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指向新质生产力发展的卫生法学课程教学改革与实践
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作者 赵敏 张宇清 《中国卫生事业管理》 北大核心 2025年第6期662-669,共8页
新质生产力是积极应对世界新的科技革命和产业变革的发展趋势背景下提出的时代性命题。培育发展新质生产力离不开人才引领、人才支撑。课程与教学作为人才培养的主渠道和主阵地,要以支撑和服务新质生产力发展为旨归。本文以卫生健康法... 新质生产力是积极应对世界新的科技革命和产业变革的发展趋势背景下提出的时代性命题。培育发展新质生产力离不开人才引领、人才支撑。课程与教学作为人才培养的主渠道和主阵地,要以支撑和服务新质生产力发展为旨归。本文以卫生健康法学的核心特色课程——卫生法学为切入点,全面探究指向新质生产力发展的卫生法学课程教学改革的基本原则、根本路径,介绍课程教学改革方面的实践案例,旨在为卫生健康法学新质人才培养提供创新性的思路与可借鉴的范式。 展开更多
关键词 新质生产力 新质人才 卫生法学 课程教学改革
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基于赛教融合的高职院校专业课程教学改革实践与探索——以机械制图课程为例 被引量:2
2
作者 涂艳 《现代农机》 2025年第2期119-121,共3页
机械制图课程作为机械类专业的基础课程,在整个课程体系中占有重要地位,同时其课程教学也是一个比较复杂的过程,课程内容涉及较多的制图标准和相关知识。因此,在当前高职院校教学改革的大背景下,如何提高机械制图课程教学效果,成了一个... 机械制图课程作为机械类专业的基础课程,在整个课程体系中占有重要地位,同时其课程教学也是一个比较复杂的过程,课程内容涉及较多的制图标准和相关知识。因此,在当前高职院校教学改革的大背景下,如何提高机械制图课程教学效果,成了一个重要问题。文章以机械制图课程为例,提出将技能大赛与机械制图教学有机融合的有效措施,以提高学生的学习积极性和主动性。 展开更多
关键词 赛教融合 高职院校 课程教学改革
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新农科背景下农业管理领域专业学位研究生农业项目投资与评估课程教学改革探索
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作者 张艺 王耀 贾云洁 《智慧农业导刊》 2025年第4期122-125,共4页
在新农科建设的背景下,作为农业管理领域的专业学位研究生的培养必须与新农科的要求一致,要培养多学科交叉融合的农业专业人才,服务国家社会经济发展。农业项目投资与评估这一课程能培育更多能够科学做出农业项目投资决策的人才,提高该... 在新农科建设的背景下,作为农业管理领域的专业学位研究生的培养必须与新农科的要求一致,要培养多学科交叉融合的农业专业人才,服务国家社会经济发展。农业项目投资与评估这一课程能培育更多能够科学做出农业项目投资决策的人才,提高该类课程的教学质量是新农科建设的题中之意。但是,在具体教学中存在课程内容的实用性不强、思政元素挖掘不足、教学方法单一和考核评价方式不健全的问题。因此,该文提出更新课程教学内容,强化实践性教学;充分挖掘思政元素,加强课程思政建设;教学方法多样化,增加课程吸引力;考核方式多元化,构建全面考核新模式的建议。 展开更多
关键词 新农科 农业管理 农业项目投资与评估 课程教学改革 思政育人
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基于“SARIMA-BP/SVM/RF”联合模型及R语言实现的《时间序列分析》课程教学改革探索
4
作者 陈惠达 杜进林 《中国卫生统计》 北大核心 2025年第4期632-636,共5页
目的 构建和验证SARIMA-BP/SVM/RF联合模型,并通过R语言实现,以科研服务教学,进行《时间序列分析》课程改革。方法 以SARIMA模型的拟合值作为BP/SVM/RF模型的输入,以时间序列数据实际值作为BP/SVM/RF模型的输出,选用R 4.3中auto.arima()... 目的 构建和验证SARIMA-BP/SVM/RF联合模型,并通过R语言实现,以科研服务教学,进行《时间序列分析》课程改革。方法 以SARIMA模型的拟合值作为BP/SVM/RF模型的输入,以时间序列数据实际值作为BP/SVM/RF模型的输出,选用R 4.3中auto.arima()、nnet()、svm()和randomForest()函数对河南省流行性感冒和山东省乙肝数据进行实例分析。结果 SARIMA-RF模型两组数据预测值的RMSE分别为894.5121和146.6224,MAPE分别为0.1309和0.0187,预测效果最优。SARIMA-BP神经网络模型两组数据预测值的RMSE分别为1211.5088和293.8433,MAPE分别为0.2069和0.0369;SARIMA-SVM模型两组数据预测值的RMSE分别为1572.1080和244.5919,MAPE分别为0.1993和0.0325;SARIMA模型两组数据预测值的RMSE分别为1887.5854和349.2565,MAPE分别为0.2147和0.0509;SARIMA-BP神经网络模型和SARIMA-SVM模型的预测效果不相上下,不及SARIMA-RF模型但优于SARIMA模型。结论 构建SARIMA-BP/SVM/RF联合模型的教学改革是合适的,联合模型优于单纯SARIMA模型,通过R语言软件实现联合模型的训练是方便且高效的。 展开更多
关键词 SARIMA BP/SVM/RF 联合模型 R语言实现 课程教学改革
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有组织教研:为区域课程教学改革注入强劲动力
5
作者 王勇 《中小学管理》 北大核心 2025年第7期43-46,共4页
“有组织教研”具有组织性、合作性、规范性和实效性等基本特征。山东省潍坊市沿着《基础教育课程教学改革深化行动方案》规划的路线图,瞄准重点领域与关键环节,构建支撑有组织教研的制度机制,打造富有活力的教研创新平台,持续开展灵活... “有组织教研”具有组织性、合作性、规范性和实效性等基本特征。山东省潍坊市沿着《基础教育课程教学改革深化行动方案》规划的路线图,瞄准重点领域与关键环节,构建支撑有组织教研的制度机制,打造富有活力的教研创新平台,持续开展灵活多元的有组织教研活动,发挥有组织教研在区域内课程方案转化落地、教学方式转变、评价牵引教学、科学素养提升等领域的指导力和引领力,为区域课程教学改革深化行动注入强劲动力,实现区域基础教育高质量发展。 展开更多
关键词 有组织教研 课程教学改革 “教-学-评”一体化 科学教育
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“双一流”建设背景下《包装设计》课程教学改革探索 被引量:9
6
作者 周威 周颐 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S02期242-246,共5页
目的:探讨“双一流”建设背景下《包装设计》课程教学改革问题,以此提升课程教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质包装设计人才。方法:从学生能力培养、跨学科融合拓展、产学研合作实践、融入课程思政方面明确课程教学改革理念... 目的:探讨“双一流”建设背景下《包装设计》课程教学改革问题,以此提升课程教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质包装设计人才。方法:从学生能力培养、跨学科融合拓展、产学研合作实践、融入课程思政方面明确课程教学改革理念,采用多元化教学方式,制定课程改革策略和实施方案。结果:结合校企合作项目开展课程教学改革,有效提升了学生的学习兴趣和实践能力,课程教学质量得到显著提高。结论:《包装设计》课程教学改革能够提升课程教学质量,有助于培养符合行业发展需求的优秀人才,为包装设计领域的创新发展提供有力支撑,为学科专业“双一流”建设提供动力支持。 展开更多
关键词 包装设计 双一流 课程教学改革
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新农科背景下“土壤肥料学”课程教学改革探索 被引量:2
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作者 刘杭 殷佳慧 +2 位作者 宁崴 李翠兰 张晋京 《现代园艺》 2024年第17期183-185,共3页
在“新农科”大背景下,“土壤肥料学”课程的教学改革符合高校课程建设的内在要求。在“土壤肥料学”课程改革中,要重视培养学生“三农”情怀、融入课程思政元素、充实教学内容、改革考核方式、结合实验教学与教师科研、强化学科交叉融... 在“新农科”大背景下,“土壤肥料学”课程的教学改革符合高校课程建设的内在要求。在“土壤肥料学”课程改革中,要重视培养学生“三农”情怀、融入课程思政元素、充实教学内容、改革考核方式、结合实验教学与教师科研、强化学科交叉融合等一系列措施,将专业知识与立德树人有机衔接,培养出适应乡村振兴战略需求,懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才。在“新农科”背景下,采用文献法对新农科背景下土壤肥料学课程的教学改革进行分析探究,以提高学生的“三农”意识,促进学生的综合发展。 展开更多
关键词 新农科背景 土壤肥料学 课程教学改革
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在深化基础教育课程教学改革中实现政策与实践的对话
8
作者 张春莉 缪佳怡 安凯 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第12期10-16,共7页
深化第八轮基础教育课程改革是当前我国基础教育的重要命题,为把握基础教育的新形势、新任务,形成自上而下与自下而上的课程教学改革合力,推动基础教育中国式现代化从“实然”走向“应然”,有必要加深教育政策与教育实践的对话。以义教... 深化第八轮基础教育课程改革是当前我国基础教育的重要命题,为把握基础教育的新形势、新任务,形成自上而下与自下而上的课程教学改革合力,推动基础教育中国式现代化从“实然”走向“应然”,有必要加深教育政策与教育实践的对话。以义教新教材的推行为契机和抓手,通过对五千余名中小学教师的问卷调查与分组访谈,发现当前教师主要存在教材编写理念普及、教材内容结构变化解读、教材实施案例提供、课程资源供给渠道拓展、学生学业评价导向变革的需求。基于调研结果,结合对《基础教育课程教学改革深化行动方案》中理念与内容的分析解读,明确了基础教育课程教学改革的目标,得到了深化改革的若干启示。 展开更多
关键词 课程教学改革 新教材 基础教育 教材调研
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化工类高校“广播播音与主持”课程教学改革与实践探索——评《广播节目播音主持》
9
作者 贺华 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期I0007-I0007,共1页
化工类高校课程教学改革与实践探索对于培养满足未来社会发展需求的高素质人才至关重要。随着科学技术的飞速发展和产业结构的不断升级,传统的教学模式和内容已难以适应当前对复合型、创新型人才的迫切需求。通过课程教学改革,化工类高... 化工类高校课程教学改革与实践探索对于培养满足未来社会发展需求的高素质人才至关重要。随着科学技术的飞速发展和产业结构的不断升级,传统的教学模式和内容已难以适应当前对复合型、创新型人才的迫切需求。通过课程教学改革,化工类高校可以与时俱进地优化课程设置、更新教学内容、创新教学方法,将先进的理论知识、前沿技术动态以及实践能力培养有机融合,为学生构建系统化、实用化的知识体系,培养其独立思考解决问题的能力。 展开更多
关键词 创新教学方法 化工类 社会发展需求 传统的教学模式 解决问题的能力 产业结构 创新型人才 课程教学改革与实践
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《设施园艺周年实践》课程教学改革与探索
10
作者 梁郸娜 轩正英 杜红斌 《农业工程技术》 2024年第21期15-16,共2页
《设施园艺周年实践》是塔里木大学设施农业科学与工程专业实践教学必修课程,要求学生掌握保护地的栽培技术并通过考核。该文对课程教学中发现的关于教学时间、教学内容及学生缺乏自主探索与创新意识等方面的问题进行了分析,并提出了调... 《设施园艺周年实践》是塔里木大学设施农业科学与工程专业实践教学必修课程,要求学生掌握保护地的栽培技术并通过考核。该文对课程教学中发现的关于教学时间、教学内容及学生缺乏自主探索与创新意识等方面的问题进行了分析,并提出了调整教学时间、整合优化教学内容、课程考核标准改革和思政元素融入等一系列改革措施,以期为设施专业相关课程的进一步建设提供参考。 展开更多
关键词 复合型人才 课程教学改革 实践教学 考核体系构建
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新农科背景下智慧畜牧业课程教学改革探索 被引量:2
11
作者 牛国一 曹振辉 +3 位作者 徐乐 杨秀娟 安清聪 陶琳丽 《智慧农业导刊》 2024年第22期27-30,共4页
新农科背景下的智慧畜牧业是动物科学专业的一门专业选修课,是培养具有现代化畜牧素养的动物科学专业人才的一门重要课程。该文从教学设计和教学模式的角度对课程进行改革探索,提出以学生为中心,突出课前预习—课中学习—课后复习主线,... 新农科背景下的智慧畜牧业是动物科学专业的一门专业选修课,是培养具有现代化畜牧素养的动物科学专业人才的一门重要课程。该文从教学设计和教学模式的角度对课程进行改革探索,提出以学生为中心,突出课前预习—课中学习—课后复习主线,课中学习穿插针对教学内容的课程思政主题的教学设计,做好备学情、备教材、备教学内容、备教学方法和备教学手段等“5备1设计”的教学模式改革工作,并在实际的教学过程中进行应用,以提高教学效果和学生学习效果,为同类型新农科课程建设或教学改革提供参考。 展开更多
关键词 智慧畜牧业 教学设计 教学模式 新农科 课程教学改革
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课程教学改革视角下的中职种植基础课程教学模式建构与优化 被引量:1
12
作者 庞丹丹 《农机使用与维修》 2024年第12期171-174,共4页
随着职业教育的不断发展,中职种植基础课程在培养学生实践能力和专业素养方面发挥着重要作用。然而,传统的课程教学模式存在内容陈旧、实践环节不足、与实际需求脱节等问题。该文从课程教学改革的视角出发,基于教育教学改革的理念,提出... 随着职业教育的不断发展,中职种植基础课程在培养学生实践能力和专业素养方面发挥着重要作用。然而,传统的课程教学模式存在内容陈旧、实践环节不足、与实际需求脱节等问题。该文从课程教学改革的视角出发,基于教育教学改革的理念,提出要更新课程内容、丰富实践环节、引入先进的教学技术和方法,以及加强校企合作。结合实际案例,对优化后的课程模式进行了实践验证,并对实施效果进行了评估。结果表明,优化后的课程模式能够有效提升学生的学习兴趣和实践能力,增强了课程的现实性和适应性,为中职种植基础课程改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 课程教学改革 中职教育 种植基础 课程教学模式 教学优化
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“大食物观”背景下饲料学课程教学改革初探——以金陵科技学院《饲料学》课程为例
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作者 何晓芳 邓凯东 +4 位作者 唐倩 边高瑞 唐正杰 朱红梅 朱爱荣 《国外畜牧学(猪与禽)》 2024年第3期50-52,共3页
饲料学以动物生理学、生物化学、微生物学、环境科学等为基础,对畜牧业的绿色、健康、可持续发展至关重要。饲料学课程不仅包括动物科学专业的基础知识,还与其边缘学科有相互渗透和嫁接。本文旨在探讨饲料学教学改革的重要性及其具体实... 饲料学以动物生理学、生物化学、微生物学、环境科学等为基础,对畜牧业的绿色、健康、可持续发展至关重要。饲料学课程不仅包括动物科学专业的基础知识,还与其边缘学科有相互渗透和嫁接。本文旨在探讨饲料学教学改革的重要性及其具体实施策略,分析当前饲料学教学中存在的问题和瓶颈等,为培养拥有扎实专业功底、更好满足行业需求的饲料学人才提供一定的参考。 展开更多
关键词 大食物观 饲料学 课程教学改革
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《家禽生产学》课程教学改革的研究与探索 被引量:14
14
作者 赵月平 吴淑琴 +2 位作者 程玉芳 耿光瑞 闫贵龙 《中国家禽》 北大核心 2011年第13期51-52,共2页
《家禽生产学》是农业院校动物科学专业的一门专业课,是在学生较为完整地学习了本专业各门基础课和专业基础课后开设的。因此,该课程是应用各科专业基础理论,阐述家禽生产实践的课程,既具有较强的理论性,更具有较强的实践应用性。随着... 《家禽生产学》是农业院校动物科学专业的一门专业课,是在学生较为完整地学习了本专业各门基础课和专业基础课后开设的。因此,该课程是应用各科专业基础理论,阐述家禽生产实践的课程,既具有较强的理论性,更具有较强的实践应用性。随着我国家禽养殖业向高产、稳产、高效、优质方向的快速发展,要求从事家禽生产的人员既要具有较高的理论水平,又要具有较强的动手能力和解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 课程教学改革 家禽生产 专业基础课 动物科学专业 动手能力 家禽养殖业 农业院校 基础理论
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建立学业评价标准 促进课程教学改革 被引量:49
15
作者 徐岩 丁朝蓬 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2009年第12期3-14,共12页
为解决课程标准和学生评价存在的问题、促进课程教学改革,建议建立学业评价标准。学业评价标准对教师进行教学与评价、提高日常学生评价的信度和效度、促进高利害考试的改革、国家教育质量监测、教材编写都具有积极意义。在综合分析借... 为解决课程标准和学生评价存在的问题、促进课程教学改革,建议建立学业评价标准。学业评价标准对教师进行教学与评价、提高日常学生评价的信度和效度、促进高利害考试的改革、国家教育质量监测、教材编写都具有积极意义。在综合分析借鉴表现标准和国际大型学业评价项目研究成果的基础上,提出研制我国学业评价标准的构想,并简要介绍了学业评价标准研制的初步成果。 展开更多
关键词 学业评价标准 表现标准 学生评价 课程教学改革
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病理生理学课程教学改革实践 被引量:11
16
作者 刘声远 王建枝 +8 位作者 曾金华 王迪浔 董时富 叶仕桥 刘蓉 方征宇 余上斌 陈琪玲 张少华 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期740-740,764,共2页
华中科技大学同济医学院基础医学院病理生理学系开展了病理生理学课程教学改革。取得的结果表明 ,知识积累 -临床强化 -科研创新是病理生理学有效可行的教学体系。
关键词 病理生理学 课程教学改革
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非计算机专业计算机基础课程教学改革探索 被引量:52
17
作者 张俊玲 刘鸿波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第11期126-128,共3页
对高校非计算机专业计算机基础教学的现状进行调研分析,认为目前存在:学生起点良莠不齐、理论教学与实际操作相脱节、学时缩减与授课内容增加的矛盾增加、教学内容不能联系实际等问题。针对存在的这些问题,结合工作实际提出了合理选择... 对高校非计算机专业计算机基础教学的现状进行调研分析,认为目前存在:学生起点良莠不齐、理论教学与实际操作相脱节、学时缩减与授课内容增加的矛盾增加、教学内容不能联系实际等问题。针对存在的这些问题,结合工作实际提出了合理选择教学内容、加大实践课时,采用"三段式"教学模式改革教学方法、合理运用现代化教学手段和方法提高授课效率、充分利用网络平台,将网络教学作为课堂教学的重要补充,以及改革考试方法等教学改革建议。 展开更多
关键词 课程教学改革 计算机基础 非计算机专业 教育信息化
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高职会计专业《基础会计》课程教学改革初探 被引量:14
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作者 谢丽安 梁斌 李丹丹 《会计之友》 北大核心 2006年第09X期67-68,共2页
为实现高职会计教育培养目标,如何实施《基础会计》这一入门课程教学改革,笔者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试,谈谈自己的粗浅体会。
关键词 课程教学改革 《基础会计》 高职会计 会计专业 教育培养目标 教学实践
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面向土木大类的混凝土结构课程教学改革探讨 被引量:6
19
作者 周朝阳 杨建军 +1 位作者 刘澍 阎奇武 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第11期35-36,共2页
为适应现代高等教育发展的需要,教育部于1998年颁布了新的本科专业目录,其中土木工程专业涵盖了原专业目录中建筑工程、交通土建及矿井建设等8个专业,专业口径得以拓宽,“大土木”的概念随即形成。
关键词 现代高等教育 专业目录 教育部 专业口径 本科专业 课程教学改革 适应 混凝土结构 建筑工程 土建
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高职院校康复治疗技术专业运动学课程教学改革探索 被引量:5
20
作者 张黎明 吕尤焱 +1 位作者 金建明 马文樵 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第9期941-943,共3页
高职康复治疗技术专业的培养目标是要求学生掌握康复治疗技术必备的基础理论和专业知识,成为具有现代康复医学知识和基本技能的高级应用型康复技术人才.近年来,全国有100余所高职高专院校开设了康复治疗技术专业,使我国康复治疗师紧缺... 高职康复治疗技术专业的培养目标是要求学生掌握康复治疗技术必备的基础理论和专业知识,成为具有现代康复医学知识和基本技能的高级应用型康复技术人才.近年来,全国有100余所高职高专院校开设了康复治疗技术专业,使我国康复治疗师紧缺的现状得到有效的缓解,但同时康复治疗技术人才培养质量的提高成为亟待解决的问题.康复治疗技术专业学生专业基础课程不仅决定了其后续技术课程的学习,还决定了其从业水平的高度.为符合高等卫生职业教育的特点,培养合格的高素质技能型人才,本研究对高职院校的康复治疗技术专业的运动学课程改革做了初步探索. 展开更多
关键词 康复治疗技术 课程教学改革 高职院校 运动学 技术人才培养 高等卫生职业教育 专业基础课程 专业学生
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