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高中化学课程应用生活化教学策略的有效途径 被引量:1
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作者 孟召强 《数理化解题研究(高中版)》 2015年第8期63-63,共1页
新课改下,高中化学新的教学理念是生活化的教学,即教学活动紧密联系生活,同时又将教学内容应用于生活,从而服务于生活.生活化教学有助于发挥学生的主体地位,提高学生参与课堂学习的主动性、积极性,激发学习兴趣,提高课堂效率,从而培养... 新课改下,高中化学新的教学理念是生活化的教学,即教学活动紧密联系生活,同时又将教学内容应用于生活,从而服务于生活.生活化教学有助于发挥学生的主体地位,提高学生参与课堂学习的主动性、积极性,激发学习兴趣,提高课堂效率,从而培养学生的综合能力.为此,本文将具体针对如何采取有效途径实施生活化教学进行论述. 展开更多
关键词 高中化学 生活化教学 教学活动 教学内容 课程应用 化学课 工艺方式 课堂教学 设疑 紧密性
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基于自主学习的高中化学微课程应用研究
2
作者 周海燕 《数理化解题研究》 2021年第3期71-72,共2页
自主学习、微课程是当下教育界两个重要的命题.如何应用高中化学的微课程来培养学生的自主学习能力成为重要的课题.以人教版高一化学必修2第一章元素周期律的微课程应用为例,比较微课程学习资源与课本、参考书等学习资源在学生课后自主... 自主学习、微课程是当下教育界两个重要的命题.如何应用高中化学的微课程来培养学生的自主学习能力成为重要的课题.以人教版高一化学必修2第一章元素周期律的微课程应用为例,比较微课程学习资源与课本、参考书等学习资源在学生课后自主复习中的学习效果. 展开更多
关键词 自主学习 课程应用 高中化学
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金融专业课程应用性教学效果综合评价研究--以“证券投资学”课程为例 被引量:2
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作者 李重燕 李先科 《改革与开放》 2021年第5期30-35,42,共7页
当下,高校金融专业课程的教学仍以理论讲授为主,教师对课程的应用教学模式普遍关注不够。以金融专业核心课程之一—“证券投资学”课程为例,梳理提升应用型能力的教学模式,通过对教学环节的问卷数据进行因子分析,找出影响“证券投资学... 当下,高校金融专业课程的教学仍以理论讲授为主,教师对课程的应用教学模式普遍关注不够。以金融专业核心课程之一—“证券投资学”课程为例,梳理提升应用型能力的教学模式,通过对教学环节的问卷数据进行因子分析,找出影响“证券投资学”课程应用性教学的因素,并构建Probit模型对课程满意度进行回归分析。结果显示,课内实践和课外实践双强化,有助于提升该课程的教学效果。 展开更多
关键词 应用课程 证券投资学 因子分析 Probit回归
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数据分析能力需求下大学计算机应用课程教学模式改革研究
4
作者 梁敏 廖文婧 陈清容 《通讯世界》 2025年第4期82-84,共3页
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制定的大学计算机教学要求,为高校计算机课程教学指明了方向。高校需要紧密结合数据分析能力需求,对大学计算机应用课程进行有针对性的教学改革。通过分析大学计算机应用课程现状,阐明数据... 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制定的大学计算机教学要求,为高校计算机课程教学指明了方向。高校需要紧密结合数据分析能力需求,对大学计算机应用课程进行有针对性的教学改革。通过分析大学计算机应用课程现状,阐明数据分析能力需求下大学计算机应用课程教学模式改革要求,并以贵州财经大学计算机应用课程教学改革为例,深入探讨理论教学、实践教学、平台建设和考核模式等方面的改革措施,旨在为其他高校提供有益参考。 展开更多
关键词 大学计算机应用课程 数据分析能力 教学模式
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服务区域产业发展的应用型课程建设路径探索——以《农村发展规划》课程为例
5
作者 曾芳芳 《现代农村科技》 2025年第1期133-135,共3页
在以服务区域产业发展为导向的前提下,应用型课程建设以培养学生的理论学习与实践能力并重的应用型人才为培养目标。本文从分析服务区域产业发展与应用型人才培养的内在关联,对《农村发展规划》应用型课程充分将人才培养与服务区域产业... 在以服务区域产业发展为导向的前提下,应用型课程建设以培养学生的理论学习与实践能力并重的应用型人才为培养目标。本文从分析服务区域产业发展与应用型人才培养的内在关联,对《农村发展规划》应用型课程充分将人才培养与服务区域产业有机融合,形成的“以学生为中心、以项目为抓手、以成果为导向、以赛事为平台”的教学创新框架进行分析,从丰富服务区域产业教学资源、建设稳定实践教学基地和完善多元化课程评价体系三方面进行服务区域产业发展的应用型课程实施保障体系构建。 展开更多
关键词 服务区域产业 应用课程 农村发展规划
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三维设计软件技术应用课程开发研究
6
作者 陈更新 周汉 +1 位作者 陈丹萍 韩慧敏 《造纸装备及材料》 2025年第3期205-207,共3页
为了提高职业本科机械类专业课程的教学质量,文章基于机械设计制造及自动化专业的人才培养目标,探讨了三维设计软件技术应用课程的设计开发路径,构建课程一、二、三级矩阵,并对开发效果进行评价,从而提高专业课程的教学质量。
关键词 职业本科 三维设计软件技术应用课程 课程矩阵 毕业要求
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基于能力图谱的机电技术应用课程体系改革研究
7
作者 黄晓泳 何平 《造纸装备及材料》 2025年第1期243-245,共3页
随着现代工业的快速发展,机电技术已成为推动生产力提高、经济发展的重要支撑。但是,传统的机电技术应用课程体系在教学内容、教学方法以及考核机制上还存在着许多不足,因此,文章基于能力图谱探讨机电技术应用课程体系改革策略,旨在通... 随着现代工业的快速发展,机电技术已成为推动生产力提高、经济发展的重要支撑。但是,传统的机电技术应用课程体系在教学内容、教学方法以及考核机制上还存在着许多不足,因此,文章基于能力图谱探讨机电技术应用课程体系改革策略,旨在通过对学生的知识、技能和素质进行精确描绘,建立个性化、动态的学习路径,提升学生的综合素质和提高其就业竞争力,不断适应新时期对高质量和创新型人才的要求。 展开更多
关键词 能力图谱 机电技术应用课程体系 教学改革
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实践能力提升目标下GIS应用课程教学创新探索
8
作者 牛艳华 《山西建筑》 2025年第9期191-194,共4页
随着我国各行业对创新型GIS应用人才的需求不断增加,具备核心素养和行业应用能力的高素质GIS人才成为高校地理信息科学专业人才培养的重点方向。文章以地方应用型本科高校地理信息科学本科专业的“GIS应用”课程为核心,首先剖析了“GIS... 随着我国各行业对创新型GIS应用人才的需求不断增加,具备核心素养和行业应用能力的高素质GIS人才成为高校地理信息科学专业人才培养的重点方向。文章以地方应用型本科高校地理信息科学本科专业的“GIS应用”课程为核心,首先剖析了“GIS应用”课程教学过程中存在的重理论轻实验、教学方式单一、项目实践机会少等突出问题,在此基础上,针对GIS行业的人才需求特点与培养目标,从丰富课程实验教学内容、创新教学方式方法、积极开展项目实践、注重课程过程性考核等多个方面,提出适应未来行业发展需求的“GIS应用”课程教学模式改革路径与对策。 展开更多
关键词 实践能力 地理信息科学专业 “GIS应用课程 教学创新
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“数据库及应用”课程的教学策略研究
9
作者 张晓瑛 张巍 《通讯世界》 2025年第2期67-69,共3页
“数据库及应用”作为一门重要的专业课程,对学生掌握数据库理论与应用发挥着重要的作用。但是,现有的教学策略已不能适应新的教学模式,导致教学效果不够理想。教师需要通过积极探索和不断创新来优化教学策略,以便提高“数据库及应用”... “数据库及应用”作为一门重要的专业课程,对学生掌握数据库理论与应用发挥着重要的作用。但是,现有的教学策略已不能适应新的教学模式,导致教学效果不够理想。教师需要通过积极探索和不断创新来优化教学策略,以便提高“数据库及应用”课程的教学效率,提高学生的专业技术水平。基于此,简要阐述“数据库及应用”课程的教学目标,对现阶段“数据库及应用”课程教学中存在的问题进行分析,并提出具体的教学策略,以期为从事“数据库及应用”课程教学工作的教师提供参考。 展开更多
关键词 数据库 “数据库及应用课程 教学策略
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基于OBE理念的单片机原理及应用课程教学改革 被引量:3
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作者 卢军锋 张文峰 +2 位作者 孟妍妮 裴鹏宇 王海巧 《造纸装备及材料》 2024年第7期212-215,共4页
为解决传统教学以教师为中心,学生参与度不足,学习结果不理想的问题,文章基于工程教育理念,结合CDIO教学模式,以单片机原理及应用课程为例进行教学研究与改革,对课程教学设计中的课程目标、课程内容、教学实施、考核方式进行了详细的阐... 为解决传统教学以教师为中心,学生参与度不足,学习结果不理想的问题,文章基于工程教育理念,结合CDIO教学模式,以单片机原理及应用课程为例进行教学研究与改革,对课程教学设计中的课程目标、课程内容、教学实施、考核方式进行了详细的阐述。教学实践表明,教学改革极大地提高了学生学习的主动性与参与度,提高了学生的实践能力,增强了学生的团队协作精神。 展开更多
关键词 OBE理念 CDIO模式 单片机原理及应用课程
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国产化背景下计算机基础与应用课程教学改革问题与对策
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作者 吕明久 洪进 +1 位作者 陈莉 王勇 《空天预警研究学报》 CSCD 2024年第6期463-466,共4页
为了提升计算机基础与应用课程教学的质效,结合计算机相关领域国产化背景,在分析课程现状及存在问题的基础上,提出了提升国产软硬件在课程教学中的占比、整合重构课程教学内容体系、积极引进多种教学模式与方法、开展课程思政与课程内... 为了提升计算机基础与应用课程教学的质效,结合计算机相关领域国产化背景,在分析课程现状及存在问题的基础上,提出了提升国产软硬件在课程教学中的占比、整合重构课程教学内容体系、积极引进多种教学模式与方法、开展课程思政与课程内容一体化设计、加快构建多元全面的课程考核评价体系等对策措施.这些对策措施在教学实践中取得了较好效果,可以为军校其他课程教学改革提供有效参考. 展开更多
关键词 国产化 计算机基础与应用课程 教学改革
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高职遥感技术与应用课程思政教学改革实践 被引量:1
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作者 王冬梅 何宽 董晓燕 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第4期85-88,共4页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。在明确课程思政目标、课程思政教学成效的基础上,结合教学实践,探索了遥感技术与应用课程思政教学方法选择、课堂教学实施及教学效果考核工作的路径。结果表明,依托智能教学平台... 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。在明确课程思政目标、课程思政教学成效的基础上,结合教学实践,探索了遥感技术与应用课程思政教学方法选择、课堂教学实施及教学效果考核工作的路径。结果表明,依托智能教学平台,采用理论教学法、案例教学法、理实一体教学法等方法,开展线上线下混合式教学并从多角度考察、保障课程思政育人的“输入”“输出”效果,实现了遥感技术与应用课程的专业育人目标和思政育人目标。 展开更多
关键词 高职教育 遥感技术与应用课程 课程思政目标 课程思政元素 课程思政教学 课程思政考核 教学方法
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数字化背景下高职电子应用技术课程教学改革研究 被引量:2
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作者 余鹏 《造纸装备及材料》 2024年第1期202-204,共3页
在“双高计划”背景下,如何利用数字技术推动课程建设,是当前研究的热点课题。文章剖析了当前高职电子应用技术课程教学中存在的主要问题,并从教材改革、教学团队、教学模式、考核方式等方面探讨该课程教学改革的方案和具体措施,教学实... 在“双高计划”背景下,如何利用数字技术推动课程建设,是当前研究的热点课题。文章剖析了当前高职电子应用技术课程教学中存在的主要问题,并从教材改革、教学团队、教学模式、考核方式等方面探讨该课程教学改革的方案和具体措施,教学实践已取得初步成效,为规划教材建设、混合式教学改革提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 电子应用技术课程 “双高计划”
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任务驱动式教学法在《面点工艺》课程中的应用研究
14
作者 罗涛 《现代食品》 2024年第24期40-42,共3页
本研究探讨了任务驱动式教学法在《面点工艺》课程中的应用,分析了当前教学中存在的课程内容更新滞后、教学方法实施障碍、评价体系局限性和校企合作深度不足等问题。通过对这些问题的深入剖析,提出了加快课程内容更新、强化教师培训、... 本研究探讨了任务驱动式教学法在《面点工艺》课程中的应用,分析了当前教学中存在的课程内容更新滞后、教学方法实施障碍、评价体系局限性和校企合作深度不足等问题。通过对这些问题的深入剖析,提出了加快课程内容更新、强化教师培训、完善评价体系及深化校企合作等对策建议,以提升学生的实践能力和创新素养,为《面点工艺》课程的教学改革提供了理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 任务驱动式 教学法 面点工艺 课程应用
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积木式教学法在汽车电气课程中的应用
15
作者 黄勇 《汽车维修技师》 2024年第2期30-31,共2页
在我国全面贯彻提质培优教育发展的背景下,加强课程改革的同时,也要对各学科的科学教育手段进行发展探讨。为了适应教育形式发展的新要求,相关教育学家经过了多年的教育实践提出了积木式教学法。汽车电气是整个汽车组成的重要部分,对应... 在我国全面贯彻提质培优教育发展的背景下,加强课程改革的同时,也要对各学科的科学教育手段进行发展探讨。为了适应教育形式发展的新要求,相关教育学家经过了多年的教育实践提出了积木式教学法。汽车电气是整个汽车组成的重要部分,对应的汽车电气课程也成了不容忽视的一部分。如何提升实践操作动手能力,是中职院校汽修专业教学的关键。因此,文章主要通过对积木式教学法的理论发展在汽车电气课程中的教学要求、教学原理、教学实例等3个方面,展开对应的实践探讨,以此调动学生的学习兴趣,提供了一些可供参考的经验和行之有效的办法。 展开更多
关键词 积木式教学法 汽车电气 课程应用
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基于“岗课赛证”的高职计算机应用基础课程探究 被引量:1
16
作者 孙俊丽 《中国新通信》 2024年第19期115-117,147,共4页
在新时代下,“岗课赛证”模式受到了广大教育工作者的关注,这一模式强调学生的主体地位,注重岗位需求、课程内容、技能竞赛以及职业证书的相互融合,旨在全面提高学生专业能力、职业技能以及就业竞争力。鉴于此,本文首先阐述“岗课赛证... 在新时代下,“岗课赛证”模式受到了广大教育工作者的关注,这一模式强调学生的主体地位,注重岗位需求、课程内容、技能竞赛以及职业证书的相互融合,旨在全面提高学生专业能力、职业技能以及就业竞争力。鉴于此,本文首先阐述“岗课赛证”模式的内涵,在此基础上,分析该模式在高职计算机应用基础课程中的实践价值,最后,结合“岗课赛证”模式在高职计算机应用基础课程中的实施要求提出有效的实践策略,以供广大教师参考。 展开更多
关键词 “岗课赛证”模式 高职教育 计算机应用基础课程 教学实践
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数字化背景下“设计思维+PBGS”双核驱动设计类应用型课程改革研究
17
作者 余炜 《鞋类工艺与设计》 2024年第9期165-167,共3页
随着科技的进步与互联网的普及,数字化时代已经成为生活中的常态,科技的发展与创新成为人们关注的焦点,数字技术也正在不断推动教育体系发生全方位、多层次、立体化的变化。本文通过分析设计类应用型课程现状与存在的问题,结合数字化背... 随着科技的进步与互联网的普及,数字化时代已经成为生活中的常态,科技的发展与创新成为人们关注的焦点,数字技术也正在不断推动教育体系发生全方位、多层次、立体化的变化。本文通过分析设计类应用型课程现状与存在的问题,结合数字化背景下人才培养需求,运用设计思维与PBGS的方法进行课程改革与创新研究,充分发挥课堂教学的主阵地,提供更有质量的课程教学模式,构建依托市场需求,服务地方经济为目标的课程教学体系,进而促进数艺创新、增强学生核心竞争力。 展开更多
关键词 数字化 设计思维 PBGS 应用课程
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校企共建工程测量应用型课程的教学实践
18
作者 柯云斌 《石材》 2024年第6期142-143,158,共3页
为提高地方本科院校用型人才培养的质量,工程测量教学团队从人才培养方案、课程内容体系、教材编制、课程考核及评价体系等方面进行校企共建应用型课程建设。
关键词 校企共建 工程测量 应用课程 教学实践
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PLC应用课程工学一体化教学改革研究
19
作者 梁晓明 《造纸装备及材料》 2024年第10期238-240,共3页
目前,PLC应用课程的教学往往偏重于理论,缺乏与工程实际的结合,导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。文章介绍了工学一体化的特点与作用,提出了PLC应用课程的工学一体化教学改革策略,旨在提高学生的实践能力和解决问题的能力。
关键词 PLC应用课程 工学一体化 实践教学 校企合作
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基于“岗课赛证”的PLC应用技术课程改革研究
20
作者 杨超 《造纸装备及材料》 2024年第7期216-218,共3页
在职业院校技能大赛如火如荼开办的背景下,PLC应用技术成为“机电一体化组装与调试”项目的重点考核内容,因此PLC应用技术课程成为我国职业院校机电专业中的核心教学内容。文章将基于“岗课赛证”的深度融通,以“机电一体化组装与调试... 在职业院校技能大赛如火如荼开办的背景下,PLC应用技术成为“机电一体化组装与调试”项目的重点考核内容,因此PLC应用技术课程成为我国职业院校机电专业中的核心教学内容。文章将基于“岗课赛证”的深度融通,以“机电一体化组装与调试”竞赛项目为例,根据企业对学生就业岗位提出的能力要求,并结合“1+X”证书,以问题为导向,围绕教学内容、教学策略,对职业院校的PLC应用技术课程改革展开研究。以期贯彻落实国家就职业教育高质量发展提出的明确要求,为国家源源不断地输送高技能人才。 展开更多
关键词 “岗课赛证” PLC应用技术课程 职业素养
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