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草类植物种子学实验课大实验模式设计与实践
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作者 韩云华 胡小文 +2 位作者 刘亚洁 余玲 王彦荣 《草业科学》 北大核心 2025年第1期260-265,共6页
课程大实验教学模式可有效融合课程知识点,提升教学的系统性。草类植物种子学实验课是草业科学专业的一门专业核心课,为解决草类植物种子学实验课内容分散、系统性不强的问题,在课程大实验教学理论的指导下,兰州大学草类植物种子学实验... 课程大实验教学模式可有效融合课程知识点,提升教学的系统性。草类植物种子学实验课是草业科学专业的一门专业核心课,为解决草类植物种子学实验课内容分散、系统性不强的问题,在课程大实验教学理论的指导下,兰州大学草类植物种子学实验教学团队从课程内容更新、教学方式革新、考核方式完善和教师能力提升等方面进行了调整和优化,取得了良好的教学效果,可作为类似实验课程的改革范例。 展开更多
关键词 种子学实验 课程大实验 教学模式 教学改革 教学设计 教学方式 教学效果
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兽医微生物学大实验教学调查分析
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作者 宋亚鹏 张宜娜 +4 位作者 金钺 杨明凡 张红英 夏平安 李新生 《畜禽业》 2024年第9期56-58,共3页
为了解兽医微生物学大实验课程教学进展情况,捕捉影响学生学习效果与教师教学效果的关键问题,为改进课程教学方式,提高课程教学质量提供参考依据。通过调查问卷形式开展了广泛调研,对兽医微生物学大实验课程开设过程中存在的问题和不足... 为了解兽医微生物学大实验课程教学进展情况,捕捉影响学生学习效果与教师教学效果的关键问题,为改进课程教学方式,提高课程教学质量提供参考依据。通过调查问卷形式开展了广泛调研,对兽医微生物学大实验课程开设过程中存在的问题和不足进行分析。结果显示,兽医微生物学大实验能充分调动学生的自主学习能力和实验操作技能,锻炼学生的综合素养,教学效果良好,同时也存在一些突出问题。因此,教师应加强教学指导、合理安排实验时间、完善考核评价方式,以提高学生的学习兴趣和能力;学生应提高科学研究素养,合理使用实验资源,推动兽医学科的发展和进步。 展开更多
关键词 兽医微生物学 大实验课程 问卷调查
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