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关于工学结合课程改革背景下高职生学习方式的调查被引量：1: 1; 作者向丽刘晓欢陶济东《职教论坛》北大核心 2012年第3期83-88,50,共7页; 以湖北四所高职院校为个案,针对工学结合课程改革背景下的高职学生的学习方式进行了问卷调查。调查结果发现:在工学结合课程改革的大背景下,高职院校教师正在改变传统教学方式,学生正在在逐步养成自主学习的学习方式,学生的职业意识、... 展开更多; 关键词高职院校工学结合课程改革学生学习方式问卷调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究被引量：3: 2; 作者孙文英《成人教育》 2012年第7期29-31,共3页; 针对黑龙江省教育学院成人学历教育三个在校年级,采用二级抽样方法确定研究样本,并依据学员专业性质特点分类,进行实证研究。通过问卷调查和座谈,了解师范专业与非师范专业学员在学习期望、希望学习形式、成人学习阻碍、通识教育必要性... 展开更多; 关键词成人学习特点理想课程设置问卷调查座谈对比研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析: 3; 作者李贤贤《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第3期39-41,共3页; 作为首批国家级基础教育课程改革实验区，重庆市北碚区有着很好的评价改革的基础，形成了重庆北碚新课程实验学生评价模式，但是小学英语学科没被纳入在内。目前，教师们对小学生英语学习的评价很不系统，有许多问题需要解决。; 关键词重庆北碚区教师调查学习评价英语学科小学生问卷分析课程改革实验区新课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于学生对化学“拓展型”及“研究型”课程学习兴趣的调查被引量：1: 4; 作者单伟伟《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第7期23-24,共2页; 以学生为研究对象，采用问卷法和访谈法对学生参与化学“拓展型课程”及“研究型课程”学习兴趣、所持的态度进行了调查，并对调查结果进行了分析。; 关键词问卷调查拓展型课程研究型课程学习兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理课堂生本教学学生问卷调查分析: 5; 作者徐艳《地理教学》 2010年第21期16-18,共3页; 一、缘起新课程改革在高中地理教学中已经推进了很多年。多年来，我一直在践行着新课程的基本理念，致力于“转变‘学科本位’、‘知识中心’的教育观念，着眼于学生的全面发展和终身发展，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学... 展开更多; 关键词地理课堂地理教学问卷调查学生新课程改革教育观念地理学科自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生感知的课堂学习环境、学习方式与对教学质量满意度的关系分析被引量：27: 6; 作者田美陆根书《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第1期38-44,共7页; 应用对中国不同地区和类型高校2507名大学生的调查数据,应用路径分析方法检验了Richardson提出的关于学生的背景、感知的学习环境、学习行为和学习产出之间关系的理论模型,评估了学生性别、学科、就读学校类型等学生背景因素和学生课堂... 展开更多; 关键词学习环境学习方式教学质量满意度课程学习经历调查问卷修订的学习过程调查问卷; 在线阅读下载PDF 职称材料

韩国汉语教学的市场需求调研——以“商务汉语”课程为例被引量：9: 7; 作者辛承姬《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第1期166-172,共7页; 本研究通过选出特定的汉语学习者群体,作为开发商务汉语(Biz Chinese)教学课程的研究对象,以设计符合该群体特色的商务汉语(Biz Chinese)教学课程为目的,进行了一系列的问卷调查和采访,其结果可作为基础资料,应用于商务汉语(Biz Chinese... 展开更多; 关键词商务汉语课程问卷调查采访学习风格学习动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师研修远程教育心理学课程方法探析: 8; 作者 ThomasTang 有宝华《开放教育研究》 1999年第4期37-40,47,共5页; 贝格斯(Biggs)开发的学习过程问卷(Study Process Questionnaire)常被用于考察大学生的学习方法.我们将稍作修订的这种问卷发送给正在香港公开大学研修远程教育心理学课程的教师,其中两人攻读学士学位,其他人员研修硕士课程.他们在入学... 展开更多; 关键词远程教育学习方法心理学课程方法探析调查问卷学习过程教学量表香港公开大学认识观; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于工学结合课程改革背景下高职生学习方式的调查被引量：1: 1; 作者向丽刘晓欢陶济东; 机构武汉职业技术学院社会职业与职业教育所; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第3期83-88,50,共7页; 基金 2009年湖北省教育厅科技研究计划重点研究项目"基于工作过程的课程开发实践研究"(项目编号:D20095001)阶段研究成果之一课题主持人:刘晓欢; 文摘以湖北四所高职院校为个案,针对工学结合课程改革背景下的高职学生的学习方式进行了问卷调查。调查结果发现:在工学结合课程改革的大背景下,高职院校教师正在改变传统教学方式,学生正在在逐步养成自主学习的学习方式,学生的职业意识、职业行动能力普遍增强。但是高职院校学生独立学习和创新能力普遍较弱,学生按照项目教学等方式要求进行自我管理及自主学习的能力还有待提高。高职院校应从重视工学课程实施中教师与学生之间的互动、加强专业入学教育和课程导入的教学、强化全方位育人意识等方面着手,培养学生的学习能力。; 关键词高职院校工学结合课程改革学生学习方式问卷调查; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究被引量：3: 2; 作者孙文英; 机构黑龙江省教育学院成人教育分院; 出处《成人教育》 2012年第7期29-31,共3页; 基金黑龙江省教育学会"十二五"教育科学研究规划重点课题<成人高校学历教育课程特色研究> 课题编号为XHZ125-035 +1 种基金课题批准号为2011-034Y; 文摘针对黑龙江省教育学院成人学历教育三个在校年级,采用二级抽样方法确定研究样本,并依据学员专业性质特点分类,进行实证研究。通过问卷调查和座谈,了解师范专业与非师范专业学员在学习期望、希望学习形式、成人学习阻碍、通识教育必要性以及理想课程设置方面的异同,并由此得出结论和启示,为成人高等学历教育课程与教学改革提供依据。; 关键词成人学习特点理想课程设置问卷调查座谈对比研究; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析: 3; 作者李贤贤; 机构西南大学附属小学; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第3期39-41,共3页; 文摘作为首批国家级基础教育课程改革实验区，重庆市北碚区有着很好的评价改革的基础，形成了重庆北碚新课程实验学生评价模式，但是小学英语学科没被纳入在内。目前，教师们对小学生英语学习的评价很不系统，有许多问题需要解决。; 关键词重庆北碚区教师调查学习评价英语学科小学生问卷分析课程改革实验区新课程改革; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H31 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于学生对化学“拓展型”及“研究型”课程学习兴趣的调查被引量：1: 4; 作者单伟伟; 机构零陵中学; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第7期23-24,共2页; 文摘以学生为研究对象，采用问卷法和访谈法对学生参与化学“拓展型课程”及“研究型课程”学习兴趣、所持的态度进行了调查，并对调查结果进行了分析。; 关键词问卷调查拓展型课程研究型课程学习兴趣; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地理课堂生本教学学生问卷调查分析: 5; 作者徐艳; 机构江苏省无锡市天一中学; 出处《地理教学》 2010年第21期16-18,共3页; 文摘一、缘起新课程改革在高中地理教学中已经推进了很多年。多年来，我一直在践行着新课程的基本理念，致力于“转变‘学科本位’、‘知识中心’的教育观念，着眼于学生的全面发展和终身发展，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。”; 关键词地理课堂地理教学问卷调查学生新课程改革教育观念地理学科自主学习; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生感知的课堂学习环境、学习方式与对教学质量满意度的关系分析被引量：27: 6; 作者田美陆根书; 机构西安交通大学外国语学院西安交通大学高等教育研究所; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第1期38-44,共7页; 基金 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:12YJA880084); 文摘应用对中国不同地区和类型高校2507名大学生的调查数据,应用路径分析方法检验了Richardson提出的关于学生的背景、感知的学习环境、学习行为和学习产出之间关系的理论模型,评估了学生性别、学科、就读学校类型等学生背景因素和学生课堂学习经历、学习方式及其感知的教学质量满意度之间的因果关系。研究表明,Richardson的理论模型适用于中国本科教育情景。学生背景因素既会影响学生感知的学习环境,也会影响他们采用的学习方式;学生采用的学习方式与其感知的学习环境存在相互影响,两者对其感知的教学质量满意度则具有直接和间接影响。因此,要提高学生感知的教学质量满意度,既要考虑他们对学习环境的感知,又要考虑他们自己的学习行为。; 关键词学习环境学习方式教学质量满意度课程学习经历调查问卷修订的学习过程调查问卷; Keywords Learning Environment Approach to Learning Satisfaction with Teaching Course ExperienceQuestionnaire Revised Two-Factor Learning Process Questionnaire; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名韩国汉语教学的市场需求调研——以“商务汉语”课程为例被引量：9: 7; 作者辛承姬; 机构韩国科技大学技术经营研究生院; 出处《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第1期166-172,共7页; 文摘本研究通过选出特定的汉语学习者群体,作为开发商务汉语(Biz Chinese)教学课程的研究对象,以设计符合该群体特色的商务汉语(Biz Chinese)教学课程为目的,进行了一系列的问卷调查和采访,其结果可作为基础资料,应用于商务汉语(Biz Chinese)课程的个性化、多样化的教材和教具开发设计的研究。; 关键词商务汉语课程问卷调查采访学习风格学习动机; Keywords Biz Chinese Course, questionnaire, Interview, studying style, studying motivation; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师研修远程教育心理学课程方法探析: 8; 作者 ThomasTang 有宝华; 机构香港公开大学; 出处《开放教育研究》 1999年第4期37-40,47,共5页; 文摘贝格斯(Biggs)开发的学习过程问卷(Study Process Questionnaire)常被用于考察大学生的学习方法.我们将稍作修订的这种问卷发送给正在香港公开大学研修远程教育心理学课程的教师,其中两人攻读学士学位,其他人员研修硕士课程.他们在入学之初和结业之后曾两次接受过这种问卷的调查.此外,我们还调查了这些教师的教学方法并收集了他们研修教育心理学课程的达标数据.本文试图就这些数据作一分析和阐释.; 关键词远程教育学习方法心理学课程方法探析调查问卷学习过程教学量表香港公开大学认识观; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于工学结合课程改革背景下高职生学习方式的调查	向丽刘晓欢陶济东	《职教论坛》北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究	孙文英	《成人教育》	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析	李贤贤	《中小学英语教学与研究》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于学生对化学“拓展型”及“研究型”课程学习兴趣的调查	单伟伟	《化学教学》 CAS 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	地理课堂生本教学学生问卷调查分析	徐艳	《地理教学》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	学生感知的课堂学习环境、学习方式与对教学质量满意度的关系分析	田美陆根书	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2016	27	在线阅读下载PDF 职称材料
7	韩国汉语教学的市场需求调研——以“商务汉语”课程为例	辛承姬	《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	9	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教师研修远程教育心理学课程方法探析	ThomasTang 有宝华	《开放教育研究》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料