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基于B/S模式的课堂电化教学模糊评价系统的研究 被引量:3
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作者 李福超 席磊 +1 位作者 刘斌 王栋 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第z1期29-32,共4页
课堂电化教学评价是课堂电化教学的一个重要环节 .根据课堂电化教学的特点 ,提出一套基于B/S模式的独特的评价体系 .
关键词 课堂电化教学 模糊评价 B/S模式
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论课堂电化教学过程中教师教学行为的基本特点 被引量:1
2
作者 陈晓慧 于冬 《中国电化教育》 北大核心 1997年第7期24-26,共3页
关键词 教学行为 课堂电化教学 电化教学过程 教师 理论与实践 电教课 课堂教学 教学形式 系统方法 教育技术学
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论设计与课堂电化教学设计问题 被引量:1
3
作者 钟志贤 《电化教育研究》 北大核心 1991年第4期17-23,共7页
一、引言人类的实践活动都是有目的的,这正是理性实践活动的主要标志。恩格斯说,"在社会历史领域内进行活动的,全是具有意识的,经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图,没有预期的目的的。&... 一、引言人类的实践活动都是有目的的,这正是理性实践活动的主要标志。恩格斯说,"在社会历史领域内进行活动的,全是具有意识的,经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图,没有预期的目的的。"为了达成预期目的,人类总是要遵循相关理论来设计实践活动的过程、环节和程序,设计相应的方法、途径与策略。 展开更多
关键词 理性实践活动 恩格斯 课堂电化教学 目的
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课堂电化教学中的教学信息系统及处理策略分析
4
作者 陈晓慧 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期12-15,共4页
关键词 课堂电化教学 教育信息系统 策略分析 电化教学系统 处理策略 状态信息 教师 控制信息 课堂教学 教学信息系统
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论计算机交互式课堂电化教学 被引量:2
5
作者 彭政 《中国电化教育》 北大核心 1997年第6期5-8,共4页
本文根据90年代以来我国计算机教学内容的特点和变化,提出了交互式课型的概念,论述了与之相适应的交互式课堂电化教学模式,并对发展交互式电化教学提出了建议。
关键词 交互式 课堂电化教学 计算机应用 教学内容 电化教学模式 计算机课程 课堂教学模式 相适应 教学媒体 计算机教育
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信息革命对课堂电化教学的启示 被引量:2
6
作者 潘克明 《电化教育研究》 北大核心 1995年第1期13-19,共7页
自新石器时代开始,人类已经历了四次产业革命。第一次产业革命大约发生在一万年前的新石器时代,那时出现了农业和畜牧业。第二次产业革命大约发生在公元前一千年,那时出现了商品经济。第三次产业革命是十八世纪末,由于蒸汽机的出现,产... 自新石器时代开始,人类已经历了四次产业革命。第一次产业革命大约发生在一万年前的新石器时代,那时出现了农业和畜牧业。第二次产业革命大约发生在公元前一千年,那时出现了商品经济。第三次产业革命是十八世纪末,由于蒸汽机的出现,产生了大工业生产。第四次产业革命出现在十九世纪末。这时的生产已不是以一个一个的工厂为单位,而是出现了跨行业的垄断公司。目前我们面临的是第五次产业革命,即目前正在发生的、由信息革命所推动的经济的、社会形态的巨变——全世界将逐渐构成一个整体来组织生产,出现世界一体化的生产体系。 展开更多
关键词 信息革命 课堂电化教学 语言实验室 信息网络化 教学方法 教学内容 教育技术 信息属性 学习方式 个别化教学
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如何进行课堂电化教学设计 被引量:1
7
作者 陈东 王晓玲 《电化教育研究》 北大核心 1995年第3期64-66,56,共4页
如何进行课堂电化教学设计陈东,王晓玲(西安陆军学院·西安·710108)电化教学因其生动形象、直观逼真的特点,深受广大教师的喜爱,近年来,被越来越多地运用于课堂教学之中。这对于促进院校教学改革,加速教学工作现... 如何进行课堂电化教学设计陈东,王晓玲(西安陆军学院·西安·710108)电化教学因其生动形象、直观逼真的特点,深受广大教师的喜爱,近年来,被越来越多地运用于课堂教学之中。这对于促进院校教学改革,加速教学工作现代化、科学化的进程,提高教学质量都产生了重... 展开更多
关键词 课堂电化教学 电化教学手段 教学内容 教学过程的优化 教学效果 教学目标 目的与要求 电化教学媒体 课堂教学 最优化
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构建中国型电教理论的力作──评《课堂电化教学研究》
8
作者 李晓春 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 1998年第2期157-158,共2页
构建中国型电教理论的力作──评《课堂电化教学研究》李晓春教育的发展程度,标志着一个国家与民族的文明与进步的程度,作为综合性应用学科的电化教育的当代突进,又明示着除此之外的现代科学技术、思维方式与观念的重要突破。当我们... 构建中国型电教理论的力作──评《课堂电化教学研究》李晓春教育的发展程度,标志着一个国家与民族的文明与进步的程度,作为综合性应用学科的电化教育的当代突进,又明示着除此之外的现代科学技术、思维方式与观念的重要突破。当我们读罢《课堂电化教学研究》(许乃英、... 展开更多
关键词 课堂电化教学 教理论 中国型 电教媒体 电化教育 课堂教学改革 教学结构 实验研究报告 教学思想 编写者
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课堂电化教学中的叩问与剖决
9
作者 周国安 刘茂森 《中国电化教育》 北大核心 1996年第5期29-30,共2页
关键词 课堂电化教学 叩问 学生 教师 学习问题 教学过程 随机教学 教学方法 设计教学 教学活动
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铜陵市教委重视课堂电化教学
10
作者 刘勋 《中国电化教育》 北大核心 1998年第1期33-33,共1页
关键词 课堂电化教学 铜陵市 小学语文 安徽省 评选活动 教委 电教课 周总理 黄山 积极发展
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课堂电化教学系统的有序性实验报告
11
《中国电化教育》 北大核心 1995年第2期21-23,共3页
关键词 电教媒体 电化教学系统 有序性 教学结构 学生 操作方法 教学过程 教师 课堂电化教学 课堂教学系统
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首届全国优质课堂电化教学评选活动获奖名单
12
《中国电化教育》 北大核心 1997年第12期42-43,共2页
关键词 评选活动 中心小学 课堂电化教学 实验小学 乌鲁木齐市 优质 江苏南通 语文学科 名单 电化教育
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课堂电化教学的心理分析研究
13
作者 滕树学 许国材 《中国电化教育》 北大核心 1996年第4期20-21,共2页
关键词 课堂电化教学 心理分析 电教媒体 分析研究 教学过程 培养学生 心理活动 心理学知识 教师 教育心理学
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1999全国课堂电化教学优质课并CAI课件评选活动组委会成员名单
14
《中国电化教育》 北大核心 1999年第12期35-35,共1页
关键词 专业委员会 中小学 中国教育学会 名单 课堂电化教学 小学数学 特级教师 教育出版社 编辑室主任 高级教师
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首届全国优质课堂电化教学评选活动圆满结束
15
作者 黄慧 《中国电化教育》 北大核心 1997年第12期41-41,共1页
关键词 课堂电化教学 评选活动 课堂教学改革 中小学 专业委员会 优质 电化教育 电教工作者 计划单列市 语文学科
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课堂电化教学过程系统的有序性
16
作者 林康盛 《电化教育研究》 北大核心 1994年第4期10-15,共6页
课堂电化教学过程系统的有序性林康盛(湛江市教委教研室·广东·524037)课堂电化教学过程是一个系统,它是教师通过多种媒体,有目的、有计划地引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展智力和培养能力,逐步形成... 课堂电化教学过程系统的有序性林康盛(湛江市教委教研室·广东·524037)课堂电化教学过程是一个系统,它是教师通过多种媒体,有目的、有计划地引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展智力和培养能力,逐步形成辩证唯物主义世界观的过程;是一个可控的、动... 展开更多
关键词 课堂电化教学 电教媒体 过程系统 教学结构 教学过程 教学系统 认知结构 教学媒体 教学目标 教学内容
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普及自制投影教具,推动课堂电化教学——自制投影系列教材实验
17
作者 宋万女 《电化教育研究》 北大核心 1998年第6期152-154,共3页
自制投影教具是中师“电化教育基础”中的实验项目之一,多年来,在学校主管领导的重视下,我们结合课堂教学在全校师生间进行了长达八年的研究工作,现对该项目实施的目标、方法、措施、效果及实验价值和影响等作一简单介绍。一、目标... 自制投影教具是中师“电化教育基础”中的实验项目之一,多年来,在学校主管领导的重视下,我们结合课堂教学在全校师生间进行了长达八年的研究工作,现对该项目实施的目标、方法、措施、效果及实验价值和影响等作一简单介绍。一、目标要求学生和学科教师基本掌握依据教材... 展开更多
关键词 课堂电化教学 投影片 投影教材 投影媒体 系列教材 投影教学 课堂教学质量 教具 学科教师 科任教师
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课堂电化教学中相关因素的干扰及控制
18
作者 杨德林 《电化教育研究》 北大核心 1998年第3期67-71,共5页
课堂电化教学中相关因素的干扰及控制,既是一个理论问题,也是一个实践操作问题。在具体的教学实践中,往往由于各种相关因素的干扰,阻碍了教学方法与艺术的拓展,影响了教学过程的整体优化,降低了教学目标的达标程度。如何客观分析... 课堂电化教学中相关因素的干扰及控制,既是一个理论问题,也是一个实践操作问题。在具体的教学实践中,往往由于各种相关因素的干扰,阻碍了教学方法与艺术的拓展,影响了教学过程的整体优化,降低了教学目标的达标程度。如何客观分析课堂教学中相关因素的干扰,并着力控... 展开更多
关键词 相关因素 课堂电化教学 电教媒体 课堂教学设计 教学过程 教学效果 教学方法 教师 选择与运用 非智力因素
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课堂电化教学设计中的学习心理目标设计
19
作者 潘克明 《电化教育研究》 北大核心 1994年第1期43-54,59,共13页
课堂电化教学设计中的学习心理目标设计潘克明(北京市电教馆·北京·100035)课堂电化教学是教师运用多种教学媒体(主要是电化教育媒体),以较优的教学结构、较高的速度与质量,使学生在较好的心理状态下积极、主动学... 课堂电化教学设计中的学习心理目标设计潘克明(北京市电教馆·北京·100035)课堂电化教学是教师运用多种教学媒体(主要是电化教育媒体),以较优的教学结构、较高的速度与质量,使学生在较好的心理状态下积极、主动学习的过程。课堂电化教学设计的目的,是在教学... 展开更多
关键词 课堂电化教学 学习心理状态 电教媒体 教学目标 目标设计 学习动机 教学设计 教学内容 中小学生 学习兴趣
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论电化教学素质的内涵与体系 被引量:1
20
作者 王以宁 韩秋红 +1 位作者 刘茂森 解月光 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期31-34,共4页
关键词 教学素质 电化教学过程 现代教育技术 实施素质教育 中小学教师 现代教学媒体 素质体系 课堂电化教学 内涵 教学新理念
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