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人工智能教育与课程教学创新被引量：26: 1; 作者桑新民《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第8期69-77,共9页; 人工智能在课程与教学这两个教育创新主战场的应用,需要开展技术与教育两种不同话语体系的深层次对话,在中小学普及人工智能教育的课程教学中闯出一条新路,同时在各学科课程教学的智能化创新中改变工业文明造就的“三中心”教育模式和... 展开更多; 关键词人工智能课程教学创新深度学习智能素养五育融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于动画专业课程教学创新及专业建设的思考——以茶元素主题动画创作为例被引量：3: 2; 作者王宇翔《福建茶叶》 2019年第4期90-91,共2页; 弘扬中国传统文化,应通过多种形式加以传承,动画创作宣传就是一个很好的展现方式。为了创作出优秀的动画作品,应重视动画设计人才的培养,在进行人才培养的过程中,应进行课程教学创新,使专业建设走在学科建设的前沿。笔者以茶元素主题动... 展开更多; 关键词动画专业课程教学创新专业建设茶元素主题动画创作; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代农艺技术专业课程教学创新实践——评《农作物生产技术》被引量：1: 3; 作者姚如伟《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2022年第2期128-128,共1页; 近年来,随着农业现代化的深入发展,现代农艺技术专业课程理论性强、实践教学较少、探究太过浅薄等问题日益凸显,教学实效性逐渐下降。为此,在新课改背景下,现代农艺技术专业课程亟需探索更加科学有效的教学模式,促进教育体制机制的创新... 展开更多; 关键词教学实效性新课改背景下现代农艺技术专业实践教学有效的教学课程教学创新《农作物生产技术》提高人才培养质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

食品安全微生物检验技术课程面临的问题与教学对策被引量：1: 4; 作者张小华陈岑《食品与机械》 CSCD 北大核心 2024年第11期259-259,共1页; 由朱军莉编著,浙江工商大学出版社出版的《食品安全微生物检验技术》一书共6章内容,系统地介绍了食品安全领域中微生物检验的核心理论、技术方法及应用实践,对食品安全微生物检验技术的课程教学创新起到了一定的指导作用。; 关键词微生物检验技术浙江工商大学食品安全方法及应用教学对策课程教学创新面临的问题指导作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于参与式教学的研究生课程组织与实践——以农村公共管理课程为例被引量：8: 5; 作者薛永基回慧娴吴成亮《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期21-26,共6页; 分析了参与式教学在农村公共管理课程的实践应用,包括软件开发、装备开发、环境建设的技术创新应用,以及教学内容、教学策略、教学组织和教学评价等方面的教学创新应用。在具体的课程组织上提出按照前期设计、课前准备、课堂教学、课后... 展开更多; 关键词参与式教学研究生课程课程技术创新课程教学创新农村公共管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

地区茶文化的使用在英语语言学课程教学中的利弊探析: 6; 作者王瑛《福建茶叶》 2018年第9期404-404,共1页; 在当前由英语秩序构成的世界语言对话环境中,以茶文化为媒介考察英语语言学课程的教学创新具有极强的实践意义。茶文化与英语语言学课程教学的内在关联表现为茶文化为英语语言学课程教学创新提供了"互文"参照;英语语言课程教... 展开更多; 关键词茶文化语言文化英语语言学课程教学创新跨文化交际; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工作过程的“计算机组装与维护”课程教学改革被引量：8: 7; 作者段谟意《教育与职业》北大核心 2010年第17期125-126,共2页; 文章以“计算机组装与维护”精品课程建设为契机，将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来，探讨课程设计的理念与思路以及课程教学模式的设计与创新。; 关键词学习过程工作过程创新课程教学模式创新情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村公共管理课程参与式教学改革实践与应用型课程建设: 8; 作者杨子《智慧农业导刊》 2022年第16期107-109,共3页; 农村公共管理课程聚焦农村,为农业、农村培养高水平管理人才,而在新时期农村社会和经济环境变化的背景下,对提高农村公共管理课程教学质量提出更高要求。参与式教学方式建立在民主平等教学关系基础上,能够提高学生的自主学习能力、解决... 展开更多; 关键词参与式教学课程教学创新农村公共管理教学理念新农村; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能教育与课程教学创新被引量：26: 1; 作者桑新民; 机构南京大学教育研究院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第8期69-77,共9页; 基金国家重点研发计划科技创新2030“新一代人工智能‘重大项目’人工智能试验区创新发展与应用研究”子课题“人工智能素质教育服务平台研发与创新应用示范”(2020AAA05204)。; 文摘人工智能在课程与教学这两个教育创新主战场的应用,需要开展技术与教育两种不同话语体系的深层次对话,在中小学普及人工智能教育的课程教学中闯出一条新路,同时在各学科课程教学的智能化创新中改变工业文明造就的“三中心”教育模式和课程教学体系,提高师生的智能素养,创建“团队化人机共生学习模式细胞结构”,探索增强智能学习新生态。人工智能的本质是在对人类智力进行深刻反思基础上的科技创新、文化创新、文明觉醒。; 关键词人工智能课程教学创新深度学习智能素养五育融合; Keywords artificial intelligence curriculum and instruction innovation deep learning intelligence competency integrating five domains of education; 分类号 G633.67 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于动画专业课程教学创新及专业建设的思考——以茶元素主题动画创作为例被引量：3: 2; 作者王宇翔; 机构湖北经济学院; 出处《福建茶叶》 2019年第4期90-91,共2页; 基金湖北经济学院校级教学研究项目:动画课程教学手段与方法改革研究——基于“一制三化”培养模式(课题编号:2018037); 文摘弘扬中国传统文化,应通过多种形式加以传承,动画创作宣传就是一个很好的展现方式。为了创作出优秀的动画作品,应重视动画设计人才的培养,在进行人才培养的过程中,应进行课程教学创新,使专业建设走在学科建设的前沿。笔者以茶元素主题动画创作为例对动画专业课程教学创新和专业建设进行了思考。; 关键词动画专业课程教学创新专业建设茶元素主题动画创作; 分类号 J218.7-4 [艺术—美术] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代农艺技术专业课程教学创新实践——评《农作物生产技术》被引量：1: 3; 作者姚如伟; 机构中牟县职业中等专业学校; 出处《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2022年第2期128-128,共1页; 文摘近年来,随着农业现代化的深入发展,现代农艺技术专业课程理论性强、实践教学较少、探究太过浅薄等问题日益凸显,教学实效性逐渐下降。为此,在新课改背景下,现代农艺技术专业课程亟需探索更加科学有效的教学模式,促进教育体制机制的创新发展,从而满足当前综合型实践应用人才需求,提高人才培养质量。; 关键词教学实效性新课改背景下现代农艺技术专业实践教学有效的教学课程教学创新《农作物生产技术》提高人才培养质量; 分类号 S3-4 [农业科学—农艺学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名食品安全微生物检验技术课程面临的问题与教学对策被引量：1: 4; 作者张小华陈岑; 机构江苏农林职业技术学院; 出处《食品与机械》 CSCD 北大核心 2024年第11期259-259,共1页; 文摘由朱军莉编著,浙江工商大学出版社出版的《食品安全微生物检验技术》一书共6章内容,系统地介绍了食品安全领域中微生物检验的核心理论、技术方法及应用实践,对食品安全微生物检验技术的课程教学创新起到了一定的指导作用。; 关键词微生物检验技术浙江工商大学食品安全方法及应用教学对策课程教学创新面临的问题指导作用; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TS207.4-4 [轻工技术与工程—食品科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于参与式教学的研究生课程组织与实践——以农村公共管理课程为例被引量：8: 5; 作者薛永基回慧娴吴成亮; 机构北京林业大学经济管理实验教学中心北京林业大学经济管理学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期21-26,共6页; 基金北京林业大学研究生课程建设项目“社会调查与研究方法”(编号:JXGG2024)。; 文摘分析了参与式教学在农村公共管理课程的实践应用,包括软件开发、装备开发、环境建设的技术创新应用,以及教学内容、教学策略、教学组织和教学评价等方面的教学创新应用。在具体的课程组织上提出按照前期设计、课前准备、课堂教学、课后巩固、总结评价的五阶段顺序组织教学,从技术创新和教学创新两个方面进行参与式课程教学模式改革。参与式教学模式的实施取得了显著成效。; 关键词参与式教学研究生课程课程技术创新课程教学创新农村公共管理; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] D035-4 [政治法律—政治学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地区茶文化的使用在英语语言学课程教学中的利弊探析: 6; 作者王瑛; 机构哈尔滨医科大学大庆校区; 出处《福建茶叶》 2018年第9期404-404,共1页; 基金 2017年度黑龙江省卫生厅指导项目:涉外医疗活动中医务人员跨文化交际能力及干预研究(项目编号:2017-179); 文摘在当前由英语秩序构成的世界语言对话环境中,以茶文化为媒介考察英语语言学课程的教学创新具有极强的实践意义。茶文化与英语语言学课程教学的内在关联表现为茶文化为英语语言学课程教学创新提供了"互文"参照;英语语言课程教学是促进中西方茶文化对话交流的重要桥梁。地区茶文化的使用在英语语言课程教学中的利端体现在它有利于为英语语言教学提供丰富的"生活化"教学资源、有利于为英语语言教学提供足够的"隐喻"文化内涵。地区茶文化的使用在英语语言课程教学中的弊端在于它不利于"中华茶文化"整体形象的塑造和传播、不利于中西方茶文化语境的对话交际。; 关键词茶文化语言文化英语语言学课程教学创新跨文化交际; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于工作过程的“计算机组装与维护”课程教学改革被引量：8: 7; 作者段谟意; 机构南京铁道职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2010年第17期125-126,共2页; 文摘文章以“计算机组装与维护”精品课程建设为契机，将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来，探讨课程设计的理念与思路以及课程教学模式的设计与创新。; 关键词学习过程工作过程创新课程教学模式创新情境; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村公共管理课程参与式教学改革实践与应用型课程建设: 8; 作者杨子; 机构重庆师范大学经济与管理学院; 出处《智慧农业导刊》 2022年第16期107-109,共3页; 基金重庆市社会科学规划项目(2021BS066) 重庆师范大学博士启动基金项目(20XLB032)。; 文摘农村公共管理课程聚焦农村,为农业、农村培养高水平管理人才,而在新时期农村社会和经济环境变化的背景下,对提高农村公共管理课程教学质量提出更高要求。参与式教学方式建立在民主平等教学关系基础上,能够提高学生的自主学习能力、解决问题能力及科研创新能力。基于此,该文针对农村公共管理的理论学习目标和实践应用要求,首先分析参与式教学方式的特征,其次探讨参与式教学在农村公共管理课程教学中的创新运用,最后从教学理念、教学模式、教师角色三方面探讨参与式教学在农村公共管理教学中的启示。; 关键词参与式教学课程教学创新农村公共管理教学理念新农村; Keywords participatory teaching course teaching innovation rural public management teaching concept new countryside; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人工智能教育与课程教学创新	桑新民	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2022	26	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于动画专业课程教学创新及专业建设的思考——以茶元素主题动画创作为例	王宇翔	《福建茶叶》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	现代农艺技术专业课程教学创新实践——评《农作物生产技术》	姚如伟	《中国瓜菜》 CAS 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	食品安全微生物检验技术课程面临的问题与教学对策	张小华陈岑	《食品与机械》 CSCD 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于参与式教学的研究生课程组织与实践——以农村公共管理课程为例	薛永基回慧娴吴成亮	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	地区茶文化的使用在英语语言学课程教学中的利弊探析	王瑛	《福建茶叶》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于工作过程的“计算机组装与维护”课程教学改革	段谟意	《教育与职业》北大核心	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
8	农村公共管理课程参与式教学改革实践与应用型课程建设	杨子	《智慧农业导刊》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料