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题名德中技术员类课程设置之比较
被引量：1
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作者
王明伦
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机构
九江船舶工业学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第9期22-23,共2页
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文摘
德国的技术员类教育相似于我国的中专教育,但课程设置与我国中专课程设置相比,有很大的不同,具有明显特点。特点之一:突出实验、实践课程根据培养目标要求,技术员应具备发现、分析、解决现场问题的能力。而这些能力的培养大都要通过实验、实践来完成。对此,德国在课程总学时中安排了约70%的学时用于实验、实践训练。
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关键词
课程设置
中专教育
课程总学时
综合课程
德中
电子信息专业
德国人
电子技术应用
总课时
学科型
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名分析化学教改实践
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作者
沈淑娟
张济新
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机构
华东化工院
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出处
《中国大学教学》
1989年第1期11-11,共1页
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文摘
教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。出好人才,就是培养新时代所需要的、有创造能力的人才。教育要从单纯传授知识转为开发智能。在校学习时,要注意培养学生独立获得知识和灵活运用知识的能力。
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关键词
教改实践
教育体制改革
课分
实践练习
课程总学时
科研方法
中更
化学课
操作技能
拟定方案
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名电路理论课教学
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作者
吕碧湖
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出处
《研究生教育研究》
1990年第2期83-84,共2页
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文摘
1.粉碎“四人帮”不久,在中央关于教材内容更新的指示下达后,本人及时地将近代美国著名的电路理论教材,被誉为“里程碑”的“Basic Circuit Theory”,C.A.Desocr,葛守仁合著一书引入科大,对该课原有的内容进行比较彻底的更新(体系及内容)。
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关键词
电路理论
粉碎“四人帮”
无线电系
内客
电路分析
电工电子学
线性系统
课程总学时
信号与系统
王长富
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名开设“生物电子显微镜技术”必修课体会
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作者
康莲娣
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出处
《研究生教育研究》
1992年第2期19-20,共2页
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文摘
电子显微镜是许多学科研究中不可缺少的工具,尤其是它已成为生物科学常规研究手段的情况下,更是如此。生物电子显微镜技术其理论涉及的学科多,实验复杂和专门化。
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关键词
电子显微镜技术
多学科研究
常规研究
课程总学时
教学效果
超薄切片
工作能力
解剖显微镜
计算机图象处理
电子显微学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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