检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养被引量：75: 1; 作者张华冕《天津师范大学学报（基础教育版）》 2017年第2期44-49,共6页; 历史核心素养的培养是继历史学科能力培养之后的一个更新更高的目标,这一目标需要有与之相匹配的关键性的历史课堂教学环节要素支撑。与历史核心素养培育相适应的历史课堂教学环节要素,由导学设疑、问题探究、情境体验、延伸拓展等要素... 展开更多; 关键词历史核心素养课堂教学环节要素施教策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师主导下学与教的相互关系再探——学为主体化课堂教学环节改革试行报告: 2; 作者许仲槐何冰《高教探索》北大核心 1989年第4期36-39,共4页; 一、问题的提出教师与学生在教学过程中的地位和作用及其相互关系,是教学中带根本性的问题。也是教育理论界争论的焦点之一。笔者认为,就我国高等学校当前的教学现状来看,尽管有外因论、现代电化教学手段代替论、高校教师退作辅助论对... 展开更多; 关键词教师主导课堂教学环节学习态度因论教学过程最优化电化教学代替论本项教育理论界教学阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈课堂教学环节的最优化组合: 3; 作者雷生华李人凌张蓉琴《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第5期33-36,共4页; 一、课堂教学环节最优化组合的提出根据方法与效果相统一的辨证关系。化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的好坏,取决于教材内容处理得当,课堂结构设计合理,教学方法... 展开更多; 关键词课堂教学环节最优化教学方法运用课堂教学水平课堂结构化学教学改革元素化合物非金属性认识规律直观性教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

建立“参与式”课堂教学模式被引量：1: 4; 作者芦茂季《财会通讯（上）》北大核心 2006年第7期81-81,共1页; 关键词课堂教学模式 “参与式” 高等会计教育能力的培养课堂教学环节能力素质会计人才培养学生学生创造性全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方本科院校西方经济学课程教学改革探究被引量：1: 5; 作者郜翔《河南农业》 2010年第12X期21-22,共2页; 西方经济学是国家教育部首批确定的高等学校经济类与管理类专业核心课程,它在教育和培养经管类专业学生方面,具有其他专业课不可替代的功能:完善知识结构,牢固专业基础;培养和锻炼学生的经济学思维方式和分析方法;培养和训练学生运用多... 展开更多; 关键词西方经济学经管类专业教学改革语言表达方式理论联系实际经济学教材平时成绩课堂教学环节案例教学法经济生活; 在线阅读下载PDF 职称材料

老师，您在“忽悠”学生吗？: 6; 作者程惠萍《语文建设》北大核心 2013年第5期67-68,共2页; 在日常教学研讨中，听课评课是一种比较常．见的促进教师专业成长的方式。一般情况下，我们的评课着眼点更注重教师自身的素养，教师对教材的把握程度，教师课堂教学环节的处理是否恰当，师生关系是否融洽……我们的出发点似乎都离不开... 展开更多; 关键词以学生为主体教师专业成长课堂教学环节老师听课评课教学研讨师生关系教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养被引量：75: 1; 作者张华冕; 机构天津市第四十七中学; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2017年第2期44-49,共6页; 基金中央电化教育馆全国教育技术研究重点课题"信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究"子课题--"高中历史新课程课堂教学情境创设有效性的实践研究"(2011061309)成果天津市教育科学学会"十二五"科研规划课题"高中历史‘智慧生成型’教学模式研究"(JKW12564)成果; 文摘历史核心素养的培养是继历史学科能力培养之后的一个更新更高的目标,这一目标需要有与之相匹配的关键性的历史课堂教学环节要素支撑。与历史核心素养培育相适应的历史课堂教学环节要素,由导学设疑、问题探究、情境体验、延伸拓展等要素组成,通过教学诸环节要素的设计实施,实现培育学生历史核心素养的教学目标。; 关键词历史核心素养课堂教学环节要素施教策略; Keywords historical core accomplishments elements of classroom teaching link teaching strategies; 分类号 G623.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师主导下学与教的相互关系再探——学为主体化课堂教学环节改革试行报告: 2; 作者许仲槐何冰; 机构广州体育学院; 出处《高教探索》北大核心 1989年第4期36-39,共4页; 文摘一、问题的提出教师与学生在教学过程中的地位和作用及其相互关系,是教学中带根本性的问题。也是教育理论界争论的焦点之一。笔者认为,就我国高等学校当前的教学现状来看,尽管有外因论、现代电化教学手段代替论、高校教师退作辅助论对教师主导作用持贬斥的态度。; 关键词教师主导课堂教学环节学习态度因论教学过程最优化电化教学代替论本项教育理论界教学阶段; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈课堂教学环节的最优化组合: 3; 作者雷生华李人凌张蓉琴; 机构山西榆次一中晋中教研室晋中教研室; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第5期33-36,共4页; 文摘一、课堂教学环节最优化组合的提出根据方法与效果相统一的辨证关系。化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的好坏,取决于教材内容处理得当,课堂结构设计合理,教学方法运用得法。多年来,人们为了搞好课堂教学,提高课堂教学水平做了不懈的努力。在吸收传统教学精华(即重视按学生的认识规律进行教学。; 关键词课堂教学环节最优化教学方法运用课堂教学水平课堂结构化学教学改革元素化合物非金属性认识规律直观性教学; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建立“参与式”课堂教学模式被引量：1: 4; 作者芦茂季; 机构桂林航天工业高等专科学校; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2006年第7期81-81,共1页; 关键词课堂教学模式 “参与式” 高等会计教育能力的培养课堂教学环节能力素质会计人才培养学生学生创造性全面发展; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方本科院校西方经济学课程教学改革探究被引量：1: 5; 作者郜翔; 机构河南师范大学经济与管理学院; 出处《河南农业》 2010年第12X期21-22,共2页; 文摘西方经济学是国家教育部首批确定的高等学校经济类与管理类专业核心课程,它在教育和培养经管类专业学生方面,具有其他专业课不可替代的功能:完善知识结构,牢固专业基础;培养和锻炼学生的经济学思维方式和分析方法;培养和训练学生运用多种语言表达方式阐释问题的能力。毋庸讳言,西方经济学这门课程在经济类与管理类专业的整个教学体系中占有十分重要的地位。; 关键词西方经济学经管类专业教学改革语言表达方式理论联系实际经济学教材平时成绩课堂教学环节案例教学法经济生活; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老师，您在“忽悠”学生吗？: 6; 作者程惠萍; 出处《语文建设》北大核心 2013年第5期67-68,共2页; 文摘在日常教学研讨中，听课评课是一种比较常．见的促进教师专业成长的方式。一般情况下，我们的评课着眼点更注重教师自身的素养，教师对教材的把握程度，教师课堂教学环节的处理是否恰当，师生关系是否融洽……我们的出发点似乎都离不开教师．尽管我们一直在高喊“要以学生为主体，学生才是课堂真正的主人”这样的口号。; 关键词以学生为主体教师专业成长课堂教学环节老师听课评课教学研讨师生关系教材; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养	张华冕	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2017	75	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教师主导下学与教的相互关系再探——学为主体化课堂教学环节改革试行报告	许仲槐何冰	《高教探索》北大核心	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅谈课堂教学环节的最优化组合	雷生华李人凌张蓉琴	《化学教学》 CAS 北大核心	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	建立“参与式”课堂教学模式	芦茂季	《财会通讯（上）》北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	地方本科院校西方经济学课程教学改革探究	郜翔	《河南农业》	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	老师，您在“忽悠”学生吗？	程惠萍	《语文建设》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料