教学管理初探
李克勤
《黑龙江高教研究》
北大核心
1995
0
在线阅读
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职称材料
2
对高校美术教育专业中素描课程的初探和解析
徐华颖
《求实》
北大核心
2004
0
在线阅读
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职称材料
3
基于完全学分制的高校课程建设
徐媛媛
徐兴林
王金跃
《教育与职业》
北大核心
2016
26
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
近十年中小学校长教学领导力研究述评
龙勇
孙锦明
《中小学管理》
北大核心
2012
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
城市高职教育质量观与办学机制的理论探讨
王孝坤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
确立新的质量观 构建“大学加师范”办学模式——高等师范教育迎接高等教育大众化挑战的策略
王孝坤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003
2
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职称材料
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