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风景园林学科创新型研究生课堂教学模式改革与探索
被引量：
6
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作者
甘德欣
龙岳林
熊辉
《湖南农业大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第S1期197-198,共2页
结合湖南农业大学风景园林学科建设现状和改革经验,探讨Seminar、案例教学和PBL教学法等3种课堂教学模式,目的在于通过对风景园林规划与设计研究生培养机制改革,为培养风景园林学科创新复合型人才打下基础。
关键词
创新型
风景园林学科
课堂教学模式改革
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职称材料
运用电教媒体优化心理学课教学
2
作者
张军征
刘志华
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期31-33,共3页
一、改革课堂教学模式,实现双向教学人的心理主要是在社会交往,尤其是在语言交往中发展的,是以人的主动与环境作用为前提的。心理学课要达到提高学生心理素质的目的,首先要创设一个人际交往环境。在这个环境中,教师能充分发挥语言、情...
一、改革课堂教学模式,实现双向教学人的心理主要是在社会交往,尤其是在语言交往中发展的,是以人的主动与环境作用为前提的。心理学课要达到提高学生心理素质的目的,首先要创设一个人际交往环境。在这个环境中,教师能充分发挥语言、情感、态度、个性品质的影响作用;学生能在"师——生","生——生"
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关键词
电教媒体
心理学课
心理学实验
学生观
学生心理素质
投影媒体
教学
活动
改革
课堂教学
模式
学习动机
教师
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职称材料
题名
风景园林学科创新型研究生课堂教学模式改革与探索
被引量：
6
1
作者
甘德欣
龙岳林
熊辉
机构
湖南农业大学园艺园林学院
出处
《湖南农业大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第S1期197-198,共2页
文摘
结合湖南农业大学风景园林学科建设现状和改革经验,探讨Seminar、案例教学和PBL教学法等3种课堂教学模式,目的在于通过对风景园林规划与设计研究生培养机制改革,为培养风景园林学科创新复合型人才打下基础。
关键词
创新型
风景园林学科
课堂教学模式改革
Keywords
innovative teaching methods
landscaping and gardening disciplines
class teaching methods reform
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
运用电教媒体优化心理学课教学
2
作者
张军征
刘志华
出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期31-33,共3页
文摘
一、改革课堂教学模式,实现双向教学人的心理主要是在社会交往,尤其是在语言交往中发展的,是以人的主动与环境作用为前提的。心理学课要达到提高学生心理素质的目的,首先要创设一个人际交往环境。在这个环境中,教师能充分发挥语言、情感、态度、个性品质的影响作用;学生能在"师——生","生——生"
关键词
电教媒体
心理学课
心理学实验
学生观
学生心理素质
投影媒体
教学
活动
改革
课堂教学
模式
学习动机
教师
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
风景园林学科创新型研究生课堂教学模式改革与探索
甘德欣
龙岳林
熊辉
《湖南农业大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2012
6
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职称材料
2
运用电教媒体优化心理学课教学
张军征
刘志华
《中国电化教育》
北大核心
1997
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