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探索新高师课程与教学模式改革之路被引量：1: 1; 作者秦秋田《黑龙江高教研究》北大核心 1998年第2期3-5,共3页; 探索新高师课程与教学模式改革之路秦秋田编者按：课程与教学模式改革是目前高等师范院校亟待解决的问题，而如何适应基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨的需要，调整高师课程结构与教学模式，又是目前高等师范教育改革的根本... 展开更多; 关键词课程与教学模式新高师培养目标模式改革课程结构师范教育班委会课程群师范特色高等师范院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

“福特主义”经济发展模式下职业教育课程与教学模式研究: 2; 作者彭吉黔梁成艾朱德全《职教论坛》北大核心 2012年第24期9-12,共4页; "福特主义"经济发展模式包括"原福特主义、新福特主义、后福特主义"三种类型。原福特主义视角下的课程与教学模式在理念与目标上以巩固和稳定为改革诉求、在内容与结构上以单调和分段为外在表征、在管理与评价上以... 展开更多; 关键词福特主义经济发展模式职业教育课程与教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于协同育人的高职人才培养模式改革探索——石家庄铁路职业技术学院的实践剖析被引量：31: 3; 作者刘明生王玲《职教论坛》北大核心 2013年第21期19-24,共6页; 基于协同育人的高职人才培养模式改革是落实党的十八大"推动实现更高质量就业"的教育需求,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径。社会经济、... 展开更多; 关键词协同育人高职人才培养模式改革顶层设计人才培养目标课程与教学模式评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

开设文献阅读研讨课培养研究生的创新能力--上海大学研究生创新教育模式探索被引量：60: 4; 作者叶志明《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期33-36,共4页; 上海大学秉承钱伟长教育思想,针对研究生教育中学生"不教不会,一教就会"、"死读书、读死书"的现状,在硕士研究生中开设文献阅读研讨课。该课程以培养研究生自学能力为抓手,提升他们发现问题、解决问题的创新能力;... 展开更多; 关键词研究生创新教育文献阅读研讨课课程与教学模式改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

新发展新动向──记高职班试点工作座谈会被引量：2: 5; 《中国职业技术教育》 1994年第12期43-43,共1页; 新发展新动向──记高职班试点工作座谈会本刊记者未名１９９４年１１月８日到１０日国家教委职教司在北京组织召开了“国家教委高职班试点工作座谈会”。来自１３所中专试点控的校长、及主管部门和地方教育行政部门的有关领导４０余人... 展开更多; 关键词试点工作高职班新动向新发展高等职业教育中等专业学校设备改造高职教学能力的培养课程与教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探索新高师课程与教学模式改革之路被引量：1: 1; 作者秦秋田; 机构锦州师范学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 1998年第2期3-5,共3页; 文摘探索新高师课程与教学模式改革之路秦秋田编者按：课程与教学模式改革是目前高等师范院校亟待解决的问题，而如何适应基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨的需要，调整高师课程结构与教学模式，又是目前高等师范教育改革的根本方向。对此，锦州师范学院提出了“建...; 关键词课程与教学模式新高师培养目标模式改革课程结构师范教育班委会课程群师范特色高等师范院校; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“福特主义”经济发展模式下职业教育课程与教学模式研究: 2; 作者彭吉黔梁成艾朱德全; 机构贵州铜仁学院纪委贵州铜仁学院西南大学教育学部; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第24期9-12,共4页; 基金教育部哲学社会科学研究2010年度重大攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”(编号:10JZD0041)子课题“构建城乡一体化的职业教育体制机制研究”阶段性研究成果,主持人:朱德全; 文摘 "福特主义"经济发展模式包括"原福特主义、新福特主义、后福特主义"三种类型。原福特主义视角下的课程与教学模式在理念与目标上以巩固和稳定为改革诉求、在内容与结构上以单调和分段为外在表征、在管理与评价上以集权和划一为现实情境;新福特主义视野下的课程与教学模式以市场机制为教育理念定调、以实践技能为培养目标定向、以企业岗位为课程内容定位;后福特主义视域下的课程与教学模式以高效化和个性化为理念与目标之憧憬、以多元化和顾客化为体系与结构之鉴景、以自主化和最大化为组织与实施之远景、以团队化和过程化为管理与评价之愿景。"四主一体"实践本位样的课程与教学模式是职业教育今后走内涵式改革之路的主导路向。; 关键词福特主义经济发展模式职业教育课程与教学模式; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于协同育人的高职人才培养模式改革探索——石家庄铁路职业技术学院的实践剖析被引量：31: 3; 作者刘明生王玲; 机构石家庄铁路职业技术学院石家庄铁路职业技术学院高教所; 出处《职教论坛》北大核心 2013年第21期19-24,共6页; 基金 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"融通职业资格的高职工作过程系统化课程开发研究"(编号:12YJA880079) 主持人:刘明生 +1 种基金主持人:王玲; 文摘基于协同育人的高职人才培养模式改革是落实党的十八大"推动实现更高质量就业"的教育需求,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径。社会经济、高职教育以及个体的可持续发展诉求是推动协同育人高职人才培养模式改革的重要动力。进行协同育人高职人才培养模式改革顶层设计需要解决好指导思想、人才培养目标、培养者、培养内容、如何培养和评价六个问题。进行协同育人高职人才培养模式改革还需要关注四个重要环节,即人才培养目标改革、课程结构与内容改革、教学模式改革、评价与教学制度改革。; 关键词协同育人高职人才培养模式改革顶层设计人才培养目标课程与教学模式评价; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开设文献阅读研讨课培养研究生的创新能力--上海大学研究生创新教育模式探索被引量：60: 4; 作者叶志明; 机构上海大学副校长; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期33-36,共4页; 文摘上海大学秉承钱伟长教育思想,针对研究生教育中学生"不教不会,一教就会"、"死读书、读死书"的现状,在硕士研究生中开设文献阅读研讨课。该课程以培养研究生自学能力为抓手,提升他们发现问题、解决问题的创新能力;转变教师角色,由知识灌输者转化为教学环节中的启发者、引导者。这一教学改革在培养研究生科学思想、科学方法和科学创新的能力方面取得初步成效。; 关键词研究生创新教育文献阅读研讨课课程与教学模式改革; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G649.285.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新发展新动向──记高职班试点工作座谈会被引量：2: 5; 出处《中国职业技术教育》 1994年第12期43-43,共1页; 文摘新发展新动向──记高职班试点工作座谈会本刊记者未名１９９４年１１月８日到１０日国家教委职教司在北京组织召开了“国家教委高职班试点工作座谈会”。来自１３所中专试点控的校长、及主管部门和地方教育行政部门的有关领导４０余人出席了会议。职教司司长刘来泉到会并...; 关键词试点工作高职班新动向新发展高等职业教育中等专业学校设备改造高职教学能力的培养课程与教学模式; 分类号 G718.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	探索新高师课程与教学模式改革之路	秦秋田	《黑龙江高教研究》北大核心	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“福特主义”经济发展模式下职业教育课程与教学模式研究	彭吉黔梁成艾朱德全	《职教论坛》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于协同育人的高职人才培养模式改革探索——石家庄铁路职业技术学院的实践剖析	刘明生王玲	《职教论坛》北大核心	2013	31	在线阅读下载PDF 职称材料
4	开设文献阅读研讨课培养研究生的创新能力--上海大学研究生创新教育模式探索	叶志明	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2008	60	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新发展新动向──记高职班试点工作座谈会		《中国职业技术教育》	1994	2	在线阅读下载PDF 职称材料