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数字化赋能高职学前教育专业课程教学模式的建构——评《数字化教育探索与研究》
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作者 孟令军 辛琦媛 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第14期F0002-F0002,共1页
二十一世纪以来,数字化信息技术发展日新月异,人类已经进入数字化时代,数字化对人类各方面都产生了深远的影响,对教育发展也起到了巨大的推动作用,数字化技术在重构教育生态,赋能人才培养目标、教育模式、教育内容、教育方法、教育评价... 二十一世纪以来,数字化信息技术发展日新月异,人类已经进入数字化时代,数字化对人类各方面都产生了深远的影响,对教育发展也起到了巨大的推动作用,数字化技术在重构教育生态,赋能人才培养目标、教育模式、教育内容、教育方法、教育评价、教育管理与教育服务转型升级等方面都发挥了具大的作用。 展开更多
关键词 教育生态 课程教学模式 数字化信息技术
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“双一流”背景下提高食品类研究生创新能力的课程教学模式初探——以“高级食品化学”为例 被引量:3
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作者 张琳 李文 +3 位作者 林亲录 周文化 付湘晋 李婷 《农产品加工》 2024年第17期129-132,共4页
“双一流”背景下,提高食品类研究生创新能力的培养,在为食品领域培养创新型人才,为国家的乡村振兴战略方面有着重要的支撑作用。因此,针对食品类研究生课程的重要专业课程“高级食品化学”,开展线上、线下混合式教学,融合先进的“基于... “双一流”背景下,提高食品类研究生创新能力的培养,在为食品领域培养创新型人才,为国家的乡村振兴战略方面有着重要的支撑作用。因此,针对食品类研究生课程的重要专业课程“高级食品化学”,开展线上、线下混合式教学,融合先进的“基于案例”教学法(Case-based learning,CBL)、“基于研究”教学法(Research-based learning,RBL)、“基于问题学习”教学法(Problem-based learning,PBL),结合案例教学、产学研合作项目开展教学改革,有效提高了学生的创新能力和解决实际问题的能力,同时也有效提高了学生的就业质量。该教学体系具有在研究生教学领域广泛推广的价值。 展开更多
关键词 食品类 研究生 创新能力 课程教学模式 高级食品化学
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课程教学改革视角下的中职种植基础课程教学模式建构与优化 被引量:1
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作者 庞丹丹 《农机使用与维修》 2024年第12期171-174,共4页
随着职业教育的不断发展,中职种植基础课程在培养学生实践能力和专业素养方面发挥着重要作用。然而,传统的课程教学模式存在内容陈旧、实践环节不足、与实际需求脱节等问题。该文从课程教学改革的视角出发,基于教育教学改革的理念,提出... 随着职业教育的不断发展,中职种植基础课程在培养学生实践能力和专业素养方面发挥着重要作用。然而,传统的课程教学模式存在内容陈旧、实践环节不足、与实际需求脱节等问题。该文从课程教学改革的视角出发,基于教育教学改革的理念,提出要更新课程内容、丰富实践环节、引入先进的教学技术和方法,以及加强校企合作。结合实际案例,对优化后的课程模式进行了实践验证,并对实施效果进行了评估。结果表明,优化后的课程模式能够有效提升学生的学习兴趣和实践能力,增强了课程的现实性和适应性,为中职种植基础课程改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 课程教学改革 中职教育 种植基础 课程教学模式 教学优化
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研究生课程教学模式研究与改革实践 被引量:36
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作者 高坤华 余江明 +2 位作者 段安平 雷磊 李新潮 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第5期20-23,共4页
分析了教学模式的内涵,提出了教学模式的组成要素和变革方法;介绍了空军工程大学针对研究生课程教学的特点和规律,从教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、课堂形式、考核评价方式等要素入手,对研究生课程教学模式进行的改革及其成效。
关键词 研究生 课程教学模式 空军工程大学
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高职高专“纳税筹划”课程教学模式的改革与实践 被引量:3
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作者 吴婷 张秀兰 《教育与职业》 北大核心 2012年第18期134-135,共2页
纳税筹划是企业应有的一项基本权利,高职高专院校在培养财务人员时也要重视纳税筹划技能的培养"。纳税筹划"是一门实践性、操作性很强的课程,要保证学生获得实际的纳税筹划职业能力,必须结合纳税筹划的岗位职责,采取适合学生... 纳税筹划是企业应有的一项基本权利,高职高专院校在培养财务人员时也要重视纳税筹划技能的培养"。纳税筹划"是一门实践性、操作性很强的课程,要保证学生获得实际的纳税筹划职业能力,必须结合纳税筹划的岗位职责,采取适合学生能力培养的教学模式。 展开更多
关键词 纳税筹划 课程教学模式 职业能力分析 改革思路 改革实践
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基于法律素养的FGCP“政府与法治”课程教学模式改革与实践 被引量:2
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作者 白彦 艾巧珍 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第5期22-25,共4页
依法治国是我国的基本方针,法治社会是构建和谐社会的题中之意。大学生作为新时代社会主义事业的建设者和接班人,其法律素养直接影响我国法治社会建设的成效。围绕大学生法律素养的培养,北京大学“政府与法律”课程积极进行了改革与实... 依法治国是我国的基本方针,法治社会是构建和谐社会的题中之意。大学生作为新时代社会主义事业的建设者和接班人,其法律素养直接影响我国法治社会建设的成效。围绕大学生法律素养的培养,北京大学“政府与法律”课程积极进行了改革与实践探索,构建了翻转课堂、小班研讨、经典阅读及实践观摩等四个环节构成的FGCP课程教学模式,取得了良好实效。本文对该模式进行梳理和分析,并提出进一步改进意见。 展开更多
关键词 大学生 法律素养 政府与法律 课程教学模式
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高职生对就业指导课程教学模式改革的期盼 被引量:9
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作者 黄昭彦 《教育与职业》 北大核心 2011年第23期138-140,共3页
文章以桂林理工大学高等职业技术学院的调研数据为依据,分析了就业指导必修课对高职生的帮助和影响,描述了高职生对就业指导课程教学模式的期待,指出目前高职就业指导教学模式中的不足,从强化师资队伍建设、深入校企合作、完善个体就业... 文章以桂林理工大学高等职业技术学院的调研数据为依据,分析了就业指导必修课对高职生的帮助和影响,描述了高职生对就业指导课程教学模式的期待,指出目前高职就业指导教学模式中的不足,从强化师资队伍建设、深入校企合作、完善个体就业心理咨询与辅导体系等几个方面,对就业指导教学模式的改革进行了思考和探讨。 展开更多
关键词 高职生 就业指导 课程教学模式 改革
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学科教学论课程教学模式建构探析 被引量:8
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作者 邓琴 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期81-82,共2页
新一轮基础教育课程改革所倡导的新理念,对学科教学论课程与教学提出了严峻的挑战。本乏结合学科教学论课程自身的特点和规律,以现代教育理论及教育思想为指导,以课堂教学方法、手段为切入点,构建了整体优化的学科教学论课程教学模式。
关键词 学科教学 课程教学模式
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中国现当代文学课程教学模式新探 被引量:5
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作者 陆汉军 《教育与职业》 北大核心 2005年第26期66-68,共3页
当前多媒体技术已广泛应用于生产、生活、教育等领域,在高校现当代文学教学中引入并使之成为一种主导的教学手段和方法,将会极大地丰富和改变传统的教学手段和设施,充分调动教师的聪明才智和学生参与课堂活动的积极性,带来生动良好的教... 当前多媒体技术已广泛应用于生产、生活、教育等领域,在高校现当代文学教学中引入并使之成为一种主导的教学手段和方法,将会极大地丰富和改变传统的教学手段和设施,充分调动教师的聪明才智和学生参与课堂活动的积极性,带来生动良好的教学效果. 展开更多
关键词 多媒体技术 现当代文学 教学模式 中国现当代文学 课程教学模式 现当代文学教学 教学手段 课堂活动 学生参与 教学效果
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管理会计课程教学模式探讨 被引量:10
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作者 信春华 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第10期49-50,共2页
知识经济的发展对人的素质提出了更高的要求,培养创新型人才是时代的强音。管理会计人员在参与企业经营管理和决策中发挥重要作用,必须具有较高的综合素质与专业技能,而我国管理会计的教育现状无法满足当今社会对管理会计人员的素质... 知识经济的发展对人的素质提出了更高的要求,培养创新型人才是时代的强音。管理会计人员在参与企业经营管理和决策中发挥重要作用,必须具有较高的综合素质与专业技能,而我国管理会计的教育现状无法满足当今社会对管理会计人员的素质要求,传统的教学方法亟需改进。 展开更多
关键词 管理会计人员 课程教学模式 企业经营管理 人的素质 创新型人才 知识经济 专业技能 综合素质
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执业能力导向的财务会计类课程教学模式探讨 被引量:5
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作者 赵彦锋 《财会通讯(上)》 北大核心 2013年第6期34-35,共2页
目前会计教育存在重知识传授轻能力培养的现象,其原因在于财务会计教学受"重要素确认、轻报表编制与分析"的考试模式的影响,使得教学难以适应实务中会计执业能力需求。而财务会计类课程(包括初级、中级、高级三个层次)是形成会计执... 目前会计教育存在重知识传授轻能力培养的现象,其原因在于财务会计教学受"重要素确认、轻报表编制与分析"的考试模式的影响,使得教学难以适应实务中会计执业能力需求。而财务会计类课程(包括初级、中级、高级三个层次)是形成会计执业能力的基本教学元素。为此,笔者对执业能力导向的财务会计类课程教学模式进行探讨,通过对教学理念、内容及方法的改革,丰富、活跃课堂教学,融知识于能力培养中,提升学生综合能力,缩短其对工作岗位的适应时间。 展开更多
关键词 课程教学模式 财务会计 会计执业 能力导向 学生综合能力 能力培养 知识传授 教育存在
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高职蔬菜栽培课程教学模式和方法改革的探讨 被引量:3
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作者 郭振升 岳学友 《河南农业》 2007年第6期28-28,30,共2页
随着职业教育的大力发展,传统教学模式与方法已不能适应教学改革的需要。特别是在以就业为导向的职业教育改革背景下,强化学生技能训练已显得尤为重要。经过多年的改革尝试,笔者就高职蔬菜栽培课程教学方法进行了有益探索。
关键词 课程教学模式 教学方法 生产实习 蔬菜栽培 高职
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高职会计专业《企业财务管理》课程教学模式探讨 被引量:2
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作者 王虹英 《财会通讯(上)》 北大核心 2010年第9期45-46,共2页
《企业财务管理》是高职会计专业的核心专业课程之一,通过该课程的学习能够培养学生的成本控制能力、财务分析能力和理财能力,对学生职业岗位能力的提升起着非常重要的作用,是培养高素质、高技能应用型财务人才必须开设的一门课程。... 《企业财务管理》是高职会计专业的核心专业课程之一,通过该课程的学习能够培养学生的成本控制能力、财务分析能力和理财能力,对学生职业岗位能力的提升起着非常重要的作用,是培养高素质、高技能应用型财务人才必须开设的一门课程。但目前高职会计专业学生的就业面很窄,职业发展前途不容乐观。 展开更多
关键词 课程教学模式 企业财务管理 高职会计 会计专业 成本控制能力 财务分析能力 职业岗位能力 专业学生
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基于技能及教学类大赛的高职园林类课程教学模式探究 被引量:1
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作者 柴梦颖 周士锋 +2 位作者 李庆伟 卢伟娜 郭丽 《河南农业》 2022年第36期26-28,共3页
课程教学模式是教学理论得以具体指导教学实践,并在实践中运用的中介。结合职业院校技能大赛教学能力比赛及课程思政大赛标准要求和目标,依托数字资源教学平台,探索构建的高职园林类课程教学模式,以工学结合、德技并修育人,围绕教学目... 课程教学模式是教学理论得以具体指导教学实践,并在实践中运用的中介。结合职业院校技能大赛教学能力比赛及课程思政大赛标准要求和目标,依托数字资源教学平台,探索构建的高职园林类课程教学模式,以工学结合、德技并修育人,围绕教学目标进行“探、验、践、拓”,使学生的自主学习参与度、职业能力、企业认可度等都得到了很大提升,为实践性强的技术技能类课程深化“三教改革”“岗课赛证”综合育人有序开展提供了参考。 展开更多
关键词 技能及教学类大赛 高职园林 课程教学模式 探索构建
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基于网络考核的信息化会计课程教学模式探讨 被引量:1
15
作者 陈国珍 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第11期50-51,共2页
广播电视大学开放教育会计学专业培养的是适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才。近年来,广播电视大学开放教育在信息化会计课程教学及其成绩考核方面不断进行摸索、改革,教学模... 广播电视大学开放教育会计学专业培养的是适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才。近年来,广播电视大学开放教育在信息化会计课程教学及其成绩考核方面不断进行摸索、改革,教学模式也发生了很大的变化。当前广播电视大学充分利用远程教育网络平台完成课程教学及成绩考核,但实施的效果还不尽满意。 展开更多
关键词 课程教学模式 信息化会计 成绩考核 基于网络 广播电视大学 市场经济要求 会计课程教学 教育网络平台
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会计专业“1333课程教学模式”探索与实践
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作者 黄骥 《会计之友》 北大核心 2010年第18期119-120,共2页
在高职教育经过蓬勃发展后逐渐演进向纵深内涵发展的今天,高职教育的教学模式也在不断的演进。文章从高职会计专业教育的实际出发,经过多年的探索和实践,逐步形成了以"一条职业素质主线、三大学习内容、三级渐进循环、三重训练保障... 在高职教育经过蓬勃发展后逐渐演进向纵深内涵发展的今天,高职教育的教学模式也在不断的演进。文章从高职会计专业教育的实际出发,经过多年的探索和实践,逐步形成了以"一条职业素质主线、三大学习内容、三级渐进循环、三重训练保障"为主要形式的有序教学模式,概称为"1333课程教学模式"。 展开更多
关键词 高职教育 会计专业 课程教学模式
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技能中国行动下“岗课证”融通的园林类课程教学模式探究——以“园林树木栽培与养护”课程为例
17
作者 柴梦颖 周士锋 +1 位作者 陶良如 张变莉 《现代园艺》 2023年第19期174-177,共4页
“技能中国行动”以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导,支持校企联合开展数字技能、绿色技能等领域的人才培养。职业院校和行业企业等培训载体联合探索岗位核心技能课程改革,依托数字资源教学平台,以工学结合、弹性学制培养方式... “技能中国行动”以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导,支持校企联合开展数字技能、绿色技能等领域的人才培养。职业院校和行业企业等培训载体联合探索岗位核心技能课程改革,依托数字资源教学平台,以工学结合、弹性学制培养方式,融通“岗课证”的课程改革。通过构建园林类高职特色“一主线三阶段四环节”的课程教学模式在专业核心课程中实施检验,考核结果表明,学生的自主学习参与度、技能任务实施规范度、职业能力提升度、企业认可度等有了很大提高,园林职业认同感也有所增强。 展开更多
关键词 技能中国行动 企校联合培养 弹性学制 “岗课证”融通 课程教学模式
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高职高专酒店管理专业创新型课程教学模式的构建 被引量:3
18
作者 郑强 《教育与职业》 北大核心 2013年第12期150-152,共3页
高职高专酒店管理专业作为一门实践性和操作性很强的专业,目前其在课程理念、课程模式、课程内容和课程实施等方面已经不能完全满足酒店行业快速发展的需求,必须从课程体系的优化和教学考核模式改革入手,以课程模块教学为主体形态构建... 高职高专酒店管理专业作为一门实践性和操作性很强的专业,目前其在课程理念、课程模式、课程内容和课程实施等方面已经不能完全满足酒店行业快速发展的需求,必须从课程体系的优化和教学考核模式改革入手,以课程模块教学为主体形态构建形成创新型"校企一体"课程教学模式。 展开更多
关键词 高职高专 酒店管理专业 创新型 课程教学模式
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视觉传达设计专业课程教学模式的创新研究——评《德国视觉传达设计教学特色课程》 被引量:13
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作者 孙浩宁 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第12期I0005-I0005,共1页
视觉传达设计专业是一个不断变化着的学科和领域。随着设计审美和设计理念的不断变化,视觉传达设计专业的课程教学模式也在不断地发展变化。当前视觉传达设计的课程设计大多是以理论教学和实践教学为一体的现代型教学模式,既有助于专... 视觉传达设计专业是一个不断变化着的学科和领域。随着设计审美和设计理念的不断变化,视觉传达设计专业的课程教学模式也在不断地发展变化。当前视觉传达设计的课程设计大多是以理论教学和实践教学为一体的现代型教学模式,既有助于专业学生掌握设计理论基础,也有助于学生开阔视野,提高设计素养,积累大量设计经验等。赵璐所编撰的《德国视觉传达设计教学特色课程》(以下简称《课程》)一书是以系统化的方式介绍德国在视觉传达设计专业教学中的教学体系搭建、教学重点设置、课题设计方案、教学过程规划、教学效果、教授访谈等方面的内容。 展开更多
关键词 视觉传达设计 课程教学模式 设计教学 特色课程 设计专业 德国 创新研究 专业学生
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主体教学管理观下的高职“纳税实务”课程教学模式探究
20
作者 刘连香 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期135-136,共2页
主体教学管理观的核心是充分发挥师生尤其是学生的能动性,这是高职教育必须坚持的教育理念。主体教学模式以"学习者为中心",教师为学生创造良好的学习环境,从任务的提炼和布置、指导和矫正到总结评价,教师扮演引导者,学生是主... 主体教学管理观的核心是充分发挥师生尤其是学生的能动性,这是高职教育必须坚持的教育理念。主体教学模式以"学习者为中心",教师为学生创造良好的学习环境,从任务的提炼和布置、指导和矫正到总结评价,教师扮演引导者,学生是主体,在仿真或真实环境中有岗位职责的压力,促使他们尽最大可能发挥自己的能动性。高职"纳税实务"课程参透岗位任务和内容,建立真实具体的教学内容、置于不同的学习环境,建立主体教学模式将有利于发挥学生在学习中的主体翁作用,达到预期的学习目标。 展开更多
关键词 主体教学管理观 主纳税实务 课程教学模式
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