检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

强化工科大学生实践训练的有效途径──《机械制造工艺操作技术》课程效果分析被引量：1: 1; 作者谢慧明张令伟《大学教育科学》 1994年第2期54-56,共3页; 强化工科大学生实践训练的有效途径──《机械制造工艺操作技术》课程效果分析谢慧明，张令伟（安徽工学院）实践教学环节对大学生获得全面知识，培养发展各种能力，有十分重要的作用。近年来，由于受到某些客观条件的制约，工科院校的... 展开更多; 关键词操作技术机械制造工艺工科大学生课程效果实践训练有效途径大学毕业生工科院校操作训练实践动手能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

智能技术赋能课程思政效果增值评价:模型设计与实施路径被引量：19: 2; 作者张瑞廖慧娇《黑龙江高教研究》北大核心 2024年第12期72-79,共8页; 在智能时代背景下,智能技术为课程思政评价提供了重要的发展机遇。对高校课程思政评价而言,智能技术赋能课程思政效果增值评价是落实立德树人根本任务的重要举措。当前,亟待明晰课程思政效果评价为推进课程思政建设在“人人”“多维”... 展开更多; 关键词智能技术课程思政效果增值评价交互递进式; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革教学方法更新教学手段提高《鱼类学》课程教学效果被引量：13: 3; 作者李林春魏秋玉《渔业经济研究》 2006年第2期44-46,共3页; 阐述了在《鱼类学》教学与考核过程中,分别采取课堂与实验结合、板书与多媒体结合、开卷与闭卷结合等教学与考核方式,取得了良好的教学效果。; 关键词教学方法《鱼类学》课程教学效果形态学考核模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高数控编程课程教学效果初探被引量：2: 4; 作者蒋秀芝《农业与技术》 2015年第8期245-245,共1页; 《数控编程》课程是许多高职院校的机电类专业的主要专业课程之一,其教学目的在于让学生掌握数控设备的基本编程技能和数控设备的应用能力。能否在《数控编程》课程学习中取得好的成绩,关系到学生能否在就业中取得良好的表现。因此,对... 展开更多; 关键词《数控编程》课程教学效果提高; 在线阅读下载PDF 职称材料

更新语文教师教育理念提高语文课程教学效果: 5; 作者李丽《河南农业》 2009年第7X期9-9,共1页; 职业学校的语文教师常抱怨学生素质低,文化基础差,课堂缺乏活力。其实职业学校的学生多数属于社会的弱势群体,家庭情况普遍不好,语文素质不高,尚未养成良好的学习习惯,; 关键词课程教学效果教师教育理念缺乏活力角色意识教育工作职校教育职业教育观念角色定位和谐发展师生关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代化工专业课程思政建设与探索: 6; 作者梁捍东《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期I0022-I0023,共2页; 化工专业的课程是新时代化工工程专业的核心课程,其主要目的是对学生传授专业知识和相关技能。在提升课程效果的同时,还提升学生知识能力。专业教师在面对教学内容和教学方法上需要通过教学改革进行探索。也需要根据实际实验教学来进行... 展开更多; 关键词学生道德品质课程思政思政课程教学内容和教学方法专业知识技能教学改革总体价值课程效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时期线上线下互动教学模式在大学体育教学中的应用路径——评《信息化时代体育教学思维转变及其改革发展探索》被引量：11: 7; 作者刘乘翔刘长江 +1 位作者刘荃钦邱宏军《教育理论与实践》北大核心 2021年第17期F0003-F0003,共1页; 随着互联网在教育行业的广泛运用,以及新技术与先进设备对教育的支持,线上线下互动教学模式下的课程效果和课程效率都有了很大的提高。新时代大学体育教育在线上线下互动的作用下,能够有效地扩展有限的课时,不断增加师生之间的互动,转... 展开更多; 关键词大学体育教育大学体育教学师生之间教学模式应用路径思维转变课程效果互联网; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名强化工科大学生实践训练的有效途径──《机械制造工艺操作技术》课程效果分析被引量：1: 1; 作者谢慧明张令伟; 机构安徽工学院; 出处《大学教育科学》 1994年第2期54-56,共3页; 文摘强化工科大学生实践训练的有效途径──《机械制造工艺操作技术》课程效果分析谢慧明，张令伟（安徽工学院）实践教学环节对大学生获得全面知识，培养发展各种能力，有十分重要的作用。近年来，由于受到某些客观条件的制约，工科院校的实践性教学环节不同程度地有所削弱。...; 关键词操作技术机械制造工艺工科大学生课程效果实践训练有效途径大学毕业生工科院校操作训练实践动手能力; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智能技术赋能课程思政效果增值评价:模型设计与实施路径被引量：19: 2; 作者张瑞廖慧娇; 机构南宁师范大学; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2024年第12期72-79,共8页; 基金广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育科学重点研究基地重大课题“协同融合视域下广西高校课程思政教学质量评价体系研究”(编号:2022JD09)的研究成果。; 文摘在智能时代背景下,智能技术为课程思政评价提供了重要的发展机遇。对高校课程思政评价而言,智能技术赋能课程思政效果增值评价是落实立德树人根本任务的重要举措。当前,亟待明晰课程思政效果评价为推进课程思政建设在“人人”“多维”“增值”“人本”层面的价值诉求;厘清课程思政效果增值评价在理念、技术、证据和反馈等四个方面的执行逻辑。基于此,坚持“以生为本、技术赋能、数据驱动”的理念,构建了基于智能技术的课程思政效果交互递进式增值评价模型,从整体上把握初始划分、动态建构、系统设计、多元制定、海量采集与持续监测等六个环节的递进关系。为促进智能技术与增值评价共生发展,围绕全时空、全链条、全方位和全周期的“四全”实施模式,以期为课程思政效果评价提供可行路径。; 关键词智能技术课程思政效果增值评价交互递进式; Keywords intelligent technology curriculum ideological and political effect value-added evaluation interactive progressive; 分类号 C649.23 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革教学方法更新教学手段提高《鱼类学》课程教学效果被引量：13: 3; 作者李林春魏秋玉; 机构信阳农业高等专科学校; 出处《渔业经济研究》 2006年第2期44-46,共3页; 文摘阐述了在《鱼类学》教学与考核过程中,分别采取课堂与实验结合、板书与多媒体结合、开卷与闭卷结合等教学与考核方式,取得了良好的教学效果。; 关键词教学方法《鱼类学》课程教学效果形态学考核模式; Keywords Ichthyography multimedia teaching; 分类号 Q959.4 [生物学—动物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高数控编程课程教学效果初探被引量：2: 4; 作者蒋秀芝; 机构吉林省农业广播电视学校吉林市分校; 出处《农业与技术》 2015年第8期245-245,共1页; 文摘《数控编程》课程是许多高职院校的机电类专业的主要专业课程之一,其教学目的在于让学生掌握数控设备的基本编程技能和数控设备的应用能力。能否在《数控编程》课程学习中取得好的成绩,关系到学生能否在就业中取得良好的表现。因此,对于进行《数控编程》课程教学的教师来说,怎样提高《数控编程》课程的课堂教学效果,从而提高自身的教学水平,成为了他们需要思考和研究的课题。; 关键词《数控编程》课程教学效果提高; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名更新语文教师教育理念提高语文课程教学效果: 5; 作者李丽; 机构尉氏成人中等专业学校; 出处《河南农业》 2009年第7X期9-9,共1页; 文摘职业学校的语文教师常抱怨学生素质低,文化基础差,课堂缺乏活力。其实职业学校的学生多数属于社会的弱势群体,家庭情况普遍不好,语文素质不高,尚未养成良好的学习习惯,; 关键词课程教学效果教师教育理念缺乏活力角色意识教育工作职校教育职业教育观念角色定位和谐发展师生关系; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代化工专业课程思政建设与探索: 6; 作者梁捍东; 机构河北体育学院思政部; 出处《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期I0022-I0023,共2页; 基金国家社科基金思政专项“健全高校思想政治理论课协同育人机制研究”(21VSZ051,项目负责人:王雅丽)。; 文摘化工专业的课程是新时代化工工程专业的核心课程,其主要目的是对学生传授专业知识和相关技能。在提升课程效果的同时,还提升学生知识能力。专业教师在面对教学内容和教学方法上需要通过教学改革进行探索。也需要根据实际实验教学来进行总结,从而在进行下一步教学中提高教学能力。其中课程思政作为一种新兴的思想理念,可以通过优化思政教学方法让化工专业课程具有思政内涵,从而突出教育人的总体价值。在把思政课程融入化学专业课程中时可以在进行学科建设中提高学科的教育成果,让学生在吸收专业知识技能的情况下促进学生道德品质的提升。; 关键词学生道德品质课程思政思政课程教学内容和教学方法专业知识技能教学改革总体价值课程效果; 分类号 TQ0-4 [化学工程] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时期线上线下互动教学模式在大学体育教学中的应用路径——评《信息化时代体育教学思维转变及其改革发展探索》被引量：11: 7; 作者刘乘翔刘长江刘荃钦邱宏军; 机构西安交通大学西安工业大学; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第17期F0003-F0003,共1页; 文摘随着互联网在教育行业的广泛运用,以及新技术与先进设备对教育的支持,线上线下互动教学模式下的课程效果和课程效率都有了很大的提高。新时代大学体育教育在线上线下互动的作用下,能够有效地扩展有限的课时,不断增加师生之间的互动,转化师生之间的关系。; 关键词大学体育教育大学体育教学师生之间教学模式应用路径思维转变课程效果互联网; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	强化工科大学生实践训练的有效途径──《机械制造工艺操作技术》课程效果分析	谢慧明张令伟	《大学教育科学》	1994	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	智能技术赋能课程思政效果增值评价:模型设计与实施路径	张瑞廖慧娇	《黑龙江高教研究》北大核心	2024	19	在线阅读下载PDF 职称材料
3	改革教学方法更新教学手段提高《鱼类学》课程教学效果	李林春魏秋玉	《渔业经济研究》	2006	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	提高数控编程课程教学效果初探	蒋秀芝	《农业与技术》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	更新语文教师教育理念提高语文课程教学效果	李丽	《河南农业》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新时代化工专业课程思政建设与探索	梁捍东	《化学工程》 CAS CSCD 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新时期线上线下互动教学模式在大学体育教学中的应用路径——评《信息化时代体育教学思维转变及其改革发展探索》	刘乘翔刘长江刘荃钦邱宏军	《教育理论与实践》北大核心	2021	11	在线阅读下载PDF 职称材料