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加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作 被引量:4
1
作者 王湛 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第9期1-7,共7页
关键词 基础教育 课程改革 课程改革实验 素质教育 教育改革
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2005年国家课程改革实验区初中毕业学业考试命题原则 被引量:2
2
作者 王云峰 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第4期58-61,共4页
2004年第一轮新课程中考已经结束,2005年中考即将到来,老师们迫切想知道新一轮的中考将会有哪些新的要求和变化,因此本期我们特邀教育部2005年国家课程改革实验区初中毕业语文学业考试命题指导项目研究组的相关专家,谈谈今年中考要注意... 2004年第一轮新课程中考已经结束,2005年中考即将到来,老师们迫切想知道新一轮的中考将会有哪些新的要求和变化,因此本期我们特邀教育部2005年国家课程改革实验区初中毕业语文学业考试命题指导项目研究组的相关专家,谈谈今年中考要注意的一些情况,希望对大家有所启发。 展开更多
关键词 课程改革实验 2005年 初中毕业 命题原则 学业考试 国家 2004年 项目研究 考试命题 中考 课程 教育部 老师 语文
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2005年全国课程改革实验区初中毕业语文学业考试试题评析 被引量:1
3
作者 刘华 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第12期54-56,共3页
关键词 国家级课程改革实验 学业考试 初中毕业 试题评析 语文 考试评价
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2004年国家级课程改革实验区语文中考现代文阅读试题评析
4
作者 郑国民 吕晓珍 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第3期60-62,59,共4页
关键词 2004年 国家级课程改革实验 语文 中考 现代文阅读 试题评析
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普通高中课程改革实验的组织与管理
5
作者 和学新 《当代教育科学》 北大核心 2004年第24期43-46,共4页
关键词 课程改革实验 普通高中 组织与管理 学校课程 课程改革 新理念 内容 推进 改革方案 中国
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一所“三资”学校的课程改革实验及其特点
6
作者 赵鹤龄 《外国中小学教育》 北大核心 1993年第4期44-45,共2页
一东方民族实验学校成立于1992年,该校的办学目标是“高质量,高效益”地“培养外向型的基础人才。”为了实现特定的培养目标,在课程设置上采取了以下几项主要措施。(一)加强幼、小。
关键词 课程改革实验 实验学校 东方民族 课程设置 中学课程 劳动技术 义务教育课程 国家课程 课程观念 衔接性
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课程改革实验应该沉下去实验
7
作者 张毅龙 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第9期62-63,共2页
关键词 课程改革实验 基础教育 课程管理 制约机制 制度创新 与时俱进
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“互换性与测量技术基础”课程实验改革 被引量:11
8
作者 赵晴 叶建华 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第12期89-89,93,共2页
对“互换性与测量技术基础”课程实验进行改革,开放实验室,给学生选择时间的自由;改变实验指导方法,给学生选择方法的余地;改革实验内容,开设综合性实验。通过改革,提高了实验教学效果。
关键词 课程实验改革 开放实验 零件综合测量
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软件工程综合实验课程的改革与建设 被引量:11
9
作者 吴春雷 刚旭 崔学荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第1期180-184,共5页
根据软件工程卓越工程师教育培养计划的总体要求,为了切实增强学生的工程实践能力和创新意识,构建软件工程专业核心课程群并对其中的综合实验课程进行了深化改革和建设。明确综合实验课程的目标定位,重构符合国际SWEBOK和国内CCSE的实... 根据软件工程卓越工程师教育培养计划的总体要求,为了切实增强学生的工程实践能力和创新意识,构建软件工程专业核心课程群并对其中的综合实验课程进行了深化改革和建设。明确综合实验课程的目标定位,重构符合国际SWEBOK和国内CCSE的实践教学知识体系,设计面向全生命周期软件交付的敏捷实验教学流程,探索多教师分阶段、协作式的实验指导模式,提出并实施多元性、过程化的软件工程实践考核评价方法。 展开更多
关键词 卓越工程师 实验教学 软件工程 实践能力 实验课程改革
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能源特色高校的化学实验课程体系改革与创新人才培养 被引量:2
10
作者 蒋荣立 高庆宇 何亚群 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第11期33-35,共3页
结合创新人才培养的需要和我校的学科特色,构建了“三个层次平台与二个辅助功能区相互交叉、协调运行”的能源特色化学实验教学课程体系。依托学科和科研平台,加强大学生科研创新平台建设,使科研与实验教学相互促进。积极进行教学改... 结合创新人才培养的需要和我校的学科特色,构建了“三个层次平台与二个辅助功能区相互交叉、协调运行”的能源特色化学实验教学课程体系。依托学科和科研平台,加强大学生科研创新平台建设,使科研与实验教学相互促进。积极进行教学改革研究,加强示范中心地区辐射,为能源行业培养高素质创新人才。 展开更多
关键词 能源特色高校 能源化学 实验课程体系改革 创新人才培养
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整体推进实验课程改革的探索与实践 被引量:15
11
作者 赵建华 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第12期47-48,54,共3页
新广州大学是2000年由四所广州市属高校合并组建而成地方高校,合校之初,办学资源分散,随之而来的是招生规模迅速扩大,新办本科专业数量急剧增加,实验教学所需的设备、场所、资金、师资等欠账太多。在合校基础工作完成后,实验教学... 新广州大学是2000年由四所广州市属高校合并组建而成地方高校,合校之初,办学资源分散,随之而来的是招生规模迅速扩大,新办本科专业数量急剧增加,实验教学所需的设备、场所、资金、师资等欠账太多。在合校基础工作完成后,实验教学改革提上了学校的议事日程,自2004年以来,按照教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001])4号)和《高等学校基础课实验教学示范中心标准》的要求, 展开更多
关键词 实验课程改革 实验教学示范中心 实验教学改革 实践 高等学校 本科教学工作 广州大学 地方高校
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高校化学实验课程改革与四段式教学初探 被引量:3
12
作者 颜婉茹 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期175-176,共2页
关键词 实验课程改革 化学实验教学 高校 传授知识 实验技能 工作能力 创造性思维
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校园内无线信号场强特性研究的实验课程改革
13
作者 王琦 韩玉芬 杨鸿文 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第12期30-33,共4页
校园内无线信号场强特性研究,是电磁场与微波实验室以培养创新型高素质人才为目标的一项实验课程改革。通过一系列实验环节的训练,使学生能够全面、深入地认识和理解在移动无线环境中电波传播规律、场强分布特点及场强的测量方法等,提... 校园内无线信号场强特性研究,是电磁场与微波实验室以培养创新型高素质人才为目标的一项实验课程改革。通过一系列实验环节的训练,使学生能够全面、深入地认识和理解在移动无线环境中电波传播规律、场强分布特点及场强的测量方法等,提高学生用"场"的观点和方法来分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力和实践能力。该文从实验的具体内容和步骤、改革的效果、特点等方面进行了论述。 展开更多
关键词 实验课程改革 电波传播 场强分布 场强测量
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基础教育课程改革中英语教师多元化校本培训研究 被引量:1
14
作者 赵莉蓉 孟庆忠 +2 位作者 杨贤栋 赵继光 仲崇霓 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第4期55-61,共7页
一、引言 教师是课程改革的关键因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020}明确指出:教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。要完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力... 一、引言 教师是课程改革的关键因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020}明确指出:教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。要完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力(教育部2010)。原教育部副部长王湛同志在《全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话》中指出:“广大教师是新课程建设的主体力量。新课程的教师培训应该是有组织、有计划,有指导的,应通过制度建设来加以规范。除组织好集中的培训之外,还要切实抓好以校为本的教研制度的建设。”(江苏省教育厅,2005)为了落实国家和我省关于教师新课程培训的要求,培养适应课程改革的高素质的外语教师队伍,笔者及所在的名师团队以省级立项课题为载体,对基础教育课程改革中英语教师多元化校本培训的方式、方法和途径进行了深入研究和广泛探索,初步创建了以“基础教育课程改革中英语教师多元化培训框架图”为标志的英语教师校本化培训模式,有力地促进了本地区教师的专业发展,保障了课程改革的顺利进行,相关成果于2013年获江苏省基础教育教学成果一等奖。 展开更多
关键词 基础教育课程改革 英语教师 校本培训 多元化 课程改革实验工作 江苏省教育厅 课程培训 发展规划纲要
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普通高中新课程实验的进展、矛盾分析及建议——基于江苏省实验区的调查研究 被引量:1
15
作者 万伟 《当代教育科学》 北大核心 2009年第2期18-22,共5页
江苏省自2005年进入高中新课程改革实验,至今已经三年时间,为了解我省普通高中新课程实验的情况,江苏省教育厅自2008年4月起,从我省苏南、苏北、苏中分别抽取了苏州、徐州、泰州三市进行了普通高中新课程实验视导。此次被视导的高... 江苏省自2005年进入高中新课程改革实验,至今已经三年时间,为了解我省普通高中新课程实验的情况,江苏省教育厅自2008年4月起,从我省苏南、苏北、苏中分别抽取了苏州、徐州、泰州三市进行了普通高中新课程实验视导。此次被视导的高中共计6听,其中四星级高中3所,三星级高中3所,视导组专家累计听课132节,访谈学生123名,访谈教师125位。发放学生问卷600份,教师问卷300份,问卷回收率100%。通过此次视导。我们对江苏省普通高中新课程实验的进展情况有了一个大致的了解。 展开更多
关键词 课程实验 普通高中 江苏省 矛盾分析 实验 课程改革实验 省教育厅 问卷
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新工科背景下基于OBE教育理念的工科专业实验课程体系改革——以黑龙江工商学院通信工程专业为例 被引量:4
16
作者 赵常松 《福建茶叶》 2020年第4期268-269,共2页
本文在新工科背景下针对通信工程专业实验课程改革中存在的问题引入OBE的教学理念对通信工程专业的实验教学课程体系进行深入的教学改革目的是为通信工程专业学生毕业后5年内均能适应企事业单位对于通信工程专业人才的实际需求。
关键词 OBE 通信工程 实验课程教学体系改革
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基于翻转课堂模式的电气控制综合实验课程设计 被引量:6
17
作者 刘宏达 张国堃 +1 位作者 张文义 张鏐钟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第3期165-169,共5页
为了提高实验课程的教学效率和质量,让学生更加充分、自由地安排实验时间,针对已开设的"电气控制综合实验"课程,在原有的教学模式上进行深层次改革,将翻转课堂理念引入该实验教学中,并详细介绍了各阶段的具体工作内容及时间... 为了提高实验课程的教学效率和质量,让学生更加充分、自由地安排实验时间,针对已开设的"电气控制综合实验"课程,在原有的教学模式上进行深层次改革,将翻转课堂理念引入该实验教学中,并详细介绍了各阶段的具体工作内容及时间安排。实践效果表明,适当地采用翻转课堂教学模式,增加了学生的实验认可度、提高了实验教学质量,有效地解决了传统实验教学中课时不足和课堂互动低效等问题,使实验课程更加符合大学生个性化及差异化的学习特点。 展开更多
关键词 翻转课堂 电气控制 综合实验平台 实验课程改革
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试论历史课程改革与历史教学改革 被引量:9
18
作者 陆安 《教学与管理(中学版)》 2001年第12期51-52,共2页
关键词 课堂教学改革 历史课程改革 基础教育课程改革 课程改革实验 课程体系 合格人才 国际竞争 教育教学
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基础教育课程改革存在的问题及对策 被引量:1
19
作者 陈志高 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第01X期93-94,共2页
关键词 基础教育课程改革 问题及对策 课程改革实验 教育领域 系统工程 关键环节 素质教育 课程教材 起始年级 部分省市 七年级 一年级 课程 学校 初中 小学
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以柔性化理念建构电子技术实验课程 被引量:2
20
作者 杨颖 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第11期4-7,16,共5页
实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。针对传统实验教学的弊端,基于现代电子技术实验教学理论,引入了柔性化实验体系的新理念,并把该思想渗透到实验过程、实验内容、实验指导、实验手... 实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。针对传统实验教学的弊端,基于现代电子技术实验教学理论,引入了柔性化实验体系的新理念,并把该思想渗透到实验过程、实验内容、实验指导、实验手段等环节,进行了有益的探讨和实践。文中的思想对学生后续专业课程的学习,造就应用型、复合型、创造型工程技术人才具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 柔性化实验体系 实验课程改革 电子技术
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