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题名统编历史教材课文辅助系统教学策略探索
被引量：2
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作者
关成刚
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机构
首都师范大学教育学院
邯郸市第十中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第7期65-67,共3页
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基金
河北省教育科学“十三五”规划重点资助课题“新高考背景下初高中学科衔接研究”(1602015)
河北省教育科学“十二五”规划一般资助课题“中学历史教学中落实‘论从史出’原则的案例研究”(1506161)的阶段性成果。
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文摘
"材料研读"栏目是统编历史教材课文辅助系统的组成部分,在辅助教学方面具有重要意义。教师可以从"创设问题情境,顺利导入新课""设置教学悬疑,实现衔接过渡""利用史料实证,深化学生理解""串联新旧知识,及时归纳总结"几个角度入手,充分发挥"材料研读"栏目在教学活动中的作用。同时,在运用"材料研读"栏目进行教学时,教师也要谨守与教学活动主题密切相关、与学生认知水平密切相关两大原则,使"材料研读"栏目真正服务于教学活动本身,促进教学实践的发展。
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关键词
统编历史教材
课文辅助系统
材料研读
教学策略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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