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“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践
1
作者
张宇
《中国储运》
2024年第12期85-86,共2页
“岗课赛证”育人模式于2021年4月全国职业教育大会上首次提出,该模式契合中职物流服务与管理专业为社会培养具备专业知识和实践技能的高素质技能型人才的教育目标[1]。因此,本文提出了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课...
“岗课赛证”育人模式于2021年4月全国职业教育大会上首次提出,该模式契合中职物流服务与管理专业为社会培养具备专业知识和实践技能的高素质技能型人才的教育目标[1]。因此,本文提出了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践。研究了“岗课赛证”育人模式,分析了该专业课程体系的现状和问题,探究了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系的构建,对“岗课赛证”育人模式在该体系中的应用进行了实践,并得出相关结论和建议。本研究旨在探讨“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系的实践效果,优化人才培养。
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关键词
高素质技能型人才
育人模式
中职物流服务与管理专业
专业
课程体系
实践技能
实践效果
课程体系探究
专业知识
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职称材料
高职高专粮食工程专业课程体系建设初探
2
作者
韩淑云
《农村科学实验》
2016年第10期57-58,共2页
粮食工程专业在全国高职院校设置较少,毕业生满足不了企业需求。为适应当前粮油行业企业专门人才需求,结合我省特色专业建设,对粮食工程专业课程体系建设做了探索与研究。
关键词
高职高专
粮食工程
课程体系探究
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职称材料
题名
“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践
1
作者
张宇
机构
柳州市第二职业技术学校
出处
《中国储运》
2024年第12期85-86,共2页
基金
2022年度柳州市职业教育课题项目“‘岗课赛证’育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践”(LZJ2022C062)(柳教职成[2022]19号)。
文摘
“岗课赛证”育人模式于2021年4月全国职业教育大会上首次提出,该模式契合中职物流服务与管理专业为社会培养具备专业知识和实践技能的高素质技能型人才的教育目标[1]。因此,本文提出了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践。研究了“岗课赛证”育人模式,分析了该专业课程体系的现状和问题,探究了“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系的构建,对“岗课赛证”育人模式在该体系中的应用进行了实践,并得出相关结论和建议。本研究旨在探讨“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系的实践效果,优化人才培养。
关键词
高素质技能型人才
育人模式
中职物流服务与管理专业
专业
课程体系
实践技能
实践效果
课程体系探究
专业知识
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职高专粮食工程专业课程体系建设初探
2
作者
韩淑云
机构
吉林工程职业学院
出处
《农村科学实验》
2016年第10期57-58,共2页
文摘
粮食工程专业在全国高职院校设置较少,毕业生满足不了企业需求。为适应当前粮油行业企业专门人才需求,结合我省特色专业建设,对粮食工程专业课程体系建设做了探索与研究。
关键词
高职高专
粮食工程
课程体系探究
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“岗课赛证”育人模式下中职物流服务与管理专业课程体系探究与实践
张宇
《中国储运》
2024
0
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职称材料
2
高职高专粮食工程专业课程体系建设初探
韩淑云
《农村科学实验》
2016
0
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