云计算课程内容体系的建设与实践 被引量：17

1

作者 鲍爱华 陈卫卫 +2 位作者 刘鹏 文艾 王真 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期42-45,共4页

云计算技术的发展和广泛应用对信息社会产生了巨大的影响,目前产业界对云计算人才需求巨大,但高校对于云计算人才的培养仍略显滞后。针对这个问题,系统地阐述云计算理论课程的内容体系和实验课程建设的思想、方法、内容,并介绍课程教学... 云计算技术的发展和广泛应用对信息社会产生了巨大的影响,目前产业界对云计算人才需求巨大,但高校对于云计算人才的培养仍略显滞后。针对这个问题,系统地阐述云计算理论课程的内容体系和实验课程建设的思想、方法、内容,并介绍课程教学实践的过程和经验体会。 展开更多

关键词 课程内容体系 云计算 课程建设 实验教学 教学方法 实践

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关于“物流工程”本科专业课程内容体系的探讨 被引量：6

2

作者 单圣涤 陈洁余 +5 位作者 刘长生 邓旻涯 王坤明 黄旻舒 谭跃辉 朱洪前 《森林工程》 北大核心 2004年第6期26-28,共3页

通过结合中南林学院“森林工程”专业的深化改革 ,从 2 0世纪 90年代开始 ,先后创办“起重运输工程”本科专业方向和“物流工程”专业方向 ,2 0 0 2年创办“物流工程”本科专业。认为我国“物流工程”本科专业的课程内容体系 ,应该工、... 通过结合中南林学院“森林工程”专业的深化改革 ,从 2 0世纪 90年代开始 ,先后创办“起重运输工程”本科专业方向和“物流工程”专业方向 ,2 0 0 2年创办“物流工程”本科专业。认为我国“物流工程”本科专业的课程内容体系 ,应该工、管并重 ,其中的工业工程部分 ,目前只能参照传统的工业工程技术系统的划分 ,设置带方向性的“物流工程”本科专业课程内容体系。 展开更多

关键词 物流工程 商业物流 第三方物流 重组 课程内容体系

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发育生物学课程内容体系改革和教学方法初探 被引量：1

3

作者 王健鑫 申望 +1 位作者 马玉心 王日昕 《浙江海洋学院学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期473-475,498,共4页

发育生物学是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的学科。本文就发育生物学的课程内容体系构建和教学方式方法进行了初步探讨,期望能为普通地方院校开展发育生物学教学提供一些有益的信息,以便更好地解决课程学分偏低和教学质量之间... 发育生物学是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的学科。本文就发育生物学的课程内容体系构建和教学方式方法进行了初步探讨,期望能为普通地方院校开展发育生物学教学提供一些有益的信息,以便更好地解决课程学分偏低和教学质量之间的矛盾。 展开更多

关键词 发育生物学 课程内容体系 教学方法

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中高职职业道德教育课程内容体系衔接探析 被引量：7

4

作者 韩玉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第5期102-105,共4页

中高职德育中最重要的组成部分就是职业道德教育,加强中高职职业道德教育课程内容的衔接,是中高职德育学科课程体系衔接的内在要求,也是提高职业院校德育工作实效性的迫切需要。中高职职业道德课程内容体系的衔接建设,应遵循课程编制的... 中高职德育中最重要的组成部分就是职业道德教育,加强中高职职业道德教育课程内容的衔接,是中高职德育学科课程体系衔接的内在要求,也是提高职业院校德育工作实效性的迫切需要。中高职职业道德课程内容体系的衔接建设,应遵循课程编制的原则及中高职生道德认知的特点,从课程内容的选择及序化方面入手,促进课程内容体系的衔接。 展开更多

关键词 中等职业教育 高等职业教育 职业道德教育 课程内容体系

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基于工作过程的高职专业课程内容体系重构——以《房地产营销》为例 被引量：8

5

作者 覃常员 《职教论坛》 北大核心 2010年第5期50-52,共3页

学科型课程体系人为地把实践与理论割裂开来，脱离了职业教育能力为本位这一职业教育的目标。以工作过程来构建职业教育课程内容体系，其指导思想是培养学生真实的职业能力，其课程内容体系指向职业的工作任务．体现了工作任务的完整性... 学科型课程体系人为地把实践与理论割裂开来，脱离了职业教育能力为本位这一职业教育的目标。以工作过程来构建职业教育课程内容体系，其指导思想是培养学生真实的职业能力，其课程内容体系指向职业的工作任务．体现了工作任务的完整性和相关性．而不是知识的完整性，与职业教育的培养目标相适应。基于工作过程的课程内容体系重构，首先应分析课程相关的行业企业岗位（群）对职业能力及知识的要求；在此基础上明确课程教学要达到的能力目标和知识目标，以实现能力目标为核心，确定几个较为典型的能力训练项目．通过这些项目的训练．实现课程能力目标：再根据能力训练项目组织相关支撑知识．确定课程内容模块以及各模块的具体技能和知识。 展开更多

关键词 工作过程 课程内容体系 重构

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ERP环境下会计信息系统课程内容体系构建 被引量：7

6

作者 王振武 《会计之友》 北大核心 2009年第36期39-42,共4页

本文基于ERP环境下会计的工作模式及该模式对会计人才知识与能力的需求,构建了一个会计信息系统课程内容体系框架。并就该内容体系框架的几个重要方面阐述了笔者的观点。

关键词 ERP 会计工作模式 业务财务一体化 课程内容体系框架

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高职生职业基本素养课程内容体系建构 被引量：6

7

作者 杜新安 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期126-127,共2页

高职院校越来越重视对学生职业基本素养的培养。职业基本素养课程内容体系应涵盖"以道德品质为基础,以职业态度为关键,以职业能力为抓手,贯穿十二个能力目标"。十二个能力目标既涵盖了企业对员工素质的要求,也从高职生自身存... 高职院校越来越重视对学生职业基本素养的培养。职业基本素养课程内容体系应涵盖"以道德品质为基础,以职业态度为关键,以职业能力为抓手,贯穿十二个能力目标"。十二个能力目标既涵盖了企业对员工素质的要求,也从高职生自身存在的问题出发,全新地建构了职业基本素养课程体系,为培养高职生职业基本素养提供了一个良好的平台。 展开更多

关键词 高职生 职业基本素养课程 课程内容体系

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以单元电路为核心的《模拟电子技术》课程内容体系改革 被引量：5

8

作者 黄有全 李桂平 《职业技术教育》 2006年第29期50-52,共3页

针对电子类专业的特点,对《模拟电子技术》课程内容进行改革;突出单元电路的核心地位,重视电子技能的训练,增加新的理论内容,进行以提高学生综合技能为目的的实训改革。实践证明,以单元电路为核心的模拟电子技术课程内容体系在教学中取... 针对电子类专业的特点,对《模拟电子技术》课程内容进行改革;突出单元电路的核心地位,重视电子技能的训练,增加新的理论内容,进行以提高学生综合技能为目的的实训改革。实践证明,以单元电路为核心的模拟电子技术课程内容体系在教学中取得了良好的效果。 展开更多

关键词 单元电路 模拟电子技术 课程内容体系

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十年思想品德课程内容体系的述论与确证

9

作者 张兆华 郭柏春 《思想政治教育研究》 1994年第3期20-21,19,共3页

一、十年思想品德课程的内容体系探索的嬗变 在十年来思想品德课程的实际探索过程中,无论作为载体的中介内容怎样演变,主要是在以课堂教学为主、实际养成教育为辅的教育活动中展开。如果我们对思想品德教育这种教育活动作进一步的抽象,... 一、十年思想品德课程的内容体系探索的嬗变 在十年来思想品德课程的实际探索过程中,无论作为载体的中介内容怎样演变,主要是在以课堂教学为主、实际养成教育为辅的教育活动中展开。如果我们对思想品德教育这种教育活动作进一步的抽象,会发现这种活动无论是在课堂还是其它状态,在最一般的意义上,是教育者的“教”和受教育者的“学”组成的“授受”,思想品德教育中的“授受” 展开更多

关键词 课程内容体系 思想品德教育 思想品德课程 教育活动 养成教育 课堂教学 受教育者 “学” 体系探索 探索过程

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基于校企合作的“金属材料检测技术”课程内容体系设置的研究

10

作者 郑新文 《现代农机》 2020年第5期47-48,共2页

通过校企合作,结合课程内容、课程特点及企业信息反馈,对"金属材料检测技术"课程内容体系进行调整、优化,经充分的讨论、研究,制定出更合理的教学设计方案,以解决目前教学过程中存在的问题,达到学以致用的教学目标;同时让课... 通过校企合作,结合课程内容、课程特点及企业信息反馈,对"金属材料检测技术"课程内容体系进行调整、优化,经充分的讨论、研究,制定出更合理的教学设计方案,以解决目前教学过程中存在的问题,达到学以致用的教学目标;同时让课堂延伸至企业工厂,补充学校暂缺的实验实训教学资源,让学生切身体验直观性教学形式,以期获得更佳学习效果。 展开更多

关键词 校企合作 检验检测 课程内容体系 优化

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普通高校体育课程内容标准体系的研究 被引量：4

11

作者 郭太玮 季浏 +1 位作者 潘绍伟 谢静月 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第2期69-74,共6页

为研究高校体育课程内容标准体系,在高校一线公共体育教师与专家之间,对前期基于德尔菲法筛选的30项高校课程内容标准指标进行认同程度差异检验;采用德尔菲法,进行了2轮"背靠背"专家征询。结果表明,高校体育课程内容标准指标... 为研究高校体育课程内容标准体系,在高校一线公共体育教师与专家之间,对前期基于德尔菲法筛选的30项高校课程内容标准指标进行认同程度差异检验;采用德尔菲法,进行了2轮"背靠背"专家征询。结果表明,高校体育课程内容标准指标达到了具有显著性水平的评价主体一致性信度(W=0.628,χ2—近似=75.89,P<0.05);有24项指标的内容效度比(CVR)均在0.5以上。最终研制出具有一定评价主体信度和内容效度的"大学体育课程内容标准指标体系",为下一轮制定普通高校体育课程教学指导文件提供理论与实践支持。 展开更多

关键词 学校体育 体育课程内容标准体系 高校

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信息技术课程内容建设三元本质说 被引量：30

12

作者 李艺 钟柏昌 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第2期74-79,共6页

中小学信息技术课程内容的确认以何为据？其本质特征如何？小、初、高各个学段的侧重和分工以何为据？这些问题一直摆在我们面前。使用一般性、开放性和社会性三元品质来对信息技术课程的本质特征进行归纳，可使其内涵更清晰，条理更有... 中小学信息技术课程内容的确认以何为据？其本质特征如何？小、初、高各个学段的侧重和分工以何为据？这些问题一直摆在我们面前。使用一般性、开放性和社会性三元品质来对信息技术课程的本质特征进行归纳，可使其内涵更清晰，条理更有序，且为完成小、初、高各个阶段的任务分野提供方法。 展开更多

关键词 一般性 开放性 社会性 信息技术课程内容体系

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如何构建一个可用的阅读教学内容体系? 被引量：21

13

作者 李海林 《中学语文教学》 北大核心 2010年第11期4-8,共5页

语文教学存在的最大问题是“该教的没有教，不该教的乱教”，这就是所谓“语文教学内容问题”。怎么解决这个问题呢？理想的做法是，由专家们开发出阅读教学的“课程内容体系”。然后由教材专家将“课程内容体系”转化成“教材内容体系... 语文教学存在的最大问题是“该教的没有教，不该教的乱教”，这就是所谓“语文教学内容问题”。怎么解决这个问题呢？理想的做法是，由专家们开发出阅读教学的“课程内容体系”。然后由教材专家将“课程内容体系”转化成“教材内容体系”，老师们则依据“教材内容体系”，设计自己的“教学内容体系”，最后在这个体系框架内，结合自己学生的具体情况，确定每一篇课文的教学内容。 展开更多

关键词 教学内容体系 语文教学内容 阅读教学 教材内容体系 课程内容体系 教学存在 专家 理想

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中高职衔接课程体系一体化研究——以计算机专业为例 被引量：3

14

作者 高亚平 刘瑞斌 +1 位作者 康健 李芳 《现代农村科技》 2016年第22期57-58,共2页

本文以计算机应用专业"3+2"模式为例,以岗位职业能力提升为核心,从对课程衔接进行整合、修订中高职课程教学程序、构建以学生为本位的课程体系、按照纵向内容衔接与项目案例螺旋式内容相结合等方面,探讨了构建中高职课程衔接... 本文以计算机应用专业"3+2"模式为例,以岗位职业能力提升为核心,从对课程衔接进行整合、修订中高职课程教学程序、构建以学生为本位的课程体系、按照纵向内容衔接与项目案例螺旋式内容相结合等方面,探讨了构建中高职课程衔接体系一体化的路径。 展开更多

关键词 课程内容体系 中高职衔接 一体化

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我校课程体系改革的实践和思考

15

作者 杨式毅 《中国大学教学》 1993年第6期14-15,共2页

关键词 课程结构体系 重点课程建设 主干学科 课程内容体系 课程质量 计算机绘图 课程评估 指导思想 计算机应用基础 内容体系改革

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“食品保藏原理与技术”国家精品课程的建设与实践 被引量：5

16

作者 曾名湧 刘尊英 +5 位作者 董士远 赵元晖 李八方 张朝晖 赵雪 李平林 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期59-61,共3页

以先进理念为指导，以高水平教学团队建设为核心，以构建和完善课程内容体系为重点，以教学研究和教学改革为推动，以课程网站建设为平台，以考核和成绩评价方式改革为手段，以培养学生创新意识和实践动手能力为目标，全面推进“食品保... 以先进理念为指导，以高水平教学团队建设为核心，以构建和完善课程内容体系为重点，以教学研究和教学改革为推动，以课程网站建设为平台，以考核和成绩评价方式改革为手段，以培养学生创新意识和实践动手能力为目标，全面推进“食品保藏原理与技术”国家精品课程的建设和实践。 展开更多

关键词 课程建设理念 教学团队 课程内容体系 课程特色

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三维建模引入制图课程的改革研究 被引量：37

17

作者 叶军 孙根正 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2008年第2期168-172,共5页

指出将三维建模引入工程图学课程是学科发展的必然趋势,介绍了国内图学教育工作者的不同论点和实践模式。分析了制约三维设计方法在短期内不能完全取代二维绘图的原因,提出了三维建模与传统图学内容相结合的教学改革方向。阐明了现阶段... 指出将三维建模引入工程图学课程是学科发展的必然趋势,介绍了国内图学教育工作者的不同论点和实践模式。分析了制约三维设计方法在短期内不能完全取代二维绘图的原因,提出了三维建模与传统图学内容相结合的教学改革方向。阐明了现阶段三维建模内容在图学课程中的作用,阐述了在图学课程的不同阶段引入三维建模的具体方式以及教学软件的选择,由此建立了新的图学课程教学体系和内容。 展开更多

关键词 工程图学 课程内容体系 三维建模 教学改革

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国外大学MIS课程建设研究 被引量：10

18

作者 陶青 《现代情报》 北大核心 2006年第7期195-197,共3页

本文调研了10多所国外著名大学商学院管理信息系统等类似课程的建设基本情况,重点分析了管理信息系统课程内容体系的发展趋势,从中吸取出课程建设的经验。

关键词 管理信息系统 MIS 课程建设 大学 外国 商学院 课程内容体系

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精品课程建设需要长期积累不断创新——国家精品课程“普通遗传学”建设体会 被引量：7

19

作者 刘庆昌 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第3期17-18,共2页

培养人才是大学的根本任务,提高教学质量是培养人才的重要基础和保障.进行精品课程建设是提高教学质量和实施教学改革的需要,也是大学教授的历史责任.根据教育部关于国家精品课程建设的精神,并结合我校的实际,我们积极开展了"普通... 培养人才是大学的根本任务,提高教学质量是培养人才的重要基础和保障.进行精品课程建设是提高教学质量和实施教学改革的需要,也是大学教授的历史责任.根据教育部关于国家精品课程建设的精神,并结合我校的实际,我们积极开展了"普通遗传学"精品课程建设.现将我们建设"普通遗传学"精品课程的一些体会介绍如下. 展开更多

关键词 教学质量 教学改革 国家精品课程建设 普通遗传学 课程内容体系 教学方法 教学手段 高校

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高职《养牛生产技术》课程改革探索 被引量：1

20

作者 王璐菊 郭全奎 +6 位作者 李和国 郭志明 贾万臣 刘瑞玲 郭小会 赵秋霞 苗旭 《畜牧兽医杂志》 2013年第2期78-79,共2页

以就业为导向，以职业能力为本位的基于工作过程的课程改革，是从实际工作岗位的典型工作任务出发，以完成实际工作任务所需要的知识为学习内容，以培养企业所需的职业能力为专业能力目标，以实践过程学习为主要过程，通过对教学内容和... 以就业为导向，以职业能力为本位的基于工作过程的课程改革，是从实际工作岗位的典型工作任务出发，以完成实际工作任务所需要的知识为学习内容，以培养企业所需的职业能力为专业能力目标，以实践过程学习为主要过程，通过对教学内容和生产岗位的应职对接，制定适合学生就业的《养牛生产技术》课程内容体系。目前，在全国高职示范院校中推动的基于工作过程的工学结合课程模式，标志着我国正处于推进第三次高等职业教育课程改革中，该模式也正在成为引领和推动高职课程改革的主流模式。《养牛生产技术》是畜牧和畜牧兽医专业主干课程之一，是一门实践性很强的应用性学科。传统学科型教学模式将理论与实践分开进行，致使《养牛生产技术》课程教学与生产脱节。我们结合牛生产基本理论、养牛生产职业岗位需求、畜牧执业资格要求及我院学生实际情况，积极进行基于工作过程的课程改革，设定了7个学习情境（15个项目任务），并通过班级试点，成效显著。 展开更多

关键词 生产技术 课程改革 养牛 高职 畜牧兽医专业 职业能力 课程内容体系 高等职业教育

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