1：1课堂网络教学环境下的教学变革 被引量：44

1

作者 余胜泉 陈玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期25-29,共5页

1:1课堂网络教学环境指每位学生都有一台联网电脑,并可以通过网络访问具有丰富资源与工具的共享学习空间。在人手一台联网电脑的环境中,恰当地运用无所不在的技术时,课堂教学中四个核心要素的表现方式、相互作用方式都发生了实质性的变... 1:1课堂网络教学环境指每位学生都有一台联网电脑,并可以通过网络访问具有丰富资源与工具的共享学习空间。在人手一台联网电脑的环境中,恰当地运用无所不在的技术时,课堂教学中四个核心要素的表现方式、相互作用方式都发生了实质性的变革,可大幅度提高课堂教学效率,拓展课堂的广度、深度和学生的参与度,在促进知识学习的同时,可以有效渗透能力和素质的培养,真正落实新课程三维素质教育目标,实施知识和能力并重的、促进人的全面发展的教学。本文最后对国内比较有影响的1:1数字学习研究项目做了简介,分析了制约1:1数字学习发展的关键技术问题。 展开更多

关键词 1:1数字学习 信息技术与课程整合 课堂网络教学 教学结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

外语网络课堂教学模式及其发展趋势 被引量：8

2

作者 常欣 徐璐娜 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期87-92,共6页

文章通过梳理外语网络课堂教学的理论基础,对目前盛行的几种外语网络课堂教学基本模式进行了分类总结,阐述了计算机媒传交流模式、学习管理系统模式以及计算机辅助语言学习模式等三类外语网络课堂教学模式的基本特点及优缺点。在此基础... 文章通过梳理外语网络课堂教学的理论基础,对目前盛行的几种外语网络课堂教学基本模式进行了分类总结,阐述了计算机媒传交流模式、学习管理系统模式以及计算机辅助语言学习模式等三类外语网络课堂教学模式的基本特点及优缺点。在此基础上,进一步探讨了外语网络课堂教学模式研究的不足和未来的发展趋向,以期能为外语网络课堂教学的发展提供一定的参考。 展开更多

关键词 外语教学 外语学习 网络课堂教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络化课堂教学及其教学设计 被引量：31

3

作者 王迎 陈丽 陈美玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第4期21-24,共4页

网络化课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上发展起来的一种新的课堂教学形式,对其研究具有重要和现实意义。本文在界定网络化课堂教学概念的基础上,探讨新教学形式的教学设计,目的在于得到最优化的教学效果。

关键词 网络化课堂教学 教学设计 网络教学 教学效果 教学方式 教学目标

在线阅读 下载PDF 职称材料

“任务驱动”与生物学科网络课堂教学 被引量：2

4

作者 郑毅胜 《生物学教学》 北大核心 2005年第5期15-16,共2页

多媒体网络课堂教学在中学的学科教学中应用越来越普及。如何提高生物学科网络课堂教学的教学效果,本文认为可以在网络课堂教学中引进“任务驱动”法,提高生物学科的网络教学效果。

关键词 中学 生物教学 多媒体网络课堂教学 “任务驱动”教学法

在线阅读 下载PDF 职称材料

“以学生为中心”视角下的 高职网络课堂教学学生评教机制探索 --以茶艺与茶文化课程为例 被引量：3

5

作者 李飘 欧阳梅 《福建茶叶》 2021年第11期122-123,共2页

当前,网络课堂教学已成为高职院校教育实践的重要补充,网络课堂教学具有它独特的优势,能弥补传统教育的不足,促进高职院校教育质量的提升。本文在“以学生为中心”视角下,以茶艺与茶文化课程为例,分析“以学生为中心”视角下的高职网络... 当前,网络课堂教学已成为高职院校教育实践的重要补充,网络课堂教学具有它独特的优势,能弥补传统教育的不足,促进高职院校教育质量的提升。本文在“以学生为中心”视角下,以茶艺与茶文化课程为例,分析“以学生为中心”视角下的高职网络课堂教学学生评教机制的建设意义,并对高职网络课堂教学学生评教机制进行探索,提出“以学生为中心”视角下的高职网络课堂教学学生评教机制的建设路径。 展开更多

关键词 “以学生为中心” 茶艺与茶文化课程 学生评教机制 网络课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“互联网+”下的网络课堂教学的软件开发系统设计 被引量：4

6

作者 陈斯宇 王培培 《现代电子技术》 2021年第6期53-57,共5页

为解决网络课堂教学的软件开发系统存储容量小的问题,该文设计一种“互联网+”下的网络课堂教学的软件开发系统。重点设计系统硬件部分,主要包含单片机与控制器,通过单片机为系统提供数据存储功能,并将TMS320LF2407A芯片作为主控制器。... 为解决网络课堂教学的软件开发系统存储容量小的问题,该文设计一种“互联网+”下的网络课堂教学的软件开发系统。重点设计系统硬件部分,主要包含单片机与控制器,通过单片机为系统提供数据存储功能,并将TMS320LF2407A芯片作为主控制器。在系统软件部分,构建了资源数据库,将构建后的资源数据库能够与教学系统使用端口连接,进行数据传输,以此完成“互联网+”下的网络课堂教学的软件开发系统设计。实验结果表明,“互联网+”下的网络课堂教学的软件开发系统存储能力强、最大并发数多、吞吐率快,具备极大的优势。 展开更多

关键词 “互联网+” 网络课堂教学 软件开发系统 数据存储 数据传输 系统设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络课堂教学中学生情感交流的不足及对策 被引量：19

7

作者 李西刚 王淑娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期68-70,共3页

网络课堂教学为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。但在网络教学课堂实验中我们发现,学生的情感交流遇到了问题,传统教学中那种活跃的学习氛围没有了,学生的情感交流出现了不足。本人通过课堂... 网络课堂教学为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。但在网络教学课堂实验中我们发现,学生的情感交流遇到了问题,传统教学中那种活跃的学习氛围没有了,学生的情感交流出现了不足。本人通过课堂教学实践,从情感交流不足的现象出发,对造成该现象的原因进行了分析,结合具体网络课堂教学的实际,提出了解决网络课堂教学中学生情感交流不足的相关策略。 展开更多

关键词 网络课堂教学 情感不足 解决对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络环境下语文深度阅读教学研究 被引量：38

8

作者 袁华莉 余胜泉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第7期13-22,共10页

网络进入课堂为阅读教学改革带来了契机,但在实践操作中,网络在拓展课堂阅读教学广度和参与度的同时,却削弱了阅读教学的深度,使得快餐式阅读、替代性阅读等课堂浅阅读现象愈发严重。网络环境下的深度阅读教学,就是要利用网络和信息技... 网络进入课堂为阅读教学改革带来了契机,但在实践操作中,网络在拓展课堂阅读教学广度和参与度的同时,却削弱了阅读教学的深度,使得快餐式阅读、替代性阅读等课堂浅阅读现象愈发严重。网络环境下的深度阅读教学,就是要利用网络和信息技术来营建理想的阅读对话环境和全新的阅读对话方式,以此全面拓展课堂的广度、参与度和深度,从而实现在相同的课时容量下,学生在阅读知识、情感、综合素质等方面都有大幅度提高。已有的网络环境下阅读教学策略大多只是从外显的行为操作角度来提出教学策略,本文以网络环境下的阅读教学层级模型为指引,分析了网络环境下深度阅读教学的三个基本特征,提出了网络环境下深度阅读教学的五个教学策略。 展开更多

关键词 课堂网络教学 深度阅读 阅读教学策略 语文阅读教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校网络辅助课堂教学的现状、特点和设计原则 被引量：4

9

作者 徐秀玲 《教育与职业》 北大核心 2015年第23期100-102,共3页

随着网络技术向教育领域的不断渗透,利用网络辅助课堂教学成为高职院校教学改革的新方向和教师探讨的新焦点。文章从目前高职院校网络教学的发展状况出发,分析了网络辅助课堂教学的特点,并且指出具体教学实践中应该坚持的设计原则,包括... 随着网络技术向教育领域的不断渗透,利用网络辅助课堂教学成为高职院校教学改革的新方向和教师探讨的新焦点。文章从目前高职院校网络教学的发展状况出发,分析了网络辅助课堂教学的特点,并且指出具体教学实践中应该坚持的设计原则,包括学习过程的开放性、以学生为中心、资源整合等。 展开更多

关键词 高职院校 网络教学 网络辅助课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络课堂教学中应注意的几个问题 被引量：1

10

作者 时秋静 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期48-49,共2页

以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用,尽管它带来了教育思想、教育内容、教育模式、教育过程的深刻改革,但在研究过程中也发现,网络课堂教学还... 以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用,尽管它带来了教育思想、教育内容、教育模式、教育过程的深刻改革,但在研究过程中也发现,网络课堂教学还存在一些问题有待解决。 展开更多

关键词 网络课堂教学 基础教育改革 现代教育技术 计算机技术 教育教学 网络技术 教学质量 教育思想

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于网络的课堂教学研究与思考

11

作者 尤彩虹 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2004年第B07期14-16,共3页

网络环境下的教育不仅是教育信息化的必然产物，也是教育改革发展的必然趋势。基于网络的课堂教学结合了传统课堂教学和网络教学二者的优点，是一种新的教学形式，其教学活动是在课堂和网络的双重环境下，在以“学生为主体、教师为主导... 网络环境下的教育不仅是教育信息化的必然产物，也是教育改革发展的必然趋势。基于网络的课堂教学结合了传统课堂教学和网络教学二者的优点，是一种新的教学形式，其教学活动是在课堂和网络的双重环境下，在以“学生为主体、教师为主导”的教学模式下进行的。本文主要介绍了基于网络的课堂教学的概念界定、理论基础、特点、教学环节及应注意的问题。 展开更多

关键词 网络教学 课堂教学 网络化课堂 教育信息化 教育改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于在课堂多媒体网络环境下的情境创设 被引量：73

12

作者 张新华 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期48-52,共5页

建构主义学习理论特别重视学习情境的创设。随着网络和多媒体技术的飞速发展 ,他们所表现出的特性非常有利于学习情境的创设。本文以建构主义、情境教学的理论为依据 ,从课堂多媒体网络教学环境的角度 。

关键词 网络环境 多媒体 建构主义学习理论 教学情境 情境创设 网络课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于构件组装的应用软件开发过程研究 被引量：7

13

作者 叶俊民 陈卓 +2 位作者 雷志翔 叶焰锋 詹泽梅 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2008年第6期1736-1738,1752,共4页

基于构件的软件开发方法是目前一种流行的软件生产技术,其核心围绕着构件的开发与组装技术。但如何结合实际应用要求实施基于构件组装的软件开发过程是一个值得进一步研究的课题。为此,根据基于构件的软件组装技术的概念和原理,提出一... 基于构件的软件开发方法是目前一种流行的软件生产技术,其核心围绕着构件的开发与组装技术。但如何结合实际应用要求实施基于构件组装的软件开发过程是一个值得进一步研究的课题。为此,根据基于构件的软件组装技术的概念和原理,提出一种应用系统组装框架,从软件体系结构的角度研究了构件的开发与组装方法,并将这一技术应用到软件工程网络课堂教学系统的开发上。相关实践活动表明,提出的方法可有效地获得一个适应性强的应用系统。 展开更多

关键词 构件 软件体系结构 构件组装 网络课堂教学系统

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学英语采用形成性评价促进学生自主学习的实证研究 被引量：44

14

作者 蒋宇红 周红 《北京第二外国语学院学报》 2010年第2期69-74,共6页

在"课堂+网络"的大学英语教学模式中,学生自主学习的意识和能力是决定教学改革成败的重要因素。本实验通过在新的教学模式中采用形成性评价对学生的学习过程进行全面跟踪和评价,考察形成性评价对学生自主学习能力的影响,以及... 在"课堂+网络"的大学英语教学模式中,学生自主学习的意识和能力是决定教学改革成败的重要因素。本实验通过在新的教学模式中采用形成性评价对学生的学习过程进行全面跟踪和评价,考察形成性评价对学生自主学习能力的影响,以及对提高学生英语学业成绩的作用。 展开更多

关键词 自主学习 形成性评价 “课堂+网络”教学模式 大学英语

在线阅读 下载PDF 职称材料