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从简易净水装置到阶梯式净水装置的实验探究
被引量：
2
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作者
柏品良
吴常名
《化学教学》
CAS
北大核心
2017年第4期77-79,共3页
以学生在简易净水器实验中生成的问题为切入口，引导学生对各净水材料的净水速度、净水效果、净化原理以及水通过净化材料的方式进行了实验探究。得出了净水材料的最佳放置顺序；设计了能直接观察各净水材料的净水速度与净水效果的阶梯...
以学生在简易净水器实验中生成的问题为切入口，引导学生对各净水材料的净水速度、净水效果、净化原理以及水通过净化材料的方式进行了实验探究。得出了净水材料的最佳放置顺序；设计了能直接观察各净水材料的净水速度与净水效果的阶梯式净水装置；进一步指导学生进行课外活动，利用生活中的可取材料自制阶梯式净水装置。
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关键词
简易净水装置
阶梯式净水装置
自制净水装置
实验
探究
课外化学实验活动
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职称材料
玉米淀粉制备粘胶剂的试验研究
2
作者
冯书涛
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第3期14-15,共2页
本文论述了用玉米淀粉制备粘合剂的原理、仪器、操作过程 ,并对影响产品质量的氧化剂、糊化剂、水化剂等进行了讨论。
关键词
粘胶剂
玉米淀粉
制备
原理
产品质量
氧化剂
糊化剂
水化剂
化学
课外
活动
实验
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职称材料
题名
从简易净水装置到阶梯式净水装置的实验探究
被引量：
2
1
作者
柏品良
吴常名
机构
盐城市盐都区教育局教研室
东台市实验中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2017年第4期77-79,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“农村初中理科课外实验的开发与利用研究”(课题编号:E-c/2015/34)阶段性成果
文摘
以学生在简易净水器实验中生成的问题为切入口，引导学生对各净水材料的净水速度、净水效果、净化原理以及水通过净化材料的方式进行了实验探究。得出了净水材料的最佳放置顺序；设计了能直接观察各净水材料的净水速度与净水效果的阶梯式净水装置；进一步指导学生进行课外活动，利用生活中的可取材料自制阶梯式净水装置。
关键词
简易净水装置
阶梯式净水装置
自制净水装置
实验
探究
课外化学实验活动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
玉米淀粉制备粘胶剂的试验研究
2
作者
冯书涛
机构
甘肃政法学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第3期14-15,共2页
文摘
本文论述了用玉米淀粉制备粘合剂的原理、仪器、操作过程 ,并对影响产品质量的氧化剂、糊化剂、水化剂等进行了讨论。
关键词
粘胶剂
玉米淀粉
制备
原理
产品质量
氧化剂
糊化剂
水化剂
化学
课外
活动
实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
TQ432.2 [化学工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从简易净水装置到阶梯式净水装置的实验探究
柏品良
吴常名
《化学教学》
CAS
北大核心
2017
2
在线阅读
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职称材料
2
玉米淀粉制备粘胶剂的试验研究
冯书涛
《化学教学》
CAS
北大核心
2004
0
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职称材料
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