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学校课程实施方案编制应强化三个视角被引量：1: 1; 作者柳夕浪《中小学管理》北大核心 2025年第6期19-22,共4页; 观察和思考问题的视角关系着我们站在何处看目标以及选择什么样的道路。学校课程实施方案的编制与某门课程的开发不同,属于课程管理范畴,应强化三个视角。一是实施的视角,着眼于国家课程的实施转化;二是整合的视角,通盘考虑转化过程中... 展开更多; 关键词学校课程实施方案课程管理整合视角动词思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》的研制与分析被引量：3: 2; 作者刘俊凯《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第5期94-98,共5页; 河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进,促进体育课改均衡发展;加强指导,提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与编排思路,划分出精学、简学、锻炼和介绍等4种不同要求的... 展开更多; 关键词学校体育体育与健康课程实施方案义务教育河南省; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职塑料成型模具课程教学改革研究被引量：4: 3; 作者张景黎《教育与职业》北大核心 2011年第6期135-136,共2页; 随着全球经济一体化的发展,中国正在逐步变成"世界制造中心",模具制造业的发展越来越快。文章根据当前职业教育的形势和教育现状,结合北京电子科技职业学院模具设计与制造专业的教学改革实践,提出了塑料成型模具课程教学改革... 展开更多; 关键词校企合作塑料成型模具课程实施方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程开放教育教学过程质量控制的三大要素被引量：1: 4; 作者吴丽娟《现代远程教育研究》 2004年第3期31-33,共3页; 在远程开放教育中,教学大纲、考核说明和课程实施方案是教学过程质量控制的三大要素,分别承担着各自的职责。教学大纲是教学过程的开始,一切资源建设都要以教学大纲为依据;考核说明严把教学过程的最后一关;而课程实施方案则决定教学实... 展开更多; 关键词教学大纲考核说明课程实施方案教学过程质量控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校课程实施方案编制应强化三个视角被引量：1: 1; 作者柳夕浪; 机构山东师范大学教育学部; 出处《中小学管理》北大核心 2025年第6期19-22,共4页; 文摘观察和思考问题的视角关系着我们站在何处看目标以及选择什么样的道路。学校课程实施方案的编制与某门课程的开发不同,属于课程管理范畴,应强化三个视角。一是实施的视角,着眼于国家课程的实施转化;二是整合的视角,通盘考虑转化过程中各层面、各要素、各环节之间的关系,并予以协调、整合;三是动态的视角,以动词思维做好方案的动态调控。; 关键词学校课程实施方案课程管理整合视角动词思维; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》的研制与分析被引量：3: 2; 作者刘俊凯; 机构河南省基础教育教学研究室; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第5期94-98,共5页; 文摘河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进,促进体育课改均衡发展;加强指导,提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与编排思路,划分出精学、简学、锻炼和介绍等4种不同要求的学习内容,并据此构建了河南省义务教育阶段的体育课程学习内容范围,以及限定性选修与任意性选修相结合的内容结构;提出了定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的体育学习评价策略与具体建议。; 关键词学校体育体育与健康课程实施方案义务教育河南省; Keywords school physical education physical education and health curriculum implementation plan compulsory education Henan province; 分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职塑料成型模具课程教学改革研究被引量：4: 3; 作者张景黎; 机构北京电子科技职业学院模具技术系教研室; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第6期135-136,共2页; 文摘随着全球经济一体化的发展,中国正在逐步变成"世界制造中心",模具制造业的发展越来越快。文章根据当前职业教育的形势和教育现状,结合北京电子科技职业学院模具设计与制造专业的教学改革实践,提出了塑料成型模具课程教学改革的思路和实施方案。; 关键词校企合作塑料成型模具课程实施方案; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程开放教育教学过程质量控制的三大要素被引量：1: 4; 作者吴丽娟; 机构中央广播电视大学; 出处《现代远程教育研究》 2004年第3期31-33,共3页; 文摘在远程开放教育中,教学大纲、考核说明和课程实施方案是教学过程质量控制的三大要素,分别承担着各自的职责。教学大纲是教学过程的开始,一切资源建设都要以教学大纲为依据;考核说明严把教学过程的最后一关;而课程实施方案则决定教学实施过程。通过调查发现,目前三大要素在制定和实施中有成绩,但也有不足。正确认识三大要素的地位与作用,有助于明确三大要素的分工,以保证从确保教学质量的角度制定和实施三大要素。; 关键词教学大纲考核说明课程实施方案教学过程质量控制; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学校课程实施方案编制应强化三个视角	柳夕浪	《中小学管理》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》的研制与分析	刘俊凯	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职塑料成型模具课程教学改革研究	张景黎	《教育与职业》北大核心	2011	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	远程开放教育教学过程质量控制的三大要素	吴丽娟	《现代远程教育研究》	2004	1	在线阅读下载PDF 职称材料