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职业院校课程思政系统化设计的探索与实践--以医学影像技术专业“医学影像诊断学”课程为例
被引量：
15
1
作者
任津瑶
王庆
葛超
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第29期27-29,共3页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。以医学影像技术专业"医学影像诊断学"课程为例,提出职业院校课程思政建设思路...
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。以医学影像技术专业"医学影像诊断学"课程为例,提出职业院校课程思政建设思路,即推动校院合作、专兼结合共同进行课程思政建设;明确系统设计课程思政建设思路;培根铸魂,建立"聚精质影、医者仁心"课程思政案例库;以德润心,创新"专题嵌入、案例导入、点滴融入、故事渗入"课程思政融入方法,以提高职业院校课程思政综合育人目标。
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关键词
医学影像技术专业
课程思政设计
探索与实践
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题名
职业院校课程思政系统化设计的探索与实践--以医学影像技术专业“医学影像诊断学”课程为例
被引量：
15
1
作者
任津瑶
王庆
葛超
机构
天津医学高等专科学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第29期27-29,共3页
文摘
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。以医学影像技术专业"医学影像诊断学"课程为例,提出职业院校课程思政建设思路,即推动校院合作、专兼结合共同进行课程思政建设;明确系统设计课程思政建设思路;培根铸魂,建立"聚精质影、医者仁心"课程思政案例库;以德润心,创新"专题嵌入、案例导入、点滴融入、故事渗入"课程思政融入方法,以提高职业院校课程思政综合育人目标。
关键词
医学影像技术专业
课程思政设计
探索与实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职业院校课程思政系统化设计的探索与实践--以医学影像技术专业“医学影像诊断学”课程为例
任津瑶
王庆
葛超
《中国职业技术教育》
北大核心
2021
15
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