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题名课程宣导:走向有效的课程实施
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作者
王冉
吉标
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机构
深圳市龙华区龙华第二小学
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出处
《教育理论与实践》
2025年第25期50-57,共8页
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文摘
课程宣导是指通过宣讲、导引等方式,面向学校管理者、教师、学生、家长以及社会公众传递课程信息,分享相关资源,提供行动指引,以促进课程有效实施的活动。课程宣导可以推动教育政策落实,促进课程发展;增进教师课程理解,消解课程落差;导引课程转化实施,实现课程育人。为了促进课程宣导的有效实施,需要组建课程宣导团队,构筑政府领导、学校主导、社会辅助的“课程宣导的GSS运行模式”,建立起多领域、多主体、多层次的课程信息对话与反馈平台;开展课程研修活动,创设更多的实践平台,提升教师的课程素养,增进其对课程的了解和认识;学校要重视学生对课程的解读和认识,加强对学生课程学习的导引,拓宽学生的课程理解;推进家校社协商合作,加强对家长的课程培训和教育,让家长认识并认同课程理念,强化家长的课程支援,让家长在具身体验中领会课程内容与学生发展之间的联系。
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关键词
课程宣导
课程实施
课程宣导团队
课程研修
课程学习导引
家长课程培训
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Keywords
curriculum advocacy
curriculum implementation
curriculum advocacy team
curriculum research
the guidance of students'learning of courses
the courese training of parents
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分类号
G423.06
[文化科学]
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