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香港课程与学校改革:对学校领导的启示
被引量：
9
1
作者
李子建
《中小学管理》
北大核心
2012年第1期43-45,共3页
采纳宏观视角回顾香港课程与学校改革的轨迹,力图从改革内容切入,深入分析学校领导素质、学校转型资本、校长角色、"教师中心"抑或"学生中心"等几个关键问题。
关键词
香港
课程
改革
课程与学校改革
学校
领导
教师中心
学生中心
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职称材料
题名
香港课程与学校改革:对学校领导的启示
被引量：
9
1
作者
李子建
机构
香港教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第1期43-45,共3页
文摘
采纳宏观视角回顾香港课程与学校改革的轨迹,力图从改革内容切入,深入分析学校领导素质、学校转型资本、校长角色、"教师中心"抑或"学生中心"等几个关键问题。
关键词
香港
课程
改革
课程与学校改革
学校
领导
教师中心
学生中心
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
香港课程与学校改革:对学校领导的启示
李子建
《中小学管理》
北大核心
2012
9
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