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1
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新课程理念指导下的课程信息化初探 |
杨晓宏
李鸿科
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
5
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2
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教育信息化视野下的课程信息化 |
谢康
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
24
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3
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职业教育课程信息化的实现路径 |
张永林
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
6
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4
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“营销风险管理”课程信息化改造的内容和研究思路 |
张云起
李军
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
3
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5
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认知学习理论视野中的英语专业课程信息化改革研究 |
吴莉
尹铁超
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2006 |
1
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6
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虚拟现实技术在城轨车辆技术课程信息化建设中的应用 |
魏巍
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《绿色科技》
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2020 |
7
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7
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基于记忆原理的网络课程信息表征设计研究 |
刘婷婷
齐致
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《现代电子技术》
北大核心
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2017 |
0 |
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8
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《高分子基础》课程信息化项目教学实践 |
陈咏梅
徐宗
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《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
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2023 |
0 |
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9
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牛羊生产课程信息化教学资源建设与实践——以河南农业职业学院为例 |
陈功义
陈伟
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《河南农业》
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2014 |
0 |
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10
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关于英语课程信息化的思考 |
张慧丹
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
6
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11
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“营销风险管理”课程信息化改造项目启动 |
"营销风险管理课程信息化改造升级研发"项目课题组
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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12
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生成式人工智能何以赋能学生数字素养培育——基于信息科技课程的实证研究 |
朱莎
李嘉源
况秀林
白洁
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
9
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13
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聚焦关键实践:信息科技课程重组与教学转化 |
张莉
沈书生
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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发明问题解决理论在小学创新方法教学中的应用研究——以小学高年级信息科技课程为例 |
李云文
丁悦
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
3
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15
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以“知识”丈量“思维”:信息科技课程中计算思维评价体系设计的逻辑转换及例解 |
冯友梅
温佳
王昕怡
王玉芹
颜士刚
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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16
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信息科技课程一体化教学设计:空间与时间维度的再思考 |
冯友梅
胡修磊
温佳
袁玉红
颜士刚
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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信息科技课程教学实施困境、归因与突围 |
朱莎
杨洒
韵俏丽
熊璋
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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18
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知识图谱赋能课程体系建设探索与研究--以信号与信息处理类课程为例 |
郭彩丽
刘芳芳
杨洋
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
18
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19
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新时代下电子信息技术教学体系的优化——评《信息技术与课程深层次整合理论:有效实现信息技术与学科教学深度融合》 |
刘芬
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《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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20
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义务教育信息科技课程的时代价值、实践逻辑与现实挑战 |
吴兰岸
莫雅晶
李香勇
刘家怡
玉智安
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
5
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