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高职教学目标赋值法课程开发技术的研究与实践——以台州职业技术学院成果导向课程开发为例
被引量：
5
1
作者
陈丽婷
《职业技术教育》
北大核心
2021年第35期23-28,共6页
台州职业技术学院基于OBE课程开发,提出了一种以职业核心能力为逻辑起点的教学目标赋值法课程开发技术,该技术的理论基础在于基于成果导向的课程组织优化和基于学分等值的课程价值溯因推理。遵循"培养标准反向设计,课程开发正向实...
台州职业技术学院基于OBE课程开发,提出了一种以职业核心能力为逻辑起点的教学目标赋值法课程开发技术,该技术的理论基础在于基于成果导向的课程组织优化和基于学分等值的课程价值溯因推理。遵循"培养标准反向设计,课程开发正向实施"的技术路线,基于OBE的教学目标赋值法课程开发技术实施路径包括研制培养标准、组织集体说课、计算课程支撑权重、调整专业课程体系四个方面,同时应构建"培养过程四度评估、管理流程三级循环、课程质量螺旋上升"的教学诊改机制予以保障。
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关键词
高职教育
教学目标赋值法
人才培养目标
课程开发技术
职业核心能力
成果导向
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职称材料
联通主义视角下生成课程开发技术研究
被引量：
1
2
作者
何伏刚
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019年第10期87-93,共7页
文章在警察训练中选择了经过三轮设计研究的一门课程实例进行生成课程开发技术的研究,利用实例课程中的数据,采取教育数据挖掘和学习分析中的新技术来分析提取实践者在"学习空间"中的经验,并总结生成课程开发的技术工具和活...
文章在警察训练中选择了经过三轮设计研究的一门课程实例进行生成课程开发技术的研究,利用实例课程中的数据,采取教育数据挖掘和学习分析中的新技术来分析提取实践者在"学习空间"中的经验,并总结生成课程开发的技术工具和活动方法。文章的研究结果表明:通过找核心参与、凝练新概念、选择优案例、提取好经验、筛资源链接、反思佳活动等课程开发技术可以生成活动、资源和网络,从而生成一门课程实例。文章提供了生成课程中技术工具操作示范,总结课程生成的规则,丰富了课程开发的实践方法。
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关键词
课程开发技术
生成
课程
联通主义
警察训练
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职称材料
题名
高职教学目标赋值法课程开发技术的研究与实践——以台州职业技术学院成果导向课程开发为例
被引量：
5
1
作者
陈丽婷
机构
台州职业技术学院教务处
华东师范大学教师教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第35期23-28,共6页
基金
2020年中国高等教育学会“高等职业教育研究”专项重点课题“国家资质框架建设背景下‘1+X’证书制度试点推进与实施研究”(2020GZD02),主持人:陈丽婷。
文摘
台州职业技术学院基于OBE课程开发,提出了一种以职业核心能力为逻辑起点的教学目标赋值法课程开发技术,该技术的理论基础在于基于成果导向的课程组织优化和基于学分等值的课程价值溯因推理。遵循"培养标准反向设计,课程开发正向实施"的技术路线,基于OBE的教学目标赋值法课程开发技术实施路径包括研制培养标准、组织集体说课、计算课程支撑权重、调整专业课程体系四个方面,同时应构建"培养过程四度评估、管理流程三级循环、课程质量螺旋上升"的教学诊改机制予以保障。
关键词
高职教育
教学目标赋值法
人才培养目标
课程开发技术
职业核心能力
成果导向
Keywords
higher vocational education
teaching objective assignment method
talent training objective
curriculum development technology
vocational core competence
outcome-based education(OBE)
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
联通主义视角下生成课程开发技术研究
被引量：
1
2
作者
何伏刚
机构
中国人民公安大学警体战训学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019年第10期87-93,共7页
基金
公安部技术研究计划“基于VR的公安指挥员模拟训练关键技术研究”(项目编号：2018JSYJC19)
中国人民公安大学教研项目“线上线下混合式课堂教学的实践——以《警务指挥学》为例”(项目编号：2019JY30)资助
文摘
文章在警察训练中选择了经过三轮设计研究的一门课程实例进行生成课程开发技术的研究,利用实例课程中的数据,采取教育数据挖掘和学习分析中的新技术来分析提取实践者在"学习空间"中的经验,并总结生成课程开发的技术工具和活动方法。文章的研究结果表明:通过找核心参与、凝练新概念、选择优案例、提取好经验、筛资源链接、反思佳活动等课程开发技术可以生成活动、资源和网络,从而生成一门课程实例。文章提供了生成课程中技术工具操作示范,总结课程生成的规则,丰富了课程开发的实践方法。
关键词
课程开发技术
生成
课程
联通主义
警察训练
Keywords
course development technology
emergent curriculum
connectivism
police training
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高职教学目标赋值法课程开发技术的研究与实践——以台州职业技术学院成果导向课程开发为例
陈丽婷
《职业技术教育》
北大核心
2021
5
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职称材料
2
联通主义视角下生成课程开发技术研究
何伏刚
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2019
1
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职称材料
已选择
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