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题名课堂评定:学生学业评价的重要方式
被引量：15
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作者
蔡敏
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机构
辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2012年第1期22-26,共5页
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文摘
随着基础教育学生评价改革的深化,学业考核已经向关注学习过程的形成性评价扩展。课堂评定作为形成性评价的一种重要方式,对于提高学生学习质量和改进教师教学方法具有重要的作用。课堂评定能够考查学生的知识理解、分析与推理、综合与批判、问题解决、学习方法和学习情感。教师可以通过书面反馈、课堂观察、学习日志和学生同伴检查来开展课堂评定。要提高课堂评定的有效性,教师应当清楚确定评价内容,运用多样化评价手段,精心组织评价活动,及时反馈和使用评定结果。
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关键词
基础教育
学生评价改革
课堂评定
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Keywords
basic education
student evaluation reform
classroom assessment
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名优化课堂结构,充分发挥大学生在教学中的主体作用
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作者
刘惠军
郭健
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机构
河北大学教育系
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出处
《河北大学学报（自然科学版）》
CAS
1999年第S1期199-202,共4页
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基金
河北大学教改基金资助项目
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文摘
围绕课堂任务、课堂权威、课堂评定和课堂时间四个课堂结构变量,具体剖析了目前课堂教学中存在的突出问题,并针对这些问题,提出了优化课堂结构,充分发挥大学生在教学中主体作用的课堂教导改革思路。这一思路中包括:课堂上,教师必须向学生提出明确、具体、有意义且具有挑战性的课堂任务;教师的权威作用要放在组织、给予、引导和支持上;教师要勤于进行以掌握目标定向的课堂评定;减少课堂讲授时间,为学生提供更多的参与机会。
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关键词
课堂结构
课堂任务
课堂权威
课堂评定
课堂时间
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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