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SERVQUAL模型在高职课堂教学质量评价中的应用研究 被引量:10
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作者 张惠燕 《科技通报》 北大核心 2017年第5期240-243,共4页
高职教育教学的过程实际上是一种面向学生的服务活动。本研究将SERVQUAL模型引入生物化工类专业基础仪器分析课程的教学质量评价体系,从学生角度出发探索建立课程系统量化的教学质量评价方法,尝试从学生需求的角度对高职相关课程的课堂... 高职教育教学的过程实际上是一种面向学生的服务活动。本研究将SERVQUAL模型引入生物化工类专业基础仪器分析课程的教学质量评价体系,从学生角度出发探索建立课程系统量化的教学质量评价方法,尝试从学生需求的角度对高职相关课程的课堂教学质量进行评价,以期能在提高教学质量的过程中突出学生的主体地位,重视学生对课程教学质量的满意度。 展开更多
关键词 高职教育 课堂教学质量评估 SERVQUAL模型
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“以生为本”课堂质量评价方法的实践探索
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作者 王耀春 《江苏教育(教育管理)》 2011年第2期57-58,共2页
我校(江苏省宜兴市丁蜀镇第二中学)在传统课堂教学质量评估基础上进行创新、突破与发展.推行了“以生为本”的课堂教学质量评估,取得了一定的成效。
关键词 课堂教学质量评估 “以生为本” 实践探索 质量评价 宜兴市 江苏省 中学
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