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体育院校运动营养学课程内容优化与重构被引量：9: 1; 作者刘军姜涛 +1 位作者高新友任超学《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第6期765-768,共4页; 通过对国内主要运动营养学教材进行分析,结合社会对于体育专业人才的要求和新时期群众对于健康相关知识的需求现状,对现有运动营养学教学内容进行优化和扩展。运动营养学教材应该加强基础知识,理顺营养学基础与运动营养学之间的关系;进... 展开更多; 关键词体育院校运动营养学课程内容优化重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

公众参与视阈下高中地理《城乡规划》课程内容优化探讨——以河南省为例被引量：1: 2; 作者张广花王晓俊邹宁《天津师范大学学报（基础教育版）》 2017年第4期60-64,共5页; 以高中地理选修模块《城乡规划》课程的内容设置为切入点,从公众参与城乡规划的角度,采用自编问卷,对河南省部分市、县发放580份问卷,通过问卷调查探讨公众所需的城乡规划知识情况,并对《城乡规划》课程提出完善建议,强化与日常生活联... 展开更多; 关键词高中地理《城乡规划》课程课程内容优化公众参与; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育教师教育类课程发展的新诉求及内容优化建议被引量：12: 3; 作者张赫唐炎《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期101-108,共8页; 梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取... 展开更多; 关键词体育教师教育类课程体育教育专业课程内容优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

环境科学专业“环境生态学”课程建设优化研究被引量：11: 4; 作者杨桂英廖周瑜 +3 位作者曹子林涂璟姚平郑寒《安徽农学通报》 2012年第1期168-170,共3页; "环境生态学"课程是环境科学专业普遍开设的一门专业课,在现有教材中,多数是面向非环境类专业或不具生态学背景的专业编著的,其内容与普通生态学存在太多的重复,在建设过程中常常存在教材选择困难、教学内容过多重复、教学方... 展开更多; 关键词环境生态学环境科学专业课程内容优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

高端技术技能人才贯通培养的顶层设计与实现路径: 5; 《职教论坛》北大核心 2017年第31期49-50,共2页; 刘兰明、王军红在《中国高教研究》2017年第9期中撰文,分析了高端技术技能人才的内涵及特征,建构了高端技术技能人才培养模式的顶层设计,进而提出了高端技术技能人才贯通培养的实现路径。高端技术技能人才是指从事高精尖产业,掌握高新... 展开更多; 关键词高端技术顶层设计中国高教研究综合素质路径可持续发展企业导师模式需要发展前景优化课程内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育院校运动营养学课程内容优化与重构被引量：9: 1; 作者刘军姜涛高新友任超学; 机构西安体育学院健康科学系北京师范大学体育与运动学院; 出处《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第6期765-768,共4页; 基金西安体育学院教学研究项目(JY0915 XTJY1005); 文摘通过对国内主要运动营养学教材进行分析,结合社会对于体育专业人才的要求和新时期群众对于健康相关知识的需求现状,对现有运动营养学教学内容进行优化和扩展。运动营养学教材应该加强基础知识,理顺营养学基础与运动营养学之间的关系;进一步细分群众体育和竞技体育营养支持的异同点,建立以普通营养学为基础、运动营养学为特色的课程内容体系,在向学生传授正确营养知识的同时,提高学生的综合素质,实现学校全面育人的功能,为社会培养更优秀的人才。; 关键词体育院校运动营养学课程内容优化重构; Keywords physical education institutes sports nutriology curriculum content optimization reconstruction; 分类号 G807.03 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公众参与视阈下高中地理《城乡规划》课程内容优化探讨——以河南省为例被引量：1: 2; 作者张广花王晓俊邹宁; 机构河南大学环境与规划学院; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2017年第4期60-64,共5页; 基金河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"高中地理新课程<城乡规划>模块课程价值及其实现途径研究"(2013-JSJYYB-015); 文摘以高中地理选修模块《城乡规划》课程的内容设置为切入点,从公众参与城乡规划的角度,采用自编问卷,对河南省部分市、县发放580份问卷,通过问卷调查探讨公众所需的城乡规划知识情况,并对《城乡规划》课程提出完善建议,强化与日常生活联系密切的内容,增强课程内容的时代性和本土性,弱化与必修课程"地理2"中重复的部分。; 关键词高中地理《城乡规划》课程课程内容优化公众参与; Keywords senior high School geography “ Urban and Rural Planning” course optimization of course content public participation; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育教师教育类课程发展的新诉求及内容优化建议被引量：12: 3; 作者张赫唐炎; 机构沈阳体育学院社会体育学院上海体育学院体育教育训练学院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期101-108,共8页; 基金辽宁省社会科学规划基金项目(L18CTY001) 2017年度沈阳体育学院教学改革研究项目; 文摘梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取向;落实终身学习理念,推动个人专业发展。以此为引领,提出内容优化建议:调整学校体育学、体育教学论、体育教材教法、现代教育技术应用的内容;补充体育教学对象分析、儿童健康教育、体育与健康课程标准内容;加强教师专业品质、体育基本教学技能、运动项目教学能力、课余体育指导、体育游戏等内容;减弱班级管理、心理咨询、教育研究方法、儿童发展等内容。最后,形成以专业品质、教育知识、教育能力3个维度为框架的体育教师教育类课程内容体系。; 关键词体育教师教育类课程体育教育专业课程内容优化; Keywords physical education teacher education course physical education major course content optimization; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名环境科学专业“环境生态学”课程建设优化研究被引量：11: 4; 作者杨桂英廖周瑜曹子林涂璟姚平郑寒; 机构西南林业大学环境科学与工程学院; 出处《安徽农学通报》 2012年第1期168-170,共3页; 基金西南林业大学教研项目"林业院校环境科学专业<环境生态学>课程内容优化" <环境生态学>重点课程建设课题(170844)及生态学重点学科建设项目; 文摘 "环境生态学"课程是环境科学专业普遍开设的一门专业课,在现有教材中,多数是面向非环境类专业或不具生态学背景的专业编著的,其内容与普通生态学存在太多的重复,在建设过程中常常存在教材选择困难、教学内容过多重复、教学方法不当以及考核方式不当等诸多问题。通过对这些问题的分析,提出优化环境科学专业"环境生态学"课程建设的具体措施。; 关键词环境生态学环境科学专业课程内容优化; Keywords Environmental ecology Environmental science major Teaching content optimization; 分类号 X171.3 [环境科学与工程—环境科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高端技术技能人才贯通培养的顶层设计与实现路径: 5; 出处《职教论坛》北大核心 2017年第31期49-50,共2页; 文摘刘兰明、王军红在《中国高教研究》2017年第9期中撰文,分析了高端技术技能人才的内涵及特征,建构了高端技术技能人才培养模式的顶层设计,进而提出了高端技术技能人才贯通培养的实现路径。高端技术技能人才是指从事高精尖产业,掌握高新技术、胜任高端岗位,实现可持续发展的综合素质高、职业技能精、创新能力强的技术技能人才。高端技术技能人才的特征,; 关键词高端技术顶层设计中国高教研究综合素质路径可持续发展企业导师模式需要发展前景优化课程内容; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	体育院校运动营养学课程内容优化与重构	刘军姜涛高新友任超学	《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2012	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	公众参与视阈下高中地理《城乡规划》课程内容优化探讨——以河南省为例	张广花王晓俊邹宁	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	体育教师教育类课程发展的新诉求及内容优化建议	张赫唐炎	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2019	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	环境科学专业“环境生态学”课程建设优化研究	杨桂英廖周瑜曹子林涂璟姚平郑寒	《安徽农学通报》	2012	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高端技术技能人才贯通培养的顶层设计与实现路径		《职教论坛》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料