基于网络文本分析的项目管理类课程建设与改革

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作者 杨晓冬 张家玉 胡国华 《工程管理学报》 2024年第1期148-152,共5页

对项目管理类课程的网络评价文本分析是了解学生需求,推进课程建设与改革的最优途径。以中国大学MOOC平台典型的项目管理类课程评价文本作为研究数据,通过文本特征分析揭示学生对课程的宏观评价与学习原因、微观评价与建议。结果表明,... 对项目管理类课程的网络评价文本分析是了解学生需求,推进课程建设与改革的最优途径。以中国大学MOOC平台典型的项目管理类课程评价文本作为研究数据,通过文本特征分析揭示学生对课程的宏观评价与学习原因、微观评价与建议。结果表明,学生包括在校生及社会人士,认为课程学习可增加知识储备、提升个人能力、服务个人发展。目前项目管理类课程的教学内容、授课教师、教学方式与教学资源较为系统,但仍存在不足,亟需建设与改革。基于此,对项目管理类课程的教学内容设计、授课团队组建、教学方式选用与教学资源优化提出建设与改革策略,为开设高水平项目管理类课程、实现高质量项目管理人才培养奠定基础。 展开更多

关键词 项目管理 课程建设与改革 网络文本分析 人才培养

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重庆大学房屋建筑学课程建设与改革的体会 被引量：7

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作者 孙雁 李必瑜 《高等建筑教育》 2005年第2期59-60,共2页

本文以重庆大学房屋建筑学课程改革与建设为例,介绍了本课程建设在更新教材内容、改革教学手段、建设教学实践基地、转换学习模式等方面的做法,指出课程内容的更新和发展是教改的重点,推进现代化教学手段的应用和发展是教改的支柱。

关键词 房屋建筑学 课程建设与改革 现代化教学手段

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对新建幼儿师专课程建设与改革的探索 被引量：1

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作者 赵凤兰 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第3期104-105,共2页

新建幼儿师专成为我国幼儿教师教育培养体系的组成部分,在我国才刚刚起步,它既没有像培养中小学师资那样形成一套完整的课程体系,也缺乏可借鉴经验。就此针对新建幼儿师专课程建设与改革的问题提出几点建议。

关键词 新建幼儿师专 课程 课程建设与改革

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高职高专设计色彩课程建设与改革初探

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作者 陈丽明 《美术教育研究》 2014年第23期142-142,144,共2页

高职高专设计类专业发展起步较晚,部分高职设计类专业课程在教学过程中存在问题,设计色彩课程亦是如此,课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等模仿高等院校美术学专业的教学模式。为适应当今高职高专的办学特色与理... 高职高专设计类专业发展起步较晚,部分高职设计类专业课程在教学过程中存在问题,设计色彩课程亦是如此,课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等模仿高等院校美术学专业的教学模式。为适应当今高职高专的办学特色与理念,急需对高职高专设计类专业课程存在的问题进行重新探讨并重新定位。文章就设计色彩课程的课程建设与教学改革进行探索,试图找出一种适合高职高专设计类专业发展的新的教学模式。 展开更多

关键词 高职高专 设计专业 设计色彩 课程建设与改革

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高职院校学前教育专业课程建设与改革探索——以幼儿舞蹈创编为案例 被引量：9

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作者 林米粟 《艺术评鉴》 2019年第14期139-140,共2页

随着人们生活水平的提高,家长们对于幼儿教育的重视程度不断提高,幼儿园教学质量受到社会各界越来越多的重视,高职院校学前教育专业教学质量关系到幼师生的培养质量,幼师的专业水平在幼儿教育方面具有决定性意义。现阶段,高职院校学前... 随着人们生活水平的提高,家长们对于幼儿教育的重视程度不断提高,幼儿园教学质量受到社会各界越来越多的重视,高职院校学前教育专业教学质量关系到幼师生的培养质量,幼师的专业水平在幼儿教育方面具有决定性意义。现阶段,高职院校学前教育专业教学中还存在着一些问题,本文从课程建设与改革的意义入手,分析了高职院校学前教育专业教学现状,探讨高职院校学前教育专业课程建设与改革的策略,以期能培养出更多的专业幼师人才,提高学前教育质量和效率。 展开更多

关键词 高职院校 学前教育专业 课程建设与改革 幼儿舞蹈创编

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思政和工程实践能力同步提升的材料力学性能课程建设 被引量：1

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作者 戚琳 陈军 +2 位作者 侯英华 曹志强 陈国清 《中国冶金教育》 2024年第3期42-45,共4页

遴选工程案例,提炼具有震撼效应、渗透效应和可持续效应的思政要素,构建溶剂(案例)-溶质(知识要素)-催化剂(思政要素)相对平衡关系,形成专业课程和思政课程的“同频共振”。丰富教学素材,改进教学环节,还原案例中蕴含的知识要素。结合... 遴选工程案例,提炼具有震撼效应、渗透效应和可持续效应的思政要素,构建溶剂(案例)-溶质(知识要素)-催化剂(思政要素)相对平衡关系,形成专业课程和思政课程的“同频共振”。丰富教学素材,改进教学环节,还原案例中蕴含的知识要素。结合国家重大需求,通过反向设计,建立课程理论和工程应用之间的映射关系,培养工程思维、科学思维和系统思维意识,提升分析问题和解决问题能力。思政和工程实践能力同步提升,培养具有爱国情怀、堪负大任的专业人才。 展开更多

关键词 课程思政 工程实践能力 同步提升 课程建设与改革

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泵与泵站课程教学改革初探 被引量：15

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作者 曾晓岚 张智 +2 位作者 张勤 蒋绍阶 丁文川 《高等建筑教育》 2007年第3期85-88,共4页

根据新形势下给水排水工程专业的人才培养的需要,针对现有泵与泵站课程教学过程中存在的问题,提出了相应的课程建设与改革措施,并对其在教学实践中的应用效果进行分析与总结,为进一步深化该课程的教学改革指明了方向。

关键词 "应用-研究"型人才 存在的问题 课程建设与改革措施 实践效果

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试论《模型制作与工艺》建设与建筑环境设计实践 被引量：2

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作者 慕云舒 《中国建材科技》 2016年第5期115-116,共2页

"模型制作与工艺"课程是环艺设计专业学生的必修课,其具有较强的综合性和实用性、专业理论性及技术操作性。为更好的实施课程全面建设与实现教学目标,本文针对榆林学院艺术学院环境艺术设计专业《模型制作与工艺》课程,结合... "模型制作与工艺"课程是环艺设计专业学生的必修课,其具有较强的综合性和实用性、专业理论性及技术操作性。为更好的实施课程全面建设与实现教学目标,本文针对榆林学院艺术学院环境艺术设计专业《模型制作与工艺》课程,结合日常教学模式与内容,从课程全面建设体系和培养学生综合素质入手,以《模型制作与工艺》课程的性质与特色出发具体探讨了课程教学模式的改革与创新,同时对该课程今后的发展做出了规划。 展开更多

关键词 模型制作与工艺 课程建设与改革 教学创新与应用

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医学研究生神经科学方向培养模式的设计和组织 被引量：1

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作者 万丽丹 伍洪昊 +1 位作者 石萍 刘刚 《医学研究生学报》 CAS 北大核心 2019年第1期91-93,共3页

为促进医学和生物领域的大力发展,让现有培养体制下的医学生对神经科学形成清晰的大局观,笔者在神经科学教学过程中总结出一套系统又有利于学生理解的图表教学法。在理论知识学习的基础上,对国内神经科学研究重点和热点进行归纳和解读,... 为促进医学和生物领域的大力发展,让现有培养体制下的医学生对神经科学形成清晰的大局观,笔者在神经科学教学过程中总结出一套系统又有利于学生理解的图表教学法。在理论知识学习的基础上,对国内神经科学研究重点和热点进行归纳和解读,一方面培养学生对科学研究的兴趣和热情,另一方面旨在易化培养过程,从任课教师的角度和贡献中寻求教育质量的提高,最终有效地启发学生主动寻找自我兴趣与导师的研究领域契合的研究方向,同时引领学生不断创新优质的学习习惯。 展开更多

关键词 神经科学 课程建设与改革 人才培养 教学过程的组织

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浅析大学英语教育核心教育本位——评《学术英语》

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作者 熊飞 杨传鸣 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期166-166,共1页

当前,我国越来越重视发展国际型的人才,国际学术交流的频率越来越高,大学英语专业素养的发展变得越来越重要。课程建设与改革对大学英语教学质量的提升十分重要,但同时也是教育改革的重点与难点。为此,大学要改革教学体系及内容、教学... 当前,我国越来越重视发展国际型的人才,国际学术交流的频率越来越高,大学英语专业素养的发展变得越来越重要。课程建设与改革对大学英语教学质量的提升十分重要,但同时也是教育改革的重点与难点。为此,大学要改革教学体系及内容、教学方法及手段,将教学与实践相结合,提高学生的英语实践能力,以就业需求为导向,以能力为教育的本位,提高学生的综合素养。作为综合型的高等学校学术英语(EAP)教材,《学术英语》基于大学英语教育核心教育本位,涵盖经济学、管理学、社会学、哲学、环境学等学科,从国外原版教材、期刊、杂志中精选素材供学生阅读思考,提供与各学科专业相关的讲座、访谈等音视频材料作为听说训练素材,为大学英语教育中教育本位提供了更加有力的参考依据。 展开更多

关键词 教育本位 国外原版教材 国际学术交流 学术英语 大学英语教育 阅读思考 综合素养 课程建设与改革

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红色主题概念创作与表现

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作者 黄诗婷 郑梓皓 +6 位作者 杜建盈 杨海钰 莫晶媚 姚婷婷 李成权 庄韵怡 欧阳莉(指导) 《湖南包装》 2023年第2期215-215,共1页

这是一次从立体走向平面表现的课题尝试,从红色主题的立体作品中,通过不同角度,拍摄出各种丰富的抽象元素画面,是对设计基础的二次创作与表现。这是该院党史学习的设计教学案例,也是“艺术+思政”教学模式的探索。课程成果展是设计基础... 这是一次从立体走向平面表现的课题尝试,从红色主题的立体作品中,通过不同角度,拍摄出各种丰富的抽象元素画面,是对设计基础的二次创作与表现。这是该院党史学习的设计教学案例,也是“艺术+思政”教学模式的探索。课程成果展是设计基础课程建设与改革的阶段成果,更是课程新思政的艺术呈现。 展开更多

关键词 二次创作 红色主题 成果展 抽象元素 阶段成果 课程建设与改革 教学案例 艺术呈现

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