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高职思政课开放型课堂理论教学初探
1
作者
黄志国
张庆林
李乐霞
《教育与职业》
北大核心
2013年第21期154-156,共3页
课堂理论教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。文章从开放型课堂理论教学的概念、现实意义、基本原则、教学建构、教学反思五个方面对高职思政课开放型课堂理论教学进行了探索,以增强高职思政课课堂理论教学实效性等现实意义。
关键词
高职院校
思政课
开放型
课堂理论教学
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职称材料
“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践
被引量:
17
2
作者
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组
《中国医学伦理学》
2001年第5期38-41,共4页
阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课堂理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果。实践证明 ,这一教学法 ,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的 ,值得在实践中进一...
阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课堂理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果。实践证明 ,这一教学法 ,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的 ,值得在实践中进一步完善和推广。
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关键词
医学伦理学
教学
模式改革
课堂理论教学
临床实践
教学
教学
方法
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职称材料
高校思想政治理论课“立体化”教学新模式探析
被引量:
25
3
作者
宋术学
曾令辉
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第2期42-44,共3页
所谓思想政治理论课“立体化”教学新模式是指根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,坚持以人为本,以学生为主体,集成思想政治教学资源,形成课堂理论教学、实验教学、实践教学、网络教学的全方位、多层次和网络化的教学...
所谓思想政治理论课“立体化”教学新模式是指根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,坚持以人为本,以学生为主体,集成思想政治教学资源,形成课堂理论教学、实验教学、实践教学、网络教学的全方位、多层次和网络化的教学新模式。具体体现在:
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关键词
思想政治
理论
课
教学
新模式
立体化
高校
以学生为主体
课堂理论教学
教学
特点
教学
目标
以人为本
教学
资源
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职称材料
提高汽车底盘理论课堂教学效果的研究
4
作者
甘慧萍
《湖北农机化》
2020年第3期122-122,共1页
在《汽车底盘的检修》的教学过程中,通过改进课堂教学方式,采用基于“泛在”背景下的多种教学手段,培养学生分析解决问题的能力,并结合理论课堂教学内容,介绍汽车底盘检修的常用思路和方法,提高了汽车底盘理论课堂教学的趣味性,调动了...
在《汽车底盘的检修》的教学过程中,通过改进课堂教学方式,采用基于“泛在”背景下的多种教学手段,培养学生分析解决问题的能力,并结合理论课堂教学内容,介绍汽车底盘检修的常用思路和方法,提高了汽车底盘理论课堂教学的趣味性,调动了学生学习的积极性,取得了较好的课堂教学效果。调查结果表明,该种方法对于提升学生的综合技能有较大的帮助,符合高职教育对学生技能的要求。
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关键词
汽车底盘
理论
课堂
教学
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职称材料
改革课堂教学模式 培养创新型农业人才
5
作者
张丽霞
《河南农业》
2011年第2X期37-37,共1页
人类发展的每一步都是创新的结果。十六大报告中指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"如果不去创新,不能创新,一个民族就难以发展起来。因此,培养创新型人才是提高教育质量、推进素质教育的重要一环。
关键词
课堂
教学
教育质量
新型农业
创新思考
教学
效果
学生技能
创造思维
课堂理论教学
技能
教学
学生想象力
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职称材料
大学物理仿真实验的研制和教学实践
被引量:
12
6
作者
霍剑青
王晓蒲
《研究生教育研究》
1999年第2期32-34,共3页
高校教学改革是大家很关心的课题,从应试教育到对学生进行素质培养的转变,不仅是教学内容的更新,更重要的是教学思想、方法、手段的转变,在教学过程中教师要从单纯的知识传授转变成对学生学习的指导,学生由被动地接受转向主动地学...
高校教学改革是大家很关心的课题,从应试教育到对学生进行素质培养的转变,不仅是教学内容的更新,更重要的是教学思想、方法、手段的转变,在教学过程中教师要从单纯的知识传授转变成对学生学习的指导,学生由被动地接受转向主动地学习,要实现这一方式必须激发学生的学...
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关键词
物理实验
教学
仿真实验
教学
实践
大学物理
计算机仿真
课堂理论教学
教学
效果
实验课
学习热情
教学
方式
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职称材料
ERP在绩效审计实验教学中的应用简析
7
作者
易金翠
《财会通讯(上)》
北大核心
2012年第5期96-97,共2页
绩效审计作为一门专业审计课程,内容涉及财务会计、管理会计、财务管理、内部控制、审计及企业管理等多门学科,课程综合性很强,多年来的教学经验表明:单纯依靠课堂理论教学,枯燥乏味、空洞无物,学生提不起兴趣;更难的是老师需结...
绩效审计作为一门专业审计课程,内容涉及财务会计、管理会计、财务管理、内部控制、审计及企业管理等多门学科,课程综合性很强,多年来的教学经验表明:单纯依靠课堂理论教学,枯燥乏味、空洞无物,学生提不起兴趣;更难的是老师需结合多学科知识来突出审计学科重点,理论的抽象性、课程的综合性让学生难以对该门课程形成全面、直观、整体的认识,更谈不上把理论知识应用于实际工作之中。为了改变这种状况,笔者在教学实践中不断探索,试图将实验、案例引入理论教学中,通过运用ERP模拟沙盘工具,增强学生的感观认知,强化学生开展绩效审计时对组织业务活动的整体了解,全面调动学生的主观能动陛,提高绩效审计教学的效果。
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关键词
绩效审计
实验
教学
ERP
应用
课堂理论教学
审计课程
审计学科
学科知识
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职称材料
“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施
被引量:
3
8
作者
李菁华
杨民
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第25期18-21,共4页
本文以在“学前卫生学”教学中的试验为例,介绍了“以问题探究为中心的汇报交流教学”模式,并对其课堂组织形式、教学程序及利弊等进行了探讨。
关键词
高职
理论
课堂
教学
小组
教学
以问题探究为中心的汇报交流
教学
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职称材料
思想品德教学如何应对开卷考试
被引量:
1
9
作者
段翠平
《现代农村科技》
2015年第5期58-58,共1页
近几年,初中思想品德课开始实行开卷考试,其主要目的是考察学生将知识、生活和热点问题融为一体的能力,这便对思想品德课的相关教学形式和教学内容提出了更高的要求。要求思想品德课教学要实现三结合,即,思品课堂理论教学与社会实践以...
近几年,初中思想品德课开始实行开卷考试,其主要目的是考察学生将知识、生活和热点问题融为一体的能力,这便对思想品德课的相关教学形式和教学内容提出了更高的要求。要求思想品德课教学要实现三结合,即,思品课堂理论教学与社会实践以及学生思想道德素质相结合。因此,要确保学生能够在知识和能力方面都得到全面的发展对每一位老师来说都是一个不小的挑战。
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关键词
开卷考试
思想品德
教学
初中思想品德课
思想品德课
教学
思品课
教学
思想道德素质
课堂理论教学
理论
联系实际
自主学习
交流文化
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职称材料
专业课教学模式的探索
10
作者
解北茂
钟宝春
赵桂平
《中国职业技术教育》
1994年第4期37-38,共2页
黄炎培认为"职业教育的一个原则,就是要手脑并用,做学合一"。意即"理论与实际并行,知识与技能并重"。它体现了理论与实际相联系的思想。职业教育是面对当地经济建设和社会发展服务的定向性教育,培养的是技能型、实...
黄炎培认为"职业教育的一个原则,就是要手脑并用,做学合一"。意即"理论与实际并行,知识与技能并重"。它体现了理论与实际相联系的思想。职业教育是面对当地经济建设和社会发展服务的定向性教育,培养的是技能型、实用型和定向性人才。
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关键词
教学
标准
定向性
示范操作
专业技术等级
巡回指导
专业
理论
课
操作能力
理论
课堂
教学
巩固练习
四级
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职称材料
对深化高校“两课”改革的几点认识
11
作者
肖兴政
《学校党建与思想教育》
1997年第2期3-42,共2页
改革开放以来,高校“两课”教育无论是在理论探讨还是在教学内容方式上,都有较大的突破和改进,取得了很大的成绩。但在具体实施过程中,由于各种原因,实际效果还有不令人满意的方面,有待进一步探讨与深化改革。 一、目前存在的问题 从收...
改革开放以来,高校“两课”教育无论是在理论探讨还是在教学内容方式上,都有较大的突破和改进,取得了很大的成绩。但在具体实施过程中,由于各种原因,实际效果还有不令人满意的方面,有待进一步探讨与深化改革。 一、目前存在的问题 从收集到的信息与笔者在实践中的体会,感觉到当前“两课”教育主要存在着这样几个问题: 一是教学内容多理论轻现实。由于受应试教育观念以及计划经济体制下的“灌输”思想的影响,学校及教师(国节约与方便)比较重视对学生的课堂理论教学,考核以试卷成绩为主即“一卷定优劣”。这就造成了在教学中比较注重对学生进行思想政治理论的灌输。
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关键词
“两课”改革
高校“两课”教育
教学
内容
“两课”
教学
教学
方式
思想政治
理论
师资队伍
理论
探讨
教师素质
课堂理论教学
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职称材料
美国高校产学研合作教育模式聚焦
被引量:
5
12
作者
李玉香
王海明
于张红
《教育与职业》
北大核心
2013年第25期100-101,共2页
产学研合作教育是利用企业、学校、科研三个单位的不同教育环境和资源来实现课堂理论教学与课外实践教学的有机结合,以培养复合型、创新型人才为目标的一种教育模式。产学研合作教育在美国开展已有近百年的历史,并在发展中不断发扬光大...
产学研合作教育是利用企业、学校、科研三个单位的不同教育环境和资源来实现课堂理论教学与课外实践教学的有机结合,以培养复合型、创新型人才为目标的一种教育模式。产学研合作教育在美国开展已有近百年的历史,并在发展中不断发扬光大,成为促进美国经济发展的成功教育模式。
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关键词
产学研合作教育模式
美国高校
聚焦
课堂理论教学
美国经济发展
创新型人才
实践
教学
教育环境
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职称材料
贯彻落实《纲要》精神 加强和改进德育工作
13
作者
迟乃坤
《教育管理研究》
1994年第1期47-51,共5页
中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》是当前和今后一个时期指导我国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》在谈到高等学校德育工作时,强调指出:'要进一步加强和改进德育工作。在实践中不断创造改革开放条件下德育工...
中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》是当前和今后一个时期指导我国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》在谈到高等学校德育工作时,强调指出:'要进一步加强和改进德育工作。在实践中不断创造改革开放条件下德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。'根据《纲要》精神。
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关键词
教育改革
改革开放条件
实践精神
校园文化
教学
成果奖
国情教育
事业接班人
教学
改革
理论
课堂
教学
党的基本路线
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职称材料
题名
高职思政课开放型课堂理论教学初探
1
作者
黄志国
张庆林
李乐霞
机构
江苏食品职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第21期154-156,共3页
基金
2012年江苏省现代教育技术研究重点课题"信息技术环境下基于主体间性的高职思政课教学模式改革研究"(课题编号:2012-R-22483)
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题"三位一体的高等职业院校思想政治理论课开放型教学模式建构研究"(课题编号:2011JSJG331)
2011年江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"高职院校高技能人才培养模式核心要素质量提升研究"(课题编号:D/2011/03/045)的阶段性研究成果
文摘
课堂理论教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。文章从开放型课堂理论教学的概念、现实意义、基本原则、教学建构、教学反思五个方面对高职思政课开放型课堂理论教学进行了探索,以增强高职思政课课堂理论教学实效性等现实意义。
关键词
高职院校
思政课
开放型
课堂理论教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践
被引量:
17
2
作者
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组
机构
医学伦理学研究室
出处
《中国医学伦理学》
2001年第5期38-41,共4页
文摘
阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课堂理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果。实践证明 ,这一教学法 ,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的 ,值得在实践中进一步完善和推广。
关键词
医学伦理学
教学
模式改革
课堂理论教学
临床实践
教学
教学
方法
Keywords
Medical ethics
The teaching mode reform
Theory teaching of classroom
Teaching of clinical practice
分类号
R-05 [医药卫生]
R-42 [医药卫生]
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职称材料
题名
高校思想政治理论课“立体化”教学新模式探析
被引量:
25
3
作者
宋术学
曾令辉
机构
清华大学教育研究所
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第2期42-44,共3页
文摘
所谓思想政治理论课“立体化”教学新模式是指根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,坚持以人为本,以学生为主体,集成思想政治教学资源,形成课堂理论教学、实验教学、实践教学、网络教学的全方位、多层次和网络化的教学新模式。具体体现在:
关键词
思想政治
理论
课
教学
新模式
立体化
高校
以学生为主体
课堂理论教学
教学
特点
教学
目标
以人为本
教学
资源
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
提高汽车底盘理论课堂教学效果的研究
4
作者
甘慧萍
机构
柳州铁道职业技术学院
出处
《湖北农机化》
2020年第3期122-122,共1页
文摘
在《汽车底盘的检修》的教学过程中,通过改进课堂教学方式,采用基于“泛在”背景下的多种教学手段,培养学生分析解决问题的能力,并结合理论课堂教学内容,介绍汽车底盘检修的常用思路和方法,提高了汽车底盘理论课堂教学的趣味性,调动了学生学习的积极性,取得了较好的课堂教学效果。调查结果表明,该种方法对于提升学生的综合技能有较大的帮助,符合高职教育对学生技能的要求。
关键词
汽车底盘
理论
课堂
教学
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
U463.1-4 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
改革课堂教学模式 培养创新型农业人才
5
作者
张丽霞
机构
尉氏县第一职业高级中学
出处
《河南农业》
2011年第2X期37-37,共1页
文摘
人类发展的每一步都是创新的结果。十六大报告中指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"如果不去创新,不能创新,一个民族就难以发展起来。因此,培养创新型人才是提高教育质量、推进素质教育的重要一环。
关键词
课堂
教学
教育质量
新型农业
创新思考
教学
效果
学生技能
创造思维
课堂理论教学
技能
教学
学生想象力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大学物理仿真实验的研制和教学实践
被引量:
12
6
作者
霍剑青
王晓蒲
机构
中国科学技术大学基础物理中心
出处
《研究生教育研究》
1999年第2期32-34,共3页
文摘
高校教学改革是大家很关心的课题,从应试教育到对学生进行素质培养的转变,不仅是教学内容的更新,更重要的是教学思想、方法、手段的转变,在教学过程中教师要从单纯的知识传授转变成对学生学习的指导,学生由被动地接受转向主动地学习,要实现这一方式必须激发学生的学...
关键词
物理实验
教学
仿真实验
教学
实践
大学物理
计算机仿真
课堂理论教学
教学
效果
实验课
学习热情
教学
方式
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
ERP在绩效审计实验教学中的应用简析
7
作者
易金翠
机构
广西财经学院
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2012年第5期96-97,共2页
文摘
绩效审计作为一门专业审计课程,内容涉及财务会计、管理会计、财务管理、内部控制、审计及企业管理等多门学科,课程综合性很强,多年来的教学经验表明:单纯依靠课堂理论教学,枯燥乏味、空洞无物,学生提不起兴趣;更难的是老师需结合多学科知识来突出审计学科重点,理论的抽象性、课程的综合性让学生难以对该门课程形成全面、直观、整体的认识,更谈不上把理论知识应用于实际工作之中。为了改变这种状况,笔者在教学实践中不断探索,试图将实验、案例引入理论教学中,通过运用ERP模拟沙盘工具,增强学生的感观认知,强化学生开展绩效审计时对组织业务活动的整体了解,全面调动学生的主观能动陛,提高绩效审计教学的效果。
关键词
绩效审计
实验
教学
ERP
应用
课堂理论教学
审计课程
审计学科
学科知识
分类号
F239.4-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施
被引量:
3
8
作者
李菁华
杨民
机构
潍坊教育学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第25期18-21,共4页
文摘
本文以在“学前卫生学”教学中的试验为例,介绍了“以问题探究为中心的汇报交流教学”模式,并对其课堂组织形式、教学程序及利弊等进行了探讨。
关键词
高职
理论
课堂
教学
小组
教学
以问题探究为中心的汇报交流
教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
思想品德教学如何应对开卷考试
被引量:
1
9
作者
段翠平
机构
河北省石家庄市栾城区楼底中学
出处
《现代农村科技》
2015年第5期58-58,共1页
文摘
近几年,初中思想品德课开始实行开卷考试,其主要目的是考察学生将知识、生活和热点问题融为一体的能力,这便对思想品德课的相关教学形式和教学内容提出了更高的要求。要求思想品德课教学要实现三结合,即,思品课堂理论教学与社会实践以及学生思想道德素质相结合。因此,要确保学生能够在知识和能力方面都得到全面的发展对每一位老师来说都是一个不小的挑战。
关键词
开卷考试
思想品德
教学
初中思想品德课
思想品德课
教学
思品课
教学
思想道德素质
课堂理论教学
理论
联系实际
自主学习
交流文化
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
专业课教学模式的探索
10
作者
解北茂
钟宝春
赵桂平
机构
烟台市福山职业中专
出处
《中国职业技术教育》
1994年第4期37-38,共2页
文摘
黄炎培认为"职业教育的一个原则,就是要手脑并用,做学合一"。意即"理论与实际并行,知识与技能并重"。它体现了理论与实际相联系的思想。职业教育是面对当地经济建设和社会发展服务的定向性教育,培养的是技能型、实用型和定向性人才。
关键词
教学
标准
定向性
示范操作
专业技术等级
巡回指导
专业
理论
课
操作能力
理论
课堂
教学
巩固练习
四级
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对深化高校“两课”改革的几点认识
11
作者
肖兴政
机构
四川轻化工学院
出处
《学校党建与思想教育》
1997年第2期3-42,共2页
文摘
改革开放以来,高校“两课”教育无论是在理论探讨还是在教学内容方式上,都有较大的突破和改进,取得了很大的成绩。但在具体实施过程中,由于各种原因,实际效果还有不令人满意的方面,有待进一步探讨与深化改革。 一、目前存在的问题 从收集到的信息与笔者在实践中的体会,感觉到当前“两课”教育主要存在着这样几个问题: 一是教学内容多理论轻现实。由于受应试教育观念以及计划经济体制下的“灌输”思想的影响,学校及教师(国节约与方便)比较重视对学生的课堂理论教学,考核以试卷成绩为主即“一卷定优劣”。这就造成了在教学中比较注重对学生进行思想政治理论的灌输。
关键词
“两课”改革
高校“两课”教育
教学
内容
“两课”
教学
教学
方式
思想政治
理论
师资队伍
理论
探讨
教师素质
课堂理论教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国高校产学研合作教育模式聚焦
被引量:
5
12
作者
李玉香
王海明
于张红
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第25期100-101,共2页
文摘
产学研合作教育是利用企业、学校、科研三个单位的不同教育环境和资源来实现课堂理论教学与课外实践教学的有机结合,以培养复合型、创新型人才为目标的一种教育模式。产学研合作教育在美国开展已有近百年的历史,并在发展中不断发扬光大,成为促进美国经济发展的成功教育模式。
关键词
产学研合作教育模式
美国高校
聚焦
课堂理论教学
美国经济发展
创新型人才
实践
教学
教育环境
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
贯彻落实《纲要》精神 加强和改进德育工作
13
作者
迟乃坤
机构
北京印刷学院
出处
《教育管理研究》
1994年第1期47-51,共5页
文摘
中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》是当前和今后一个时期指导我国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》在谈到高等学校德育工作时,强调指出:'要进一步加强和改进德育工作。在实践中不断创造改革开放条件下德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。'根据《纲要》精神。
关键词
教育改革
改革开放条件
实践精神
校园文化
教学
成果奖
国情教育
事业接班人
教学
改革
理论
课堂
教学
党的基本路线
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职思政课开放型课堂理论教学初探
黄志国
张庆林
李乐霞
《教育与职业》
北大核心
2013
0
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职称材料
2
“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组
《中国医学伦理学》
2001
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高校思想政治理论课“立体化”教学新模式探析
宋术学
曾令辉
《中国大学教学》
CSSCI
2006
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
提高汽车底盘理论课堂教学效果的研究
甘慧萍
《湖北农机化》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
改革课堂教学模式 培养创新型农业人才
张丽霞
《河南农业》
2011
0
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职称材料
6
大学物理仿真实验的研制和教学实践
霍剑青
王晓蒲
《研究生教育研究》
1999
12
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职称材料
7
ERP在绩效审计实验教学中的应用简析
易金翠
《财会通讯(上)》
北大核心
2012
0
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职称材料
8
“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施
李菁华
杨民
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
3
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职称材料
9
思想品德教学如何应对开卷考试
段翠平
《现代农村科技》
2015
1
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职称材料
10
专业课教学模式的探索
解北茂
钟宝春
赵桂平
《中国职业技术教育》
1994
0
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职称材料
11
对深化高校“两课”改革的几点认识
肖兴政
《学校党建与思想教育》
1997
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职称材料
12
美国高校产学研合作教育模式聚焦
李玉香
王海明
于张红
《教育与职业》
北大核心
2013
5
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职称材料
13
贯彻落实《纲要》精神 加强和改进德育工作
迟乃坤
《教育管理研究》
1994
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